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三级中医医院以“以病人为中心，发挥中医药特色优势提高中医临床疗效”为主题的
持续改进活动方案实施细则
一、发挥中医药特色优势的措施（50分） 评价指标 1.1 医院落实发挥中医药特色优势和提高中医临床1.1.1 医院年度工作计划中有应用中评价方法 查阅相关资料，现场访谈并实地评分细则 医院年度工作计划中，无应用中医临床路径和诊疗方案的具体措施，不得分；措施未落实，每项扣2分；措施落实不到位，每项扣1分。 1.1.2 医院科室综合考核指标中有中医临床路径和诊疗方案相关指标，并落实。 1.2 建立并不断完善行为规范体系，形成富含中医药文化特色的服务文化和管理文化。（37分） 1.2.1 中医类别执业医师门诊诊疗行为规范，体现中医理念和思维。 实地查看5名中医类别执业医师诊疗活动(如四诊行为、诊断思路等），并随机抽查15份门诊病人相关资料。 医院科室综合考核指标中无相关指标，不得分；未落实，酌情扣分（最少扣2分）。 诊疗行为不规范，酌情扣分（每人最少扣3分，最多扣5分）；未执行国家中医药管理局印发的中医诊疗方案（或诊疗行为未体现中医辨证论治和技术方法的运用，或辨证思路与理法方药不一致），每个病例扣3分。 30 4 4 分值 医临床路径和诊疗方案的具体措施，并考察。 疗效的具体措施。（8分） 落实。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
1.2.2 制定体现中医医院特点的规章制度和《员工手册》，并开展培训。 查阅相关资料，现场访谈。 未制定规章制度和《员工手册》，不得分；未体现中医医院特点，扣3分；未开展培训，扣2分。 1.2.3 编写体现中国传统文化（包括中查阅相关资料，访谈相关人员。 未编写读本，不得分；读本未医药文化）核心价值观念的读本，并开体现中国传统文化（包括中医展培训。 药文化）核心价值观，扣2分；未开展培训，扣2分。 1.3 积极开展中医对口支援工作，开展对基层医疗机构推广应用中医诊疗方案的指导工作。（5分） 未开展指导工作，不得分；工作不到位，酌情扣分（最少扣3分）。 5 4 3 二、队伍建设（60分） 评价指标 2.1 落实加强中医药人员配备的相关措施，中医药人员配备符合要求。（21分） 2.1.1 中医类别执业医师（含执业助理医师）占执业医师比例≥60%。 2.1.2 中医类别执业医师（含执业助理医师）占执业医师比例＜60%，临床科室（口腔科、麻醉科除外）不得招聘非中医类别执业医师。 评价方法 查阅本年度人事档案及相关证明材料。 评分细则 每低于标准1个百分点，扣1分。 7 分值 查阅评审前3年人事档案及相中医类别执业医师（含执业助关证明材料。 理医师）占执业医师比例＜60%，但招聘非中医类别执业医师，不得分。 2 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2.1.3 中药专业技术人员的配备与医院的规模和业务需求相适应，中药专业技术人员占药学专业技术人员的比例≥60%。 2.1.4 院级领导中中医药专业技术人员的比例≥60%。 2.1.5 临床科室科主任（口腔科、麻醉科除外）中应有具备高级中医专业技术职务任职资格、从事相关专业工作10年以上的中医类别执业医师或经过西学中培训具备高级专业技术职务任职资格、从事相关专业工作10年以上的临床类别执业医师。临床科室科主任应符合科室建设与管理指南的相关要求。 2.1.6 医院落实优化中医药人员结构、查阅相关资料，现场访谈并实医院年度工作计划中无优化中医药人员结构、加强中医药人才队伍建设的具体措施，不得分；措施未落实，每项扣1分。 2.2 护理人力资源配备与医院的功能和任务一致。（9分） 2.2.1病房护理人员与病区实际开放床位数的比例达到0.4:1。 查阅人事档案并实地考查1个病区近3个月护理人员排班表。 病房护理人员总数与病区实际开放床位数的比例不符合要求，不得分。 5 3 查阅本年度人事档案及相关证明材料。 