部编版五年级语文上册古诗词专项强化训练
1. 根据课文内容填空。
（1）多彩的春天：《游园不值》______ ，一枝红杏出墙来。《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，______ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，______。热烈的夏天：《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，______。《六月二十七日望湖楼醉书》卷地风来忽吹散，______。
（2）委婉的音乐：起初，琴声委婉连绵，有如山泉 ______ ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹 ______，在怀念对他 ______ ，在思索自己______ 。
（3）旺盛的海棠：那几棵大海棠树，开满了______ ，这繁花从______，不留______，阳光下______。
2. 选字补充诗句。
A.红 B.黄 C.绿 D、白 E、碧 F、翠 （1）春草明年______，王孙归不归。
（2）孤帆远影______空尽，唯见长江天际流。 （3）遥望洞庭山水色，______银盘里一青螺。 （4）江碧鸟逾______，山青花欲燃。
（5）家家乞巧望秋月，穿尽______丝几万条。 （6）儿童急走追______蝶，飞入菜花无处寻。
3. 课文片段阅读理解。 （1）《宿建德江》
作者：______代诗人______。 ______，日暮客愁新。 ______，江清月近人。 （2）《西江月·夜行黄沙道中》 作者：______代词人______。 ______，清风半夜鸣蝉。 ______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。 ______，路转溪桥忽见。 （3）填空。
①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。 ②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了______，后者表达了______。
4. 下列诗句中描写儿童的是（ ）
A .乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
B .蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 C .孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
5. 补全诗句，解释加下划线词语的意思。 （1）______ 元 ______，______。 王师 ______，______ 乃翁。 无：______王师：______ 乃翁：______
（2）山外______，______休？ ______，直把______。 休：______直：______
（3）______ 生气恃______，万马齐喑______。 ______，______。
生气：______恃：______ 万马齐喑：______
6. 阅读诗歌，按要求回答问题。
饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
（1）这首诗描写的是哪里的景色？（ ）
（2）诗人苏轼认为这里的景色是晴天美，还是雨天美？（ ） （3）诗中把什么比作什么？（ ）
（4）你推测诗人作诗时的心情是怎样的？（ ）
7. 选字补充诗句。
A.白 B.黄 C.碧 D、紫 E、红 F、绿 （1）日照香炉生______烟。 （2）两个______鹂鸣翠柳。 （3）日出江花______胜火。
（4）______玉妆成一树高，万条垂下______丝绦。 （5）孤帆远影______空尽。
8. 《竹节人》语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“______，______。”
9. 阅读诗歌，回答问题
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
（1）作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
（2）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______，对其中的动静和声色略作分析______。
（3）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？ （4）对诗歌赏析有误的一项是（ ）
（5）尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？
10. 阅读古诗，完成练习。
秋风引
何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。
（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（ ）
（2）朝来入庭树，孤客最先闻 的意境与下面哪一项相近？（ ）
11. 记忆加油站：按课文内容填空。
（1）船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他______，毫不______。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用______，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。
（3）______都张伞，不是遮头是______。
（4）梁国扬氏子九岁，______。孔君平______，父不在，乃呼儿出。
12. 默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。
渔歌子
______，______。 ______，______，______。
（2）《渔歌子》的作者是______时代的______。
（3）这首词描写的是______季景色，在词中，作者对______、______、______、______、______、______这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有______，有______，有______，有______…… （4）这首词表达了作者______的思想感情。
13. 按课文《十二月歌》填空。
十二月歌
正月新春舞龙灯，
二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘， 七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄， 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。 （1）一年有______个月。
（2）文中提到了______、______、______、______、______五个节日。
14. 对“光持石击瓮破之”理解正确的是（ ）
A .司马光搬起一块大石头，把缸砸破。 B .司马光拿着石子敲击水缸。 C .光拿石头想砸破它。
15. 阅读李清照另一首《如梦令》，完成练习。
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否，应是绿肥红瘦。
（1）词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的______，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：______、______、______等。 （2）理解词语意思。 ①依旧：______。 ②知否：______。
③雨疏风骤：______。
（3）“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。
（4）通过想象，把这首词改写成一个故事。
16. 读儿歌，你知道吗？
小水滴，个儿小， 作用多，本领大。 小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽。 奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花。 禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！ 地球生命它养育， 万物都要感谢它！
______物离不开水，______ 物离不开水，______ 物离不开水。
（1）______ 物离不开水。 （2）______ 物离不开水。 （3）______ 物离不开水。
17. 结合语境,回忆平时积累填空。
（1）我们劝别人珍惜时间,可以说:______,一寸光阴不可轻。
（2）如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营——______。”
（3）“求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:______，日新者日进也。
18. 围绕“毕业话题”写话。
（1）小学六年来，你一定读了不少课外书，积累了很多知识，看看能不能把下面的空填上。
①我国四大古典名著分别是《______》《______》《______》《______》。 ②诗仙是______ ， 诗圣是______。
（2）马上就要毕业了。马建亲手制作了一张贺卡，准备送给班主任肖老师。你能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗？马建还要求用上排比句呢！先想一想，再写下来。
（3）小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为母校设计一条广告语，宣传学校的特色。（不要超过20字，要有创意）
19. 《饮湖上初晴后雨》一诗中描写晴中西湖景象的诗句是( )
A .水光潋滟晴方好 B .山色空蒙雨亦奇 C .欲把西湖比西子 D .淡妆浓抹总相宜
20. 默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。
如梦令
______，______。 ______，______。
______，_______，______。
（2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、______、______等诗词。
（3）这首词表现了作者______。
21. 阅读短文，回答问题
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。 夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。 秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。 冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。
部编版五年级语文上册古诗词专项强化训练
