次,每天2~3次。
【评价】
1.抚触后婴儿食量增加,睡眠时间长,睡眠安稳。 2.护士关心爱护婴儿,交流亲切,与产妇及家属沟通恰当。
3.评估准确全面;按顺序操作,动作轻巧、熟练,保证婴儿安全。
附3: 课堂素质评价表
班级: 学号: 姓名:
项目
课堂纪律 护士着装
学习积极性(回答问题、操作练习次数) 实训报告(学习反思) 对病人态度 用物爱护与归位 相互协作 操作规范 总分
分值 10 10 10 10 10 10 20 20 100
得分
评价人
附4: 婴儿抚触技术操作评分标准(100分)
班级: 学号: 姓名: 得分: 考核教师:
项目 素质要求 (10分) 考评内容及要求 着装整洁、符合要求、仪表大方、举止端庄。 自我介绍、准确解释操作目的,获得产妇、家属配合。 评估 (5分) 婴儿 核对婴儿。 评估婴儿健康状况 产妇 评估产妇及家属对婴儿抚触的认知态度。 计划 (5分) 用物 齐全,摆放整齐、有序。 环境 清洁温暖、光线明亮、安静、操作台上铺好一块大毛巾。 婴儿 抚触时间恰当。 实施 核对核对手腕带信息。 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 1 2 2 标准分 扣分 实得分 备注 5 5 (70分) 婴儿 婴儿体位舒适。 检查全身皮肤情况,注意保暖。 关心婴儿,语言交流亲切,动作轻柔。 头部取婴儿润肤油适量,并轻轻摩擦温暖双手。 抚触 抚触额部。 抚触下颌。 抚触头部。 避开囟门,力度适宜,婴儿无痛苦。 操作中有亲切交流。 胸部胸部抚触。 抚触 避开婴儿乳头,力度适宜。 操作中有亲切交流。 腹部腹部抚触。 抚触 避开婴儿的脐部和膀胱,用力由轻逐渐加力。 操作中有亲切交流。 上肢上肢抚触。 5 2 抚触 操作中有亲切交流。 下肢下肢抚触。 5 2 2 2 2 2 2 2 4 5 2 1 抚触 操作中有亲切交流。 背部和臀部抚触 抚触后处理(婴儿交接错误者零分) 评价 婴儿 婴儿安静舒适。 给婴儿取俯卧位,保持婴儿呼吸顺畅。 背部抚触。 臀部抚触。 操作中有亲切交流。 更衣、垫尿布。 检查婴儿手腕带信息。 将婴儿交回母亲,体位安置妥当。 健康指导内容清楚,切实可行,语言通俗易懂。 用物处理正确。 洗手、记录。 2 3 2 3 (10分) 产妇 满意,初步学会抚触的方法。 护士 动作规范、娴熟,有条不紊。 注意婴儿反应,适时交流。 附5: 婴儿抚触学习反思日记
婴儿抚触学习引导文
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