人教版初中八年级体育与健康《排球基本战术与规则》教案

由天下分享时间：2025/1/15 6:36:20 加入收藏我要投稿点赞

本节内容中选择了排球运动战术中的“中一二”进攻战术和基本知识与规则中的场上站位和发球轮换的方法作为教学内容。采用理论与实践相结合的形式传授排球运动的有关知识与规则，以战术教学为载体，结合技术教学和规则学习的方式，在教学实施的过程中，使学生对排球运动有进一步的了解，掌握一种战术方法，知道参与排球比赛应遵守的简单规则，以达到从理论到实践的双项结合，进一步提高技、战术的综合运用能力。

一、教材分析

本年级以“中一二”进攻战术、场地规格与网高、场上站位和发球轮换的方法为主要教学内容。该内容对学生的知识、技能的掌握要求很高，也是参与排球运动必须掌握的知识与技能。

(一)教材内容价值与设计思路 1、教材内容价值

排球战术是指运动员在比赛中，根据排球规则和排球运动的规律及临场竞赛情况的发展变化，有意识地运用合理的个人技术和集体配合所采取的有意识、有组织、有预见性、针对性的配合行动。“中一二”进攻战术是战术中最简单、最基本的战术形式。通过战术的学习，能提高学生基本技术的综合运用能力及观察、判断和决策能力，在战术运用中能加强团队意识的培养，形成积极的学习态度。而排球规则是根据排球运动的特点，按照一定的要求与方法，在有标准、有范围的规定下，双方在同等条件下严格遵守规定与要求进行比赛的规章制度。通过学习能培养学生的规则意识，提高自控能力和严格遵守纪律的良好行为习惯。

2、教材设计思路

“中一二”进攻战术所需要掌握的技术有接发球一传、二传技术和4号位、2号位扣一般髙球技术。为了能更好地进行战术配合，在学习“中一二”进攻战术的同时，首先了解战术运用的作用和方法，知道好的战术配合是需要熟练的基本技术来做基础，加强已学技术的巩固、提高，以及规则的学习与理解。通过教学比赛，进一步加强战术意识和团队协作能力的培养，提高技、战术的综合运用能力。

(二)教材搭配建议

4 / 5

八年级学生初次接触战术，在内容的安排上先从战术的方法教授入手，以战术与规则的学习与运用为主，配合各项基本技术的综合运用，分阶段进行小配合，利用教学比赛进行整体战术配合练习。

二、“中一二”进攻战术 (一)教学目标

1、通过教学，使学生充分了解“中一二”进攻战术的阵型布局及其运用，明确战术配合在比赛中的作用，知道基本规则要求。

2、通过战术配合的学练，学会“中一二”进攻战术的方法，掌握与同伴配合的要点，加强战术意识，提高技、战术的运用能力，做到分工明确，配合默契，灵活运用。

3、在教学比赛中培养勇敢拼搏，团结协作的优良品质，在互帮互学中发展应变能力和判断能力，增强团队意

(二)战术方法

“中一二”进攻阵型，是指由前排中间3号位队员做二传，将球传给4号或2号位两个前排队员扣球的进攻阵型。其优点是二传队员移动距离和传球距离短，一传目标明确，利于组织进攻，战术配合简单。其阵型布局是由3号位队员做二传站于网前，4号2号位队员做攻手，在限制线附近伺机助跑起跳扣球进攻，后排1、6、5号位队员根据情况跟进保护(图示见教科书)。

(三)战术要点

站位正确，区域责任明确；一传接发球时，3号位二传队员做好充分准备，积极移动取位接应，并将球传起；4号、2号位队员随时注意观察、判断，做好扣球准备，1、6、5号位队员做好跟进保护。注意同伴间的默契配合。

(四)教材重点、难点

重点：场上位置和分工，战术意识。

难点：同伴间的相互配合，各项技术的综合运用。 (五)教学建议

基本战术教学要与基本技术、组合技术结合起来综合进行，利用教学比赛检验学习情况。在学练中不断提高战术意识、配合意识，培养团队精神。

1、接本方半场抛球，组织“中一二”进攻战术配合练习

4 / 5

要求：传、垫球尽量高起到位。

2、接隔底网近距离抛球或发球，组织4号、2号位队员进攻

(1)4、5、6号位队员接拋球，3号位二传组织4号位进攻的配合练习。要求：必须三次过网，垫球尽量到位，传球尽量高传。 (2)同上方法，接近距离发球后练习战术配合。要求：积极移动取位，成功完成组织配合。

(3)2、1、6号位队员接球后3号位二传组织2号位进攻配合练习。要求：同上(1)、(2)方法。