授 课 内 容 教学方法的运用 四、课堂小结 1、正投影法的分类 2、正投影法的基本性质 五、课堂巩固 让学生再看一遍所讲部分的内容，体验各种投影的投影方法，试着绘制各种投影的投射线、投影面、投影、物体的位置关系。（即投影示意图） 六、板书设计 §2-1 投影法的概述 <一>、投影法分类 1、2、 <二>、正投影法基本性质 1、2、3、 七、布置作业 习题册P12 授 课 内 容 教学方法的运用 一、组织教学 二、复习提问 1、什么是投影法？分哪几类？ 2、正投影的基本性质是什么？ 三、新授内容 §2－2 三视图的形成及其投影规律 <一>、三投影面体系的建立 物体是有长、宽、高三个尺度的立体。我们要认识它，就应该从上、下、左、右、前、后各个方面去观察它，才能对其有一个完整的了解。图3-4所示的是四个不同的物体，它们只取一个投影面上的投影，如果不附加其它说明，是不能确定各个物体的整个形状的。要反映物体的完整形状，必须根据物体的繁简，多取几个投影面上的投影相互补充，才能把物体的形状表达清楚。 为了准确地表达物体的形状和大小，我们选取互相垂直的三个投影面。 授 课 内 容 教学方法的运用 正立投影面：简称正面 用 V 表示 水平投影面：简称水平面 用 H 表示 侧立投影面：简称侧面 用 W 表示 OX轴：V面与H面的交线。 OY轴：H面与W面的交线。 OZ轴：V面与W面的交线。 OX轴、OY轴、OZ轴的交点为圆点。 主视图：正面投影（由物体的前方向后方投射所得到的视图） 俯视图：水平面投影（由物体的上方向下投射所得到的视图） 左视图：侧面投影（由物体的左方向右方投射所得到的视图） 授 课 内 容 三视图的展开规定 正面保持不动，水平面绕OX轴向下旋转900，侧面绕OZ轴向右旋转900。 教学方法的运用 <二>、三视图的投影对应关系 1、位置关系: 主视图在上方，俯视图在主视图的正下方，左视图在左视图的正右方。 授 课 内 容 教学方法的运用 2、投影关系： 主视图反映物体的长度和高度。 俯视图反映物体的长度和宽度。 左视图反映物体的高度和宽度。 主、俯视图反映了物体的同样长度（等长）。 主、左视图反映了物体的同样高度（等高）。 俯、左视图反映了物体的同样宽度（等宽）。 归纳： 主、俯视长对正（等长）。 ．．．主、左视高平齐（等高）。 ．．．俯、左视宽相等（等宽）。 ．．．<三>、三视图与物体的方位对应关系 主视图反映了物体的上、下、左、右方位。 俯视图反映了物体的前、后、左、右方位。 左视图反映了物体的上、下、前、后方位。
《机械制图（第六版）》教案