中药专业技术人员占药学专业技术人员的比例每低于标准1个百分点，扣1分；配备与医院的规模和业务需求不相适应，酌情扣分。 查阅本年度人事档案及相关证明材料。 查阅上年度人事档案及相关每低于标准1个百分点，扣1分。 临床科室科主任中无符合任2 2 证明材料，如科主任为经过西职资格要求的人员，每个科室学中培训的，需再访谈2名经扣1分；科主任不符合科室建过西学中培训的科主任。 设与管理指南相关要求，每个科室扣1分；访谈不合格，每人扣1分。 5 加强中医药人才队伍建设的具体措施。 地考查。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2.2.2 ICU护理人员与床位数的比例不低于2.5-3:1。 2.2.3手术室护士与手术间之比达到3:1。 2.3根据《中医医院（含中西医结合医院、民族医医院）中医类别医师定期考核内容》要求，开展以中医药知识与技能为主的医师定期考核工作。（6分） 2.4积极开展中医药人员中医药继续教育与培训及非中医类别执业医师中医药基本知识与技能培训。（24分） 2.4.2 医院开展中医临床路径和诊疗方案培训。 2.4.3 中医类别执业医师掌握中医基础理论、基本知识与基本技能，对本科常见病、多发病、疑难病和急危重症中西现场考核3个科室,每科室3名中医类别执业医师（科室负责人或学科带头人、主治医科室负责人或学科带头人未掌握诊断或鉴别诊断、中医诊疗技术、方剂，每项扣2分；其他医师未掌握，每人每项扣1分；掌握不全面，每人每项扣1分。 2.4.4护理人员系统接受中医药知识和技能岗位培训（培训时间≥100学时）的比例≥70%。 查阅本年度人事档案及相关证明材料。 每低于标准1个百分点，扣0.5分。 2 9 查阅相关资料。 2.4.1 临床科室非中医类别执业医师中医药基本知识与技能培训考核比例达到100%。 查阅相关资料，现场考核临床科室非中医类别执业医师5人。 查阅相关资料。 未开展医师定期考核工作不得分；考核内容未能以中医药知识与技能为主扣4分。 未开展培训或未考核，不得分；现场考核不符合要求，每人扣2分，部分符合，酌情扣分（每人最少扣1分）。 未开展培训，不得分。 2 5 6 查阅人事档案及相关记录。 不符合要求，不得分。 不符合要求，不得分。 2 2 医诊断与鉴别诊断的准确性不断提高。 师、住院医师各1名）。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2.4.5制定护理人员中医护理方案培训计划，定期考核，措施到位。 查阅相关资料，现场访谈3名员1名）。 无培训计划或未考核，不得6 案，每人扣2分。 护士（含主管护师以上职称人分；不了解本科中医护理方三、科室建设与管理（180分） 评价指标 3.1 医院名称和科室3.1.1医院和临床科室命名符合规定，心）、消化科（中心）、风湿免疫科（中心）、免疫科（中心）、泌尿科（中心）等名称。外科二级分科应命名为外一、外二、外三……，不得出现其他命名。 3.1.2 医院不得张挂不符合规定的荣誉称号。 3.2按照中医医院临床科室建设与管理指南的相关要求，加强科室建设与管理，加强重点3.2.2人员结构合理，科室主任、护士抽查2个科室（重点专科和普通临床科室各1个），查阅科室评审周专科建设。（50分） 长、学术带头人或学科带头人、学术继3.2.1门诊、病房、急诊的设置、设施符合相关要求。 抽查2个科室实地考查。 门诊、病房、急诊设置与设施不符合要求，每个区域扣3分。 重点专科科主任、学术带头人、学科带头人或护士长不符合要求，每人扣3分；临床科室科主任、学术带头人、学科带头人或护士长不符合要求，每人扣2分；人员结构不合理，5 5 实地考查。 不符合要求，不得分。 2 评价方法 查阅评审周期内医院科室报表、医院党委干部任命等资料，实地考查科室的布局和名称。 评分细则 医院名称，或科室名称不规范，不得分。 8 分值 命名规范。（10分） 不得有神经科（中心）、神经内科（中承人配备满足科室建设与管理的需要。 期内每年人事档案。
三级中医医院以“以病人为中心,发挥中医药特色优势提高中医临床疗效”为主题的持续改进活动方案实施细则
