初中体育实心球公开课教案第1篇：
一、教材分析：
实心球是九年级学生体育中招考试必考项目，分值是20分，所以实心球技术是每个学生必须掌握的，本节课是一节复习练习课。
二、教学目标：
1、知识、技能目标：经过课程学习，懂得实心球是发展上肢、腰腹力量的重器械。经过练习提高、巩固正面双手掷实心球技术动作，异常是完整动作的用力顺序。
2、情感目标：培养学生吃苦耐劳的品质，养成自主、合作学习的习惯。 三、重点、难点：
1、重点：掌握正面双手掷实心球正确的技术动作。 2、难点：身体用力顺序的协调和出手角度、速度的控制。 四、教学、学法：讲解、示范、讨论、 五、教具：实心球、挂图、口诀 六、教学过程
课的部分教学资料教学组织和方法运动负荷 时间 次数
开始部分1、集合整队 2、师生问好
3、宣布本次课的资料、求 4、安排见习生组织：
1 / 24
○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ⊙
求：快、静、齐 3分
准备部分1、手腕、脚踝、膝关节活动 2、分小组活动：跳小绳、跳大绳 3、实心球球操： ①头部运动 ②肩部运动 ③腰部运动 ④膝部运动 组织：
1、男女分为四小组，男生跳大绳、女生跳小绳。 2、教师参与到学生的活动中。 求：
1、个小组长带领好本组成员完成跳绳热身活动； 2、实心球操跟随教师，听口令，努力完成，将动作做规范 基本部分
1、教师请一位同学与自我一齐做示范。其他同学观察，并思考两者之间动作的差异。
2 / 24
2、请同学们相互讨论，想一想为什么教师掷的远？并求几位学生说出自我的观察结果。
（力量、技术）
3、教师做完整动作示范，并叙述动作点、教授口诀。 4、同学们跟着教师做徒手动作的练习。 5、分组有球练习（正面双手掷实心球） 组织： ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○ ⊙
求：学生安静观察、认真思考、大胆发言；教师适当引导。 方法：
1、徒手练习时根据教师口令，逐渐由分解动作过度到连贯动作。 2、有球练习时，两人一组，用一球相互投掷。四排两组。 20-30 基本部分
6、游戏“实心球胯下接力赛”
7、放松运动《正面双手掷实心球口诀》 想把球掷的远 请你牢记这口诀
3 / 24
双脚前后或平行 身体后倾如张弓 双手持球于脑后 蹬地收腹快如风 两臂顺势甩鞭子 出手角度牢记心 勤来运动勤动脑 生活学习好简便 容易犯的错误和纠正： 1、出手角度过高或过低 纠正：寻找参照物进行练习 2、用力顺序不协调 纠正：按照口诀反复练习
方法：四列纵队人数相同，听到口令后将实心球从胯下传递给后一位同学，全队最终一名负责将球放入之地位置，一分钟内传递最多的为胜利队。
求：一人一次只能传递一球，排头和末尾队友能够离队外其余人不可离队，若球在传递时失误脱手，则不能够捡回。
方法：两人相互进行手臂、腰腹的按摩。 结束部分
1、集合整队、整理器材 2、总结本次课，表扬优秀学生
4 / 24
3、师生再见！下课！求：表扬努力练习的同学、进取帮忙别人的同学、大胆发言的同学。
初中体育实心球公开课教案第2篇：
实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。
影响实心球成绩有三个因素，实心球的出手初速度、出手角度及出手高度，其中出手初速度是最重的因素。
实心球出手初速度主是由最终用力投掷球的距离和时间决定，用力距离越大，时间越短，则实心球的出手初速度就越大，出手初速度的本事主取决于学生的身体素质发展水平及掌握正确的投掷实心球技术。
实心球的出手高度对每位学生来说是相对稳定的，它取决于学生的身高臂长及对该项目技术动作的掌握程度。(如个别学生蹬地送髋不够或最终用力出现屈肘动作，都会影响其自身的出手高度。)
1、握球和持球
握球的方法：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，(男生两食指接触，女生两食指中间距离为1－2厘米)，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以坚持球的稳定。握球后，两手下垂自然置于身体前下方，这样能够节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：①球应握稳，两臂肌肉放松；②在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。
2、预备姿势
两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20－30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右脚间距离半脚掌，后脚脚跟稍微离地，两手持球自然，身体肌肉放松，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前下方。
3、预摆
5 / 24
2020初中体育实心球公开课教案(8篇
