次，每天2～3次。
【评价】
1.抚触后婴儿食量增加，睡眠时间长，睡眠安稳。 2.护士关心爱护婴儿，交流亲切，与产妇及家属沟通恰当。
3.评估准确全面；按顺序操作，动作轻巧、熟练，保证婴儿安全。
附3： 课堂素质评价表
班级： 学号： 姓名:
项目
课堂纪律 护士着装
学习积极性（回答问题、操作练习次数） 实训报告（学习反思） 对病人态度 用物爱护与归位 相互协作 操作规范 总分
分值 10 10 10 10 10 10 20 20 100
得分
评价人
附4： 婴儿抚触技术操作评分标准（100分）
班级： 学号： 姓名: 得分： 考核教师：
项目 素质要求 （10分） 考评内容及要求 着装整洁、符合要求、仪表大方、举止端庄。 自我介绍、准确解释操作目的，获得产妇、家属配合。 评估 （5分） 婴儿 核对婴儿。 评估婴儿健康状况 产妇 评估产妇及家属对婴儿抚触的认知态度。 计划 （5分） 用物 齐全，摆放整齐、有序。 环境 清洁温暖、光线明亮、安静、操作台上铺好一块大毛巾。 婴儿 抚触时间恰当。 实施 核对核对手腕带信息。 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 1 2 2 标准分 扣分 实得分 备注 5 5 （70分） 婴儿 婴儿体位舒适。 检查全身皮肤情况，注意保暖。 关心婴儿，语言交流亲切，动作轻柔。 头部取婴儿润肤油适量，并轻轻摩擦温暖双手。 抚触 抚触额部。 抚触下颌。 抚触头部。 避开囟门，力度适宜，婴儿无痛苦。 操作中有亲切交流。 胸部胸部抚触。 抚触 避开婴儿乳头，力度适宜。 操作中有亲切交流。 腹部腹部抚触。 抚触 避开婴儿的脐部和膀胱，用力由轻逐渐加力。 操作中有亲切交流。 上肢上肢抚触。 5 2 抚触 操作中有亲切交流。 下肢下肢抚触。 5 2 2 2 2 2 2 2 4 5 2 1 抚触 操作中有亲切交流。 背部和臀部抚触 抚触后处理（婴儿交接错误者零分） 评价 婴儿 婴儿安静舒适。 给婴儿取俯卧位，保持婴儿呼吸顺畅。 背部抚触。 臀部抚触。 操作中有亲切交流。 更衣、垫尿布。 检查婴儿手腕带信息。 将婴儿交回母亲，体位安置妥当。 健康指导内容清楚，切实可行，语言通俗易懂。 用物处理正确。 洗手、记录。 2 3 2 3 （10分） 产妇 满意，初步学会抚触的方法。 护士 动作规范、娴熟，有条不紊。 注意婴儿反应，适时交流。 附5： 婴儿抚触学习反思日记
婴儿抚触学习引导文
