考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。
在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！
对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。
我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。
下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。
南通大学教育技术学学考研经验考研真题考研参考书 初试科目： (101)思想政治理论
(201)英语一 或 （203）日语
(706)教育学科综合 或 (707)教育技术学综合 参考书目：
《教育学基础》,丁锦宏主编,高等教育出版社;
《学与教的心理学》（第五版）,皮连生主编,华东师范大学出版社; 《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社; 《外国教育史》,张斌贤等主编,教育科学出版社, 《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社。 《教学系统设计》，何克抗等，北京师范大学出版社。 复试科目：
《现代教育技术》，张剑平等，高等教育出版社，2013。 《教育技术学》，何克抗等，北京师范大学出版社。 先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读？
做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。
此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。
对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻
译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。
翻译这一块，考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识，翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词，这个时候联系上下文语境进行推断就很重要了。
新题型的套路大家还是多做题吧。
完型填空：完型填空是一个很鸡肋的题型，其实不用太刻意的去训练，前面的基础打好了，这部分应该不会有太大问题，基础实在有些差的同学，可以听听木糖英语的网课，然后多练练木糖的真题差不多就OK了。翻译词汇过关，阅读理解基础打好，文章认真翻译拆解了，翻译基本上也没啥大问题了。
再者就是作文的复习，主要是要进行材料的积累和写作方法的掌握，另外还要对范文进行理解。经常很多人会说作文多背背模板，记点金句就行了，其实，英语作文和汉语作文都是需要通过写来训练提高的。可以适当买两本作文书，学习一些写作方法，然后反复练习。在训练中，会慢慢形成自己的一套写作方法。另外，买本英语字帖，练练衡水体，一个干净整洁的卷面加上漂亮的书写，是一个特别加分的小技巧。
考研英语写作，我还是建议大家平时多注意积累一些常考话题的素材，总结出有自己特色的作文模板。作文的话常围绕永恒哲理类、品格修养类、社会热点
类、网络科技类、家庭关系类、成长教育类、文化交流类、环保旅游类等角度出题，如果大家平时有意识地积累一些相关的经典段落、句子等素材，真正上考场的时候也不至于无话可写。
(707) 教育技术学综合
我对于《教育技术学综合》专业课的复习从9月份开始一直持续到考试前那一天。这是一个基本的时间，我每天也做了时间表，和阶段时间表。比如说，早上6点半到7点背知识点，7点到8点读讲义，8点半到11点半练习习题，12点半到3点半背真题，4点半到7点半学答题技巧，剩下的时间背真题。就是这类的吧，其中会有所变动。我从未回寝室睡过午觉，最多趴在桌子上会睡不超过半个小时。
对于专业课，我个人的建议是至少先通读课本一遍，然后理清大致的脉络，比如相关课本重点（我给大家列出来：技术与教育技术；教育技术与教育技术学；教育技术的发展简史；教育技术学的理论基础；教育技术学的基本理论；教育技术学实践领域都是很重要的点），然后读也好背也好，熟悉课本内容，进而把握大块知识点（比如可以读解释或者大题的点），课本上相对于专业知识来说还是很规整的，知识点都很清晰，只要你能花时间给他们整理出来，还是很一目了然的。而且由于这本书鲜明的指导性，可以一边阅读，一边想象自己如何将理论应用到实践当中去，或者想象一下自己遇到这种情况怎么办。这样一方面有助于理解，一方面也有助于将内容从短时记忆转化为长时记忆，加深印象。
我复习专业课的方法是看书总结可以出大题的地方，结合资料，做笔记，有些重点是需要重点去记的。当时学姐给我的资料上有很多总结好的题和答案，也给我提供了一个思路，节省了不少力气。笔记做好之后，后期就直接背诵笔记就
好了。考的也比较基础，而且命题较为集中，少部分是重点，比如今年三道大题，就涉及了之前的题型。模拟题我用的是研教新版练习题，它的特点是知识点很详细，题型体系完善，例题针对性强。但是这本书差不多是市面上难度最大的专业课测试题了，体系繁杂需要深入理解，所以不建议基础差的同学入手，对于基础较好，而且专业课有志冲击高分的同学还是推荐的。
下边插入的是往年的《教育技术学》专业课真题，大家可以看一看，顺便和自己的专业课做一下比较，如果侧重点相同就太好了。
研教新版练习题，基本上覆盖了专业课所有的知识点、重要的题型、方法。同时，对经典题型和重要考点进行了总结，还提供一题多解，便于同学们对重要方法和题型有更系统的理解和掌握。难度适中，普遍都比较适用。
背考点，关键点用黑水笔记到笔记本上，知识内容都有对应练习，我也都一题一题重新做了，容易做错的题用红水笔记连题目带答案解析都记到笔记本上。就这样，每天两个小时左右，一点一点地学，两个月，把课本消化成了半本薄薄的笔记本。9月份开始，进入第二轮复习，用同样的方法一天一课，大概每天两个小时，把课程也消化成了另半本薄薄的笔记。
十一月份，用历年真题和参考答案，把之前的历年真题都用A4空白纸做了一遍，并整理出了错题。十二月，该打的基础都差不多打下了，收紧了在专业课
新版南通大学教育技术学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
