测评项目 测评标准 具体要求 相关提示 ①有本市（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、上传本市（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进1）培育和践行社会主义进课堂、进学生头脑的工作安排，如方案或通知等。 核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 ②有说明本市（区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、上传说明本市（区）推动社会主义核心价值观进教材、进进学生头脑取得进展成效的材料。 课堂、进学生头脑取得进展成效的材料（说明报告）。 教材、进课堂、进学生头脑的工作安排（规范文件）。 ①提供本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青上传本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共2）中小学校德育课和共团、少先队活动的安排。 青团、少先队活动落实，效果好。 3.学校教育 ②提供本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青上传本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共团、少先队活动的落实情况。 青团、少先队活动情况（说明报告）。 青团、少先队活动的安排（规范文件）。 ①提供本市（区）教育行政部门关于加强师德师风建设的工作上传本市（区）教育行政部门关于加强师德师风建设的工3）中小学校加强师德师安排，如方案或通知等。 风建设有具体方案、有实际效果。 ②提供本市（区）加强师德师风建设、提高教师职业道德素养上传本市（区）加强师德师风建设、提高教师职业道德素的进展和成效情况。 养的进展和成效情况（说明报告）。 作安排（规范文件）。 ①提供本市（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长学上传本市（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长4）中小学校建立家长委校，加强家校联系的有关安排，如方案或通知等。 员会，办好家长学校，加强家校联系。 ②提供本市（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，上传本市（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学加强家校联系的工作进展情况。 校，加强家校联系的情况（说明报告）。 学校，加强家校联系的有关安排（规范文件）。
测评项目 测评标准 5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、有保障。 具体要求 相关提示 ①提供本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的上传本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育工作安排，如方案或通知等。 的工作安排（规范文件）。 ②提供说明本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教上传本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育育的情况。 ①统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。 ②统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试并将数的情况（说明报告）。 填写统计表格3-6-1参加测试的学校比例 6）实施《国家学生体质据上报国家数据库的学校比例。 健康标准》，落实体育课③统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合程和课时安排要求。 格的学生比例。 填写统计表格3-6-2参加测试的学校比例 注：上述三项数据均为测评上一年度的城区中小学校（含填写统计表格3-6-3合格学生的比例 3.学校教育 中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。 ①实施《中小学生艺术素质测评办法》，统计本地参与测评的学生比例及合格学生比例。 ②实施《中小学生艺术教育工作自评办法》，统计本地按要求7）中小学开齐开足美育课程，有课时安排、有工作落实。 完成自评工作的学校比例。 ③落实开齐开足美育课程要求，统计本地开齐开足美育课程的中小学校比例。 ④实施《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，提供本地中小学艺术教育发展年度报告。注：上述上述三项数据和报告均为测评当年、城区中小学校（含中职学校）的情况，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。 