远程教育自我鉴定三篇

由天下分享时间：2025/2/4 16:18:09 加入收藏我要投稿点赞

远程教育自我鉴定三篇

今天xxx范文为各位预备了远程教育自我鉴定三篇，希翼能满脚大伙儿的阅读需求，看完后有所收获。更多精彩内容公布尽在这个地方，欢迎查阅。篇一：在进入21世纪的今天，络技术飞快进展，教育现代化、教育信息化已成为教育领域中教育教学模式变革的必定趋势。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以互联教育为辅，远程教育为主的教育手段。远程教育大大改变了我们的学习环境，它把教育从实际课堂上能激发学生的学习兴搬到了虚拟的络空间里，经过络，为我们制造了一具前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在如此的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还能够观察一些名师授课的视频，领会名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，能够学习别人的优点，用于自己未来的课堂教学。远程教育资源具有鲜亮生动、直观形象的特点，趣，加深学生对知识的理解，从而提高了课堂教学效率。经过教学，既教给学生知识、办法又培养了学生的能力。能引导学生在开展故意学习的并且，主动探求知识技能，主动积极的解决实际咨询题。应用了现代教育技术，实现了课程的整合，收到了传统教学手段别可能达到的效果。远程教育学习，使我对新课程教学又有了新的认识。我体味到新课程教学应该是：学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，经过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会日子、学会学习，从而达到从学会到会学的目的;教师要从各个方面来培养学生探索事物的兴趣和积极的态度，让他们别以学为苦，而做到以学为乐;作为教师，首先自身素养要高，要有驾驭课堂能力，关于学生别脚，教师一定要及时予以指出并指正;另外教师要善于运用启示式教学，尤其是提咨询题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢;作为教师，我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言，有一口流利的一般话，并且也要有及时应变的能力，处理课堂上的突发事件。教师一定要注重学生探索能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。经过远程教育学习也让我知道得了：远程教育资源的应用别仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同都市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让教师有时刻有精力真正专心去从事教育教学工作,别断提高自身水平.，使自己的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学办法别断更新。经过学习，我感到自己的确长了很多见识，教学思路灵便了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要说求实效性，别能为了形式而活动多却没有实质内容，教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，要做学生学习上的老师，日子中的朋友;在课堂上，教师只起一具引路的作用，别能够满堂灌，更别能够教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素养也需要别断提高，要靠别断的吸收知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。别并且期教育要求也别尽相同，需要教师别断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值。经过学习，我受益非浅，真正体味到教师的课堂教学事实上也是一种艺术，它要我们教师专心去浇灌，才会开出美好的艺术之花。经过远程教育的学习及使用，使我学到了不少东西。开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平，转变了教学观念，也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。作为一线教师，经过远程教育，我一定会努力学习相关的教学办法以习惯新型的教学模式，更好的为学生服务，成为一名新时代的优秀教师。经过学习，感到自己还有许多需要学习的地点，只是我有信心经过自己的别懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，让自己的教学生涯也所以而更精彩。篇二：

回首二年的络教育日子生涯和社会实践日子，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜别倦，别断地挑战自我，充实自己，为实现人一辈子的价值打下坚实的基矗在思想品德上，本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，及时了解和关怀党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓-小-平理论。在学习上，我仔细学习，态度明确。热爱自己的专业，能轻松操作各种络和办公软件。充分利用晚上时刻和休假时刻登录西财在线模拟课堂进行课件点播，完成上作业。向老师提出咨询题及跟同学们交流和讨论。在日子上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时刻观念强，有着良好的日子适应和正派作风。由于平易近人待人友好，因此向来以来与人相处甚是融洽，延续担任了信用社的坐班主任。在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，得到了大伙儿的一致好评。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分确信。别但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，彻底达到了本科生所具有的水准。在学习理论的并且，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平别断提高。毕业在即，回首二年的络教育的学习日子，我深深地体味到学院老师为我们所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意! 我叫XXX，是远程络教育的应届毕业生，在求学的这三年期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面进展为努力方向，树立正确的人一辈子观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积存，努力实践，逐渐掌握了习惯社会进展的技能。以下是我对求学三年时刻做的自我鉴定。勤于考虑。要想学好只埋头苦学是不好的，要学会办法，做情况的办法。古话说的好，授人以鱼别如授人以渔，我来这个地方的目的算是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种办法，做什么都勤于考虑，遇有疑惑的地点能勤于请教。在学习时，以独立考虑作为自己的座右铭，时间别忘警戒。随着学习的进步，我别止是学到了公共基础学科知识和不少专业知识，我的心智也有了一具质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这关于今后很重要。老师们的谆谆教导，使我体味了学习的乐趣。我与周围许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。端正态度。有人说，读络教育无非算是混一张文凭;但是，我深知人的一生是一具别断自我充实、自我完善的一生，读络教育也是吸收知识、掌握技能的好办法。所以，在这三年的求学生涯里，我能保持认仔细真做人，踏踏实实学习的日子原则，积极投入到知识那个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，别耻下咨询，珍惜时刻，切切实实地学习各种知识。升华人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并向来希翼自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品格对一具人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人一辈子观世界观。因此不管在什么事情下，我都以品德至上来要求自己。不管何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。注重实践。三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，别断地将学习内容与实际事情相互印证;这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。经过三年的学习日子，学到了不少知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：治理学、法律基储计算机应用等等。思想变成熟了许多，性格更坚强了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些缺点并竭力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基矗

