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2020-2021学年高中人教版地理选修2教师用书:第1章 第1节 地球上的海与洋

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第一节地球上的海与洋

[学习目标] 1.了解海与洋的区别及四大洋的概况和界线。2.掌握主要的海、海峡和海湾。3.四大洋的概况。(重点)4.主要的海、海峡、海湾。(重难点)

一、全球海陆分布

海洋是地球上水圈的主体,地球上的海洋总面积约3.6亿平方千米,占地球表面积的71%。根据所处的地理位置及其水文特征的不同,海洋可分为海和洋两部分。

二、海与洋的区分 项目 概念 位置 面积 深度 受陆地影响程度 水温和盐度变化 海流系统 三、四大洋 洋 海洋的中心部分,海洋的主体 远离大陆 大 大,一般在3 000m以上 影响较小 不大 有独立的系统 海 海洋的边缘附属部分 靠近大陆 小 浅,平均深度从几米到二三千米 受大陆、河流、气候和季节影响大 比较大 无独立的系统

1.A太平洋,B大西洋,C印度洋,D北冰洋。 不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海!

2.四大洋概况比较: 项目 水温,水深 轮廓形状 海岸线 岛屿 半球位置

1.面积最大,并跨东西半球和南北半球的大洋是哪一个? 提示:太平洋。 四、海、海峡、海湾

1.海的分类:按照它所处的位置可分为边缘海、内陆海和陆间海。 2.海峡、海湾的概念

(1)海峡指连通海洋与海洋的狭窄天然水道。

(2)海湾是洋或海延伸进大陆,且深度逐渐减小的水域。 3.意义

(1)海靠近大陆,是联系周围陆地和沿海国家的海上通道,有着重要的经济和战略意义。

(2)海峡则是海上交通运输的咽喉之地,许多海峡被人们称为“海上生命线”。

2.海的重要性的体现有哪些?举例说明。

提示:海是联系周围陆地和沿海国家的海上通道,有着重要的经济和战略意义。如地中海、红海沟通大西洋和印度洋,联系亚洲、欧洲和非洲。

预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中

问题1 太平洋 温度最高深度最大 大西洋 呈“S” 状 北曲南直 北多南少 印度洋 北部封闭,南部开敞 北曲南直 北多南少 全部在东半球 海岸线曲折 岛屿众多 全部在北半球 北冰洋 温度最低深度最浅 近于椭圆形 东直西曲 最多 既跨东西半球,又跨南北半球 不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海!

问题2 问题3 问题4

学生分组探究一 四大洋

第1步‖探究——分层设问,破解疑难

1.四大洋中平均水温最高的大洋是哪个大洋?分析其水温高的原因。

提示:太平洋。原因是太平洋的形状近似于椭圆形,中间宽、南北窄,赤道从中间穿过,太平洋洋面处于热带和亚热带海区的面积广大,表面年均温高于20 ℃的面积占整个洋面的80%以上,所以平均水温最高。

2.被三洲环抱、面积最小的是哪个大洋?分析该大洋海岸线曲折,但港口较少的主要自然原因。

提示:北冰洋。因为北冰洋是四个大洋中纬度最高的大洋,温度低,海水结冰期长,所以港口较少。

第2步‖结论——自我总结,素能培养 1.四大洋的特征比较如下 大洋 轮廓 大致以北极为中心,介于亚洲、欧洲和北美洲北岸之间 1 479万平方千米 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 位于亚洲、大洋位于南、北美洲位于亚洲、大洋地理位置 洲与南、北美洲和欧洲、非洲、洲、非洲和南极和南极洲之间 17 868万平方千米 近于椭圆形,南北窄,中间宽 平均水温南极洲之间 9 166万平方千米 略呈“S”状,东西狭窄,南北延伸 平均水温洲之间 7 617万平方千米 面积 形状 北部封闭,南部四大洋中面积开敞 平均水温和体积最小 水温最低 温度 不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海!

2020-2021学年高中人教版地理选修2教师用书:第1章 第1节 地球上的海与洋

第一节地球上的海与洋[学习目标]1.了解海与洋的区别及四大洋的概况和界线。2.掌握主要的海、海峡和海湾。3.四大洋的概况。(重点)4.主要的海、海峡、海湾。(重难点)一、全球海陆分布海洋是地球上水圈的主体,地球上的海洋总面积约3.6亿平方千米,占地球表面积的71%。根据所处的地理位置及其水文特征的不同,海洋可分
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