部编人教版七年级语文上册综合性学习综合题题及答案
一、部编语文七年级上册 综合性学习练习
1．一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
材料一：综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，________________________________________。 材料二：《见字如面》受众调查
年龄段 18—23岁 24—29岁 30岁以上 33% 42% 25% 观众的人数比 （1）借助（材料二），在（材料一）的横线处填写一句话，总结节目受众情况。 （2）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。
【答案】 （1）30岁以下的年轻人占75%（或：24—29岁占多数，30岁以上占少数。） （2）真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的人生活在丰富里，终身受益不尽，让你获得一种持久的力量。“阅读的力量”是具体而深刻的。它让我们拥有丰富的知识，使我们的精神得到升华，拓展我们的视野，陶冶我们的情操，给我们成长的力量。
【解析】【分析】（1）根据材料一表述的内容，可知最后一句要介绍的是《见字如面》收看观众的情况，“全网点击量超过2亿”说明观看者众多，那么“而”要表现的则是出人意料的结果，根据材料二表格数据可见，收看者大多为年轻人，将这一主要信息用简洁、准确的语句表述出来即可。（2）根据材料中介绍的内容，围绕着“阅读”这一中心，表述出阅读给人的不同作用即可。如：阅读能净化人的心灵，让人具有抗争恶俗的力量等。 故答案为：⑴30岁以下的年轻人占75%（或：24—29岁占多数，30岁以上占少数。）； ⑵真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的人生活在丰富里，终身受益不尽，让你获得一种持久的力量。“阅读的力量”是具体而深刻的。它让我们拥有丰富的知识，使我们的精神得到升华，拓展我们的视野，陶冶我们的情操，给我们成长的力量。
【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；
⑵本题考查材料内容的理解与表述。这是一道开放题，根据材料中介绍的内容，围绕着“阅读的力量”这一中心，表述出阅读给人的不同作用即可。
2．综合性学习
家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。
材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评
选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。 材料二：
（1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。 好家风弘扬家庭美德。 孝行为________。
（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。 ________
【答案】 （1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念） （2）示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。
【解析】【分析】（1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。可补写为：影响子孙品行。 （2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。 故答案为：⑴ 影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）
⑵ 示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。
【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
⑵本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。
3．综合性活动
在举国上下“全民阅读，书香中国”的活动中，北仑区黄河中学七（5）班积极开展了“尚阅读，扬正气”的学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）活动一:为了更好地了解同学们的阅读情况，学习组找到了以下一则资料，你从表格中读到了什么信息？用简洁的语言写出你的发现。 黄河中学学生阅读情况调查表 调查内容和年份 不喜欢阅读 2015 年 2016 年 2017 年 38% 27% 28% 45% 13% 30% 57% 阅读纸质书籍 24% 喜欢阅读 用手机、电脑阅读 38% （2）活动二:学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已经拟好，请你补写出下联。 上联:学习成就人生路 下联:________
（3）活动三:活动结束后，大家纷纷发表自己的感想。玲玲同学的感想中有两处语病，请你帮她修改一下，把修改后的正确的句子写在横线上。
①为贯彻“全民阅读，书香中国”的活动计划，我校开展了轰轰烈烈的阅读活动。②通过本次活动，使我对阅读有了更深刻的理解。③阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。④我希望这样的活动能持之以恒地开展下去。 修改第________句:________ 修改第________句:________
【答案】 （1）黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，但阅读纸质书籍的人数增长缓慢。或：黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，并且喜欢用手机、电脑阅读的人数增长较快。
（2）示例：阅读弘扬正气风 或：阅读铸就书香国 或：阅读培养世界观（能与上联构成对偶，意思连贯，与活动主题有关即可）
（3）②；通过本次活动，我对阅读有了更深刻的理解。或：本次活动，使我对阅读有了更深刻的理解；③；阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养。
【解析】【分析】（1）看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。分析图表可知，应围绕黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数和喜欢阅读的人数变化进行解答。
（2）此题围绕“尚阅读，扬正气”的主题来思考即可。
（3）第②句，缺少主语，应删去“通过”或“使”。第③句语序颠倒，应将“提高人的修养”与“增长人的知识”交换位置。
故答案为：⑴ 黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，但阅读纸质书籍的人数增长缓慢。或：黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，并且喜欢用手机、电脑阅读的人数增长较快。
⑵ 示例：阅读弘扬正气风 或：阅读铸就书香国 或：阅读培养世界观（能与上联构成对偶，意思连贯，与活动主题有关即可）
⑶ ②；通过本次活动，我对阅读有了更深刻的理解。或：本次活动，使我对阅读有了更深刻的理解；③；阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养。
【点评】⑴本题考查考生对材料内容的探究能力。解答此题要求考生读读懂材料，明确活动主题，结合图表，找准比较点，进行概括。
⑵本题考查考生对联知识的运用。要求考生结合材料内容，注意上联的结构特点进行回答。
⑶本题考查考生对病句的辨析和修改能力。解答此题要求考生熟悉常见的病句类型，及其修改方法，注意运用知识进行作答。
4．在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
（1）作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！
（2）王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜 下联：________
（3）班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
【答案】 （1）同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。 （2）敏学好，择贤善，交友信
（3）长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。思而不学/则殆。
【解析】【分析】（1）主持人的开场白一定要和活动的主题相契合，要说出《论语》这本书对后世的影响并交代清楚本次活动的目的，并引导同学们展开讨论。语言表达要得体，规范；表述准确，有条理。注意题目中的 “精彩”二字，开场白的语言要体现这一点。 （2）对联书写格式：①要字数相等，断句一致。②要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③要位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。 （3）首先要有称谓；其次表述规劝的理由，要做到有理有据；第三要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，最后语气要委婉。不可生硬强。做到说话有礼貌，语言简明、连贯、得体。注意要运用《论语》中的语句。
故答案为：⑴同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧； ⑵敏学好，择贤善，交友信；
⑶长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。思而不学/则殆。
【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么。围绕对《论语》的认识和阅读体会启发大家交流；
⑵本题考查句式结构的理解能力与对仗的运用能力。解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可；
⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
5．七年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）【普法活动我宣传】活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
（2）【道德风尚我倡议】陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：
一，爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法律制度； 二，诚实守信，严于律己，（A）坚决杜绝考试没有舞弊行为； 三，团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人； 四，乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。
（B）同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。 ①（A）处画线句中有不合逻辑的问题，应将“________”一词删除。
②（B）处画线句中有搭配不当的语病，应将“________”一词改为“________”。
（3）【助人为乐我践行】有一同学学习成绩较差，性格也很孤僻，且做事畏畏缩缩，认为自己什么都不如别人，你会如何劝说他让他自信起来？ 【答案】 （1）示例1：《环保法》，美好家园的守护神。 示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。
（2）没有；执行；履行
（3）咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。
【解析】【分析】（1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围绕主题“《环保法》普法宣传”活动拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。如：加强环保意识，守卫美好家园。
（2）①句“坚决杜绝考试没有舞弊行为”否定词语的滥用，致使语句表意相反，不合逻辑，去掉“没有”。②句“执行”与“责任”搭配不当，应该把“执行”改为“履行”。
（3）语言表达题，首先要有称谓（XX同学）；其次写清劝说的原因或理由（从帮助其树立信心的角度来劝说，并要给予鼓励）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。 故答案为：⑴ 示例1：《环保法》，美好家园的守护神。 示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。 ⑵ 没有；执行；履行
⑶ 咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。
部编人教版七年级语文上册综合性学习综合题题及答案