在将来的工作与日子中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为以后的扬帆起行做好预备。篇三：为期几天的国家级远程教育培训，使我获益非浅。特别是就语文教学中怎么使工具性与人文性走向和谐交融，有了较为深刻的认识。《全日制义务教育语文课程标准》早就提出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。但由于受考试功利性目的的妨碍，我在平时的语文教学中往往只重视工具性，而忽略了人文性，别能使工具性与人文性走向和谐统一。如此的教学往往使单纯的语言训练显得苍白无力，学生在缺乏情感体验的、枯燥乏味的学习过程中渐渐丧失了学习语文的兴趣，致使教学得别偿失。经过培训，我体味到了人文教育的重要性，回家又看了《散步》教学课例，更知道了语言训练与人文教育是相辅相成，水乳交融的。现将此范例写出来，并就此谈谈我对语文教学中工具性与人文性统一的认识。课程导入：出示课文插图，咨询：你看到了什么?又感觉到了什么?如此，既培养了学生读图、听说以及联想能力，又使学生初步整体感知了一家人的和睦、温馨，同时，还有学生能结合个人的日子体验与文本交流(在洪水时父亲背起了奶奶，妈妈背起了我)。检查课前预读：请学生用一句话谈谈对此文的初步感觉。进一步整体感知，做到了工具性与人文性的有机统一。教师引导学生与文本对话。一、四名学生朗读课文，其他学生听读，考虑：课文中哪些词语和句子最能体现浓浓的亲情。学生寻出了母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意等写人、叙事、写景的八处句子，寻出了摸背熬铺四个词语，师生对句子进行了理解交流，对四个词语进行了揣摩、品评，甚至替换、比较。如此，词别离句，句别离文，对句子词语的理解紧紧扣住了亲情。教师此时别失时机地说明：要想准确深入地理解他人的语言，往往需要经过语义的表层，透过其中蕴涵的思想观念才行。教师还引导学生对四处句子进行了朗读，尤其对亲孩子忽然叫起来，前面是妈妈和亲孩子，后面也是妈妈和亲孩子一句，教师点拨学生要结合说话人是怎么样的一具人，要带着情感去读。如此，读是带着情、融着理去读的，而别是机械割裂地读。另外，教师还有两处设疑：母亲躯体不行，还要她出去散步，万一她摔了一跤，别是把好事变成坏事了吗?这行为别是多此一举吗?菜花、桑树、鱼塘太寻常了，什么原因母亲一眼望过去，就决定要走小路呢?如此的讨论是为了将学生的思维引向深刻，进一步让学生体味到亲情的魅力。二、再读课文，看看哪些语句有更深沉的含义寻出来读一读，品一品。学生抓住了尾句我背上的是母亲，妻子背上的是亲孩子，母亲、亲孩子和妻子算是我的整个世界。教师设计了三个有层次的咨询题：1、我是一具什么年龄层次的人?2、我对母亲和亲孩子承担着哪些使命和责任?3、什么原因说一家三代人算是整个世界?使学生们认识到中年人尊老爱幼，中年人肩负着使命和责任，三代人构成了生命的轮回等比较深刻的话题。如此，使语言训练在更深理解的层面上做到语言与思想内涵的有机结合，真正体现了品味语言，别仅要理解语言所体现的情感，还应该挖掘书语言的言外之意与意外之象。课尾写作训练：用四幅图片拓展日子中的亲情，让学生书写曾感动过自己的亲情点滴。如此，使语言训练在运用的层面上达到语言与情感的融合，实行了知识、能力与情感的有效拓展与迁移。此课例在读写听说的语言学习实践活动中，更多地以渗透、熏陶等方式特别和谐地实现了亲情的价值取向目标，人文性是建立在工具性的基础之上的，是经过语言训练完成的，颇有浑然一体、融会贯穿之效。所以，我们应在平时的语文教学实践中，充分利用语言那个工具，有目的，有方向

地实施人文教育，做到工具性与人文性和谐交融，使语文真正变成大语文。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照\五个一\要求，做好教研工作，即\统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试\。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。