教学重点：认识不同材料在三维空间中的物理和化学属性，以便合理地选择材料。 教学难点：材料的加工 教学内容： 材料的特征； 材料的质感与肌理； 材料的加工。
五、立体构成在设计实践中的应用
教学要求：要求学生了解立体构成在商业设计、工业产品设计、服装设计、建筑和环境艺术设计中的应用以及与计算机设计的关系。
教学重点：立体构成在设计领域中的地位。 教学难点：立体构成与设计的内在联系。 教学内容：
1、立体构成在包装设计中的应用； 2、立体构成在广告上的应用； 3、立体构成在书籍装桢设计中的应用； 4、立体构成在产品造型设计中的应用； 5、立体构成在服装服饰设计中的应用； 6、立体构成在建筑设计中的应用； 7、立体构成在环境雕塑设计中的应用。
四、实验（上机）内容（如有实验或上机课） 次数 1 2 3 4 5 自然形态 抽象形态 点、线、面 形态 逻辑构成 上机名称 上机内容 任选一景物，带有主体物写生 将上周所画的自然形态再变为抽象形象 四个季节，每个季节四张图片，以不同的视觉语言来表达画面 水纹写生 重复、渐变、发射与结集、对比与统一、特异与变异、空间及肌理的构成练习 6 7 色彩属性（一） 色彩属性（二） 色相、明度、纯度分别做色块推移练习 根据所学的色彩三原色的原理，完成色彩推移练习 2 2 2 2 2 学时 2 2 8 色彩属性（三） 以明度对比、色相对比及彩度对比分别完成全构成三种基调对比 2 9 10 色彩属性（四） 立体类别 按照“配色表情”， 任选一组进行组织色彩构成画面 以简单的几何形体，如正方体，圆柱体等进行四种形式的切割想象表现 2 2 11 12 13 14 15 16 立体构成形式 立体构成特征 立体构成要素 立体构成演变 综合练习（一） 综合练习（二） 从平面到立体的转换构成练习 面材的切割联系 几何形体的积聚练习 几何形体的组合联系 手提盒纸包装结构一件 食品包装容器设计一件 2 2 2 2 2 2
五、学时分配 教 学 时 数 序号 1 2 3 3 课程内容 讲 授 第1章 平面构成 第2章 色彩构成 第3章 立体构成 合 计 6 12 14 32 习题课 6 12 14 32 上机 小 计 12 24 28 64
六、推荐教材和教学参考书
教材： 《构成》，余雁编著，高等教育出版社，2009年。 参考书：《构成艺术》，赵殿泽编著，辽宁美术出版社,1993年。
七、说明
制订： 张家齐 宋晓娜 初海霞 王佐兵
审定：王振 王承志 批准
三大构成教学大纲
