《康复医学概论》教学大纲
Ⅰ、课程概况
英文名称：Introduction to Rehabilitation Medicine 先修课程：无 后续课程：人体运动学、康复功能评定 总学时数： 30 学时 课外实践： 0 学时 适用专业：康复治疗学 理论学时： 30 学时 学 分： 2 学分 实验学时： 0 学时
Ⅱ、课程简介
1.课程的目的与任务：康复医学概论是康复医学的重要组成部分，是康复治疗学的专业基础课程。康复医学概论全方位概括和论述了康复医学,分别阐述了康复和康复医学的概念、内容、地位、作用、流程。特别强调了残疾概念、功能障碍以及康复医学和临床医学的关系。此外还涉及到重要相关内容，包括流行病学、医学伦理学、科学方法研究等等，并对康复医学科的设置和管理规范予以说明。让学生对康复医学有个全面、概括性的了解。
2.教学组织与方法：教学方法方面主要运用启发式教学和循序渐进原则，培养学生分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生的主动性和创造性，提倡运用现代科技手段，进行形象化教学，要求教师根据教学内容要求，大胆尝试项目教学法、角色扮演法、情景教学法等行之有效的教学方法，并将多种教学方法与手段有机结合，相互渗透，灵活应用，加强“教”与“学”的互动性，从而充分发挥教师的引导作用。针对抽象的教学信息点要用幻灯片、录相、模型等多媒体手段进行展示，使学生易于理解、加强记忆。
具体教学方法和手段主要有：讲授式教学法LBL、问题导向型教学法PBL、启发式教学法、自导式教学法、比较归纳教学法、任务驱动教学法、案例分析教学法。
3.教学保障：多媒体、模拟教学设备。
4.教材与教学参考书目、教学网站
① 选用教材: 《康复医学概论》（第2版），王宁华编著，人民卫生出版社。
《康复医学概论学习指导及习题集》（第2版），王宁华编著，人民卫生出版社。
② 参考书目：
《康复医学》（5版），黄晓琳，燕铁斌，人民卫生出版社，2013年3月。 ③ 教学网站：www.wcpt.org，www.wfot.org等等。
Ⅲ、课时分配安排
理论课
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 概述 康复伦理问题 残疾学、功能障碍 康复医学的工作方式和流程 康复医学中的科学研究 康复医学中的设置和常用设备 康复医学科诊疗工作常规 总复习 合计 讲课内容 课时分配 4 4 4 4 4 4 4 2 30
Ⅳ、理论教学大纲 第一部分 概述
一、教学要求
（一） 掌握：康复、康复基本概念、服务形式、内涵与特点，康复医学基
本概念、基本原则、服务形式、核心与基础。
（二） 熟悉：康复医学的组成，工作内容，工作方式。 （三） 了解：康复医学发展史。
（四） 强调学习方法、强调树立良好的医德规范，重视基本素质的培养。
二、教学内容
（一） 康复及康复医学涉及的主要概念。（重点） （二） 康复医学发展史。
（三） 康复医学的内容：康复基础学、康复功能评定学、康复治疗学、临床康复学、社区康复。（重点）
（四） 康复效益
第二部分 康复伦理问题
一、教学要求
（一） 掌握康复医学伦理的特点及临床康复实践中的伦理问题；康复专业人员职责。
（二） 熟悉康复伦理问题的政策、法规以及康复伦理问题的宣传和教育工作。
（三） 了解康复伦理问题的历史和发展。
二、教学内容
（一） 历史与发展。
（二） 临床康复实践问题：如何选择患者、制定个体化的康复方案、医患关系、专业团队的协调与配合、家庭成员的作用与职责、康复治疗质量控制与终止。
（三） 重点：确立康复专业目标的伦理问题、康复医患关系中的伦理问题、
设定治疗目标中的伦理问题、团队协作中的伦理问题。
第三部分 残疾学
一、教学要求
（一） 掌握残疾、残障、残损的概念；残疾的分类。 （二） 熟悉残疾预防、常见致残原因。 （三） 了解残疾相关的政策法规。
二、教学内容
（一） 基本概念：残疾、残障、残损的概念。（重点） （二） 致残原因
（三） 残疾分类：ICIDH及ICF。（重点） （四） 残疾预防
（五） 残疾相关的政策法规
第四部分 功能障碍
一、教学要求
（一） 掌握功能、功能障碍的定义。
（二） 熟悉功能障碍评定的意义；功能障碍康复治疗的原则。 （三） 了解残损、活动受限与参与局限的异同。
二、教学内容
（一） 残损、活动受限和参与局限。 （二） 功能障碍的评定。 （三） 功能障碍的康复治疗。
（四） 重点：残损、活动受限与参与局限的异同。
第五部分 康复医学的工作方式和流程
一、教学要求
（一） 掌握康复协作组的概念及康复医学专业人员的职责；康复门诊和病房的工作流程；康复结局的概念。
（二） 熟悉社区康复工作流程。
（三） 了解康复结局的评定。
二、教学内容
（一） 机构康复。 （二） 社区康复。
（三） 工作方法——康复协作组。 （四） 康复工作流程。
（五） 康复结局功能障碍的评定。
（六） 重点：康复工作的流程、康复协作组。
第六部分 康复医学中的科学研究
一、教学要求
（一） 掌握康复医学科学研究设计的基本内容、基本步骤；卫生经济学概念；成本分析法、成本-效益分析、成本-效果分析、成本-效用分析的定义和每一个分析法的优缺点；循证医学的概念、科研论文撰写的基本格式和注意事项。
（二） 熟悉康复医学科学研究设计的要旨、科研实验设计的基本原则和方法、卫生经济学临床评价的基本步骤、循证医学操作步骤、科研论文写作步骤、。
（三） 了解康复医学科学研究的任务和意义、临床科研设计的基本类型、卫生经济学分析类型、综述的撰写。
二、教学内容
（一） 临床医学科学研究设计 （二） 卫生经济学评价 （三） 循证医学
（四） 医学综述和科研论文写作
第七部分 康复医学科的设置和常用设备
一、教学要求
（一） 掌握康复医学科的组成部分和人员组成、常见的设备。 （二） 熟悉康复医学科的功能和作用及设置的基本原则。
二、教学内容
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