部编版五年级语文上册古诗词专项强化训练
1. 根据课文内容填空。
(1)多彩的春天:《游园不值》______ ,一枝红杏出墙来。《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深,______ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过,______。热烈的夏天:《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧,______。《六月二十七日望湖楼醉书》卷地风来忽吹散,______。
(2)委婉的音乐:起初,琴声委婉连绵,有如山泉 ______ ,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹 ______,在怀念对他 ______ ,在思索自己______ 。
(3)旺盛的海棠:那几棵大海棠树,开满了______ ,这繁花从______,不留______,阳光下______。
2. 选字补充诗句。
A.红 B.黄 C.绿 D、白 E、碧 F、翠 (1)春草明年______,王孙归不归。
(2)孤帆远影______空尽,唯见长江天际流。 (3)遥望洞庭山水色,______银盘里一青螺。 (4)江碧鸟逾______,山青花欲燃。
(5)家家乞巧望秋月,穿尽______丝几万条。 (6)儿童急走追______蝶,飞入菜花无处寻。
3. 课文片段阅读理解。 (1)《宿建德江》
作者:______代诗人______。 ______,日暮客愁新。 ______,江清月近人。 (2)《西江月·夜行黄沙道中》 作者:______代词人______。 ______,清风半夜鸣蝉。 ______,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。 ______,路转溪桥忽见。 (3)填空。
①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。 ②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______(时间)的景色,但表达的情感却不一样,前者表达了______,后者表达了______。
4. 下列诗句中描写儿童的是( )
A .乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
B .蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 C .孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 D .少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
5. 补全诗句,解释加下划线词语的意思。 (1)______ 元 ______,______。 王师 ______,______ 乃翁。 无:______王师:______ 乃翁:______
(2)山外______,______休? ______,直把______。 休:______直:______
(3)______ 生气恃______,万马齐喑______。 ______,______。
生气:______恃:______ 万马齐喑:______
6. 阅读诗歌,按要求回答问题。
饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
(1)这首诗描写的是哪里的景色?( )
(2)诗人苏轼认为这里的景色是晴天美,还是雨天美?( ) (3)诗中把什么比作什么?( )
(4)你推测诗人作诗时的心情是怎样的?( )
7. 选字补充诗句。
A.白 B.黄 C.碧 D、紫 E、红 F、绿 (1)日照香炉生______烟。 (2)两个______鹂鸣翠柳。 (3)日出江花______胜火。
(4)______玉妆成一树高,万条垂下______丝绦。 (5)孤帆远影______空尽。
8. 《竹节人》语言风格夸张幽默,读着文中那些妙趣横生的童年趣事,你想到的古诗句是:“______,______。”
9. 阅读诗歌,回答问题
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
(1)作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
(2)诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:______,对其中的动静和声色略作分析______。
(3)你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的艺术特色的? (4)对诗歌赏析有误的一项是( )
(5)尾联中王孙指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
10. 阅读古诗,完成练习。
秋风引
何处秋风至?萧萧送雁群。 朝来入庭树,孤客最先闻。
(1)此诗中,诗人流露出哪种情思?( )
(2)朝来入庭树,孤客最先闻 的意境与下面哪一项相近?( )
11. 记忆加油站:按课文内容填空。
(1)船夫的技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他______,毫不______。
(2)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用______,不用墨线勾勒的中国画那样,到处______,轻轻流入云际。
(3)______都张伞,不是遮头是______。
(4)梁国扬氏子九岁,______。孔君平______,父不在,乃呼儿出。
12. 默写诗词,完成练习。 (1)补写诗句。
渔歌子
______,______。 ______,______,______。
(2)《渔歌子》的作者是______时代的______。
(3)这首词描写的是______季景色,在词中,作者对______、______、______、______、______、______这六种事物进行了描写,呈现出了缤纷的色彩,有______,有______,有______,有______…… (4)这首词表达了作者______的思想感情。
13. 按课文《十二月歌》填空。
十二月歌
正月新春舞龙灯,
二月郊外放风筝, 三月清明杨柳绿, 四月牡丹花正红, 五月端午赛龙舟, 六月荷花满池塘, 七月牛郎会织女, 八月中秋桂花香, 九月登高过重阳, 十月满园橘子黄, 冬月大雪压青松, 腊月梅花傲冰霜。 (1)一年有______个月。
(2)文中提到了______、______、______、______、______五个节日。
14. 对“光持石击瓮破之”理解正确的是( )
A .司马光搬起一块大石头,把缸砸破。 B .司马光拿着石子敲击水缸。 C .光拿石头想砸破它。
15. 阅读李清照另一首《如梦令》,完成练习。
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。 试问卷帘人,却道海棠依旧。 知否,知否,应是绿肥红瘦。
(1)词是我国古诗歌的一种,词的句子有长有短,因此又叫“长短句”。词有不同的______,如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外,你还知道的词牌有:______、______、______等。 (2)理解词语意思。 ①依旧:______。 ②知否:______。
③雨疏风骤:______。
(3)“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗?它们描写出了怎样不同的意境。
(4)通过想象,把这首词改写成一个故事。
16. 读儿歌,你知道吗?
小水滴,个儿小, 作用多,本领大。 小草喝它冒新绿, 小树喝它吐新芽。 奶牛喝它奶水多, 小猫喝它乐开花。 禾苗稻谷都需要, 土地庄稼全靠它! 地球生命它养育, 万物都要感谢它!
______物离不开水,______ 物离不开水,______ 物离不开水。
(1)______ 物离不开水。 (2)______ 物离不开水。 (3)______ 物离不开水。
17. 结合语境,回忆平时积累填空。
(1)我们劝别人珍惜时间,可以说:______,一寸光阴不可轻。
(2)如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营——______。”
(3)“求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:______,日新者日进也。
18. 围绕“毕业话题”写话。
(1)小学六年来,你一定读了不少课外书,积累了很多知识,看看能不能把下面的空填上。
①我国四大古典名著分别是《______》《______》《______》《______》。 ②诗仙是______ , 诗圣是______。
(2)马上就要毕业了。马建亲手制作了一张贺卡,准备送给班主任肖老师。你能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗?马建还要求用上排比句呢!先想一想,再写下来。
(3)小学即将毕业,你马上就要离开母校了,在即将离开母校的时刻,请你为母校设计一条广告语,宣传学校的特色。(不要超过20字,要有创意)
19. 《饮湖上初晴后雨》一诗中描写晴中西湖景象的诗句是( )
A .水光潋滟晴方好 B .山色空蒙雨亦奇 C .欲把西湖比西子 D .淡妆浓抹总相宜
20. 默写诗词,完成练习。 (1)补写诗句。
如梦令
______,______。 ______,______。
______,_______,______。
(2)《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、______、______等诗词。
(3)这首词表现了作者______。
21. 阅读短文,回答问题
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。 夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。 秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。 冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
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