联。因此，实际上拉尼娜是热带海洋和大气共同作用的产物。
④海洋表层的运动主要受海表面风的牵制。信风的存在使得大量暖水被吹送到赤道西太平洋地区，在赤道东太平洋地区暖水被刮走，主要靠海面以下的冷水进行补充，赤道东太平洋海温比西太平洋明显偏低。当信风加强时，赤道东太平洋深层海水上翻现象更加剧烈，导致海表温度异常偏低，使得气流在赤道太平洋东部下沉，而气流在西部的上升运动更为加剧，有利于信风加强，这进一步加剧赤道东太平洋冷水发展，引发所谓的拉尼娜现象。
⑤拉尼娜同样对气候有影响。拉尼娜与厄尔尼诺性格相反，随着厄尔尼诺的消失，拉尼娜的到来，全球许多地区的天气与气候灾害也将发生转变。总体说来，拉尼娜并非性情十分温和，它也将可能给全球许多地区带来灾害，其气候影响与厄尔尼诺大致相反，但其强度和影响程度不如厄尔尼诺。
14.下列说法不符合文意的是（ ）（2分）
A. 拉尼娜是赤道中、东太平洋海温冷暖交替变化的一种异常表现。 B. 拉尼娜的形成与热带海洋和大气有关。
C. 信风的增强，使得赤道中、东太平洋海表温度稍微偏低，由此加剧气流下沉上升运动，引发了拉尼娜现象。
D. 拉尼娜性情并不温和，它和厄尔尼诺一样，都会对气候产生影响。 15．请说说第②段中划线句在文中的表达作用。（2分）
16．阅读下列材料，比较“厄尔尼诺现象”和“拉尼娜现象”有什么异同？（2分）
厄尔尼诺现象又称厄尔尼诺海流，是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象，因温室效应过强，海水升温膨胀，造成的一支异常的暖流。它有增温增湿作用，会引起沿海地区极度炎热，对降水的影响会造成洪涝灾害。
阅读下面文段，完成17——20题（9分） 泉 贾平凹
⑴我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。
⑵后来，我回乡去，不能不去看它了。
⑶这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌了。于是，他们飞来了，我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
⑷ 如今我回来了，离开了老槐，多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那老槐，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我再也硬不起心肠看这沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
⑸ 夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极快地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
⑹ 小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终于伏在我的腿上，看着我的眼，说： ⑺“爸爸，树没有了。” ⑻“没有了。”
⑼“爸爸也想槐树吗？”
⑽ 我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下长大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
⑾“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。” ⑿ 唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢？
⒀“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！
⒁“泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了！
⒂我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗？那锯齿一般的叶片上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。
⒃ “爸爸，这嫩枝儿能长大吗？” ⒄“能的。”我肯定地说。
⒅我说完了，我们就没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。
17．文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（2分）
18．文章开头说“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了”。作者伤感流泪的真正原因是什么？（2分）
19．小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？为什么？请作具体分析。（2分）
20.文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理解。 （3分）
第三部分 （40分） 21．作文。（40分）
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇字数不少于600字的文章，除诗歌、剧本以外题材不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、班级。
江苏省苏州市草桥中学2020-2020学年度八年级语文第一学期期中考试卷
