一、准备阶段
晚上8点，召集幼儿园管理人员线上会议，研讨我园“停课不停学”方案。 1、确定实施
所有管理人员一致同意开展“听课不停学”活动。 2、宣讲思路
从这次疫情非常时期情况介绍，本次停课及延迟开学期间对孩子和家庭的目标与意义，以及在此期间我们幼儿园承载的责任和机遇，是我的基本思路。 3、研讨方案
① 本次活动时间、形式、目标； ② 本次活动阶段及方案；
③ 幼儿发展目标分解，课程系统，周计划，幼儿家庭作息时间表； ④ 研讨园长、管理人员、老师、家长、幼儿各项常规与标准； ⑤ 收集课程实施素材与分工；
⑥ 总结、分享展示、评价方案；
⑦ 本次活动围绕着五大领域全面发展幼儿，依托家庭教育，突出特色，尊重个性为原则。
二、实施阶段 1、导入期
X月X日.以引领思想，形成习惯，健康为主，形成良好的家园互动关系。 2、教学期
X月X日.以健康奠基，引导行为习惯，以生活与情感为源，全面幼儿发展。 3、延伸期 X月X日.以后
由于疫情的不确定性，幼儿园工作又要做到前瞻性，规划与3月幼儿发展目标相结合，并准备。
三、实施分享 1、导入期
① 致家长的一封信、致老师的一封信、致孩子的一封信； ② 将收集来的课程素材整理并发给家长；
③ 宣布我们幼儿园正式“开学”为X月X日。讲解我们X月份教育目标和课程体系、一日作息时间表、家庭准备工作清单、幼儿常规与家长常规宣讲；
④ 教师（主要为班主任及配班）工作分解，教学常规讲解，制作课件与视频；
⑤ 养成习惯，坚持，引领，榜样带动，家长推动，学生分组形成PK，家长辅助管理。 2、教学期
① 召开“网络开学典礼”：
一定要有仪式感，增强家长、幼儿、老师的参与感： 让老师知道“我们开学了” 让家长知道“孩子开学了”
让孩子知道“我们开学了”
这样您还担心老师流失吗？幼儿流失吗？ ②.创造线上教学环境
《园长妈妈的寄语》《新年到，在特殊时期老师想对宝宝说的那些心里话》视频，幼儿老师每天不光有课程清单和素材，更要有一段话；因为这是解决家长焦虑，和解决与孩子交往的基础（因为孩子更愿意听老师的话）。 ③ 提供方法：
《园长妈妈教家长如何与孩子沟通》，用专业的沟通方法教家长如何与孩子沟通，让家长手上有方法。
④ 每天不光要布置任务，更要做好总结：
每天、每周、本次活动要进行总结评选，每日之星（幼儿、家长）、每周之星、最美妈妈、最强爸爸、五好家庭、最强团队（每个班做好分组）…… ⑤ 课程设计思路：
a.系统，专业，根据指南目标进行设定，但一定要突出特色； b.简单易操作，以视频为主，素材来源各“停课不停学”平台，及幼儿园老师自编视频素材；
c.健康最重要，首先易操作，另外健康将成为国家战略，同时也是这次疫情后教育重点，提前引领老师和家长，让幼儿形成习惯；
d.行为习惯是核心，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，一日作息时间表与各年龄阶段家庭行为习惯实践表，配合代币制度实施，以及每日、周、月总结与评选推动；
e.家长和孩子自选、自学时间，了解孩子、尊重孩子、发展孩子，让孩子自然成长，做一个幸福成长的孩子；兴趣是最好的老师，也是孩子的幸福与最大的成就；
f.途径与方法：陪伴是最好的教育，园长和老师一定要突出引领家园共育，陪伴的重要性，以及本次的机会，以及给予许多陪伴的工具和方法 ⑥ 教师的积极参与：
给家长、孩子的视频，任务，分组，计划，督导，总结，评价，分享。 ⑦ 营销：
a.作为品牌运营少不了营销，家长的口碑是第一营销，但同时也不能少引领家长分享，注意千万别强加打卡和分享；更多的是要将打卡和分享变成培养孩子的目标，“为了提升孩子的自信心与荣誉感，请家长拍照或者视频分享，再将分享出去的信息给孩子看，鼓励他是最棒的，明天咱们将做得更好”；
b.在宣传与推广的过程一定要注意目标与主题升华，让幼儿园以更多社会价值性呈现在公众面前；
疫情防控阶段幼儿园“停课不停学”方案