上传本市（区）中小学艺术教育发展年度报告（说明报告） 填写统计表格3-7-1参加测评学生和测评合格学生比例 填写统计表格3-7-2完成自评工作的学校比例 填写统计表格3-7-3开齐开足美育课程的学校比例 测评项目 测评标准 具体要求 相关提示 8）做好预防中小学生沉说明本市（区）做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引迷网络教育引导工作，上传本市（区）做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作导学生合理使用网络，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养，引导学生绿色上网、文打造清朗的校园网络文化等方面的情况（说明报告）。 打造清朗的校园网络文化等方面的情况。 明上网。 ①有本市（区）文明委或文明办、教育行政部门关于开展文明上传本市（区）文明委或文明办、教育行政部门关于开展校园创建活动的工作安排，如方案或通知。 ②有说明本市（区）开展文明校园创建活动进展成效的材料。创建文明校园的学校参与率达到100%。 文明校园创建活动的工作安排（规范文件）。 上传本市（区）开展文明校园创建活动的情况（说明报告）。 3.学校教育 9）广泛开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效明显。 ③有反映本市（区）以文明委或党委、政府名义评选各级文明上传本市（区）评选文明校园和确定创建全国文明校园先校园，以及确定创建全国文明校园先进学校工作的材料。 进学校的情况（说明报告）。 ④有说明加强本地文明校园动态管理，每年进行督导检查的材料，各级文明校园每年的考评得分不低于85分。 上传加强本地文明校园动态管理的情况（说明报告），以及省级文明办、教育部门对本地所属全国文明校园进行督导检查的测评报告（规范文件）。 测评项目 测评标准 具体要求 相关提示 1）社区将家长学校或家①说明本市（区）建立社区家长学校或家庭教育指导服务站点上传本市（区）建立社区家长学校或家庭教育指导服务站庭教育指导服务站点建等的情况，90%的城市社区已建立了家长学校或家庭教育指导点等的情况（说明报告）。 服务站点。 设纳入社区发展规划，将家庭教育指导作为向辖区居民提供的一项公共服务内容。 ②说明本市（区）依托社区家长学校或家庭教育指导服务站点上传本市（区）依托社区家长学校或家庭教育指导服务站开展家庭教育培训和指导服务的情况。 点开展家庭教育培训和指导服务的情况（说明报告）。 说明本市（区）落实爱国主义教育基地和公益性文化设施向未3）爱国主义教育基地和成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况。 上传本市（区）落实爱国主义教育基地和公益性文化设施公益性文化设施免费接注：主要检查根据2004年以来中央和国家机关有向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动纳未成年人参观学习有关部门下发的文件，提出要免费开放的公共博物馆、纪等情况（说明报告）。 4.家庭教育和安排、有效果。 念馆、爱国主义教育示范基地以及美术馆、公共图书馆、社会教育 文化馆(站)、科技馆等场所。 ①提供本市（区）成长指导中心、心理维护中心等未成年人心上传本市（区）成长指导中心、心理维护中心等未成年人理健康辅导站建设、管理和使用方面的材料。 4）有校外未成年人心理健康辅导站（点），运用面询、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导。 ②提供本市（区）通过面询、授课、电话、网络等形式开展心理健康教育辅导的工作情况和相关图片。 上传本市（区）通过多种形式开展心理健康教育辅导的情况（说明报告）和实景图片（每种辅导形式1张，面询可不提供，总数3张）。 心理健康辅导站建设、管理和使用方面的情况（说明报告）。 测评项目 测评标准 具体要求 相关提示 上传落实全国文明城市、提名城市和未成年人思想道德建设工作先进城市乡村学校少年宫建设三年实现全覆盖的要求，制定的乡村学校少年宫建设实施方案（规范文件）、进展情况（说①说明本地落实全国文明城市、提名城市和未成年人思想道明报告）。 德建设工作先进城市乡村学校少年宫建设三年实现全覆盖 注：进展情况包括落实中央专项彩票公益金支持项目和省1）扎实推进乡村学校少要求的情况，包括制定的乡村学校少年宫建设实施方案、进级、市级自建乡村学校少年宫的情况。无中央专项彩票公益金年宫项目建设，有管理展情况等。 支持项目的，对中央专项彩票公益金支持项目不作测评要求。制度、活动项目、经费三年的计算时间为一个创建周期的起始至结束，全覆盖指每个保障和专兼职辅导员队乡镇至少有1所乡村学校少年宫。如果已实现全覆盖，说明覆伍。 盖情况和管理使用情况即可。直辖市城区不测此项内容。 ②提供关于乡村学校少年宫建设的领导小组、任务分工、督上传关于乡村学校少年宫建设的领导小组、任务分工、督促检促检查等方面的文件材料。 查等方面的文件材料（规范文件）。 5.营造良好社会文化环境 ③提供本地乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、上传乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、专兼职专兼职辅导员等方面的情况说明。 辅导员等方面的情况（说明报告）。 2）切实抓好县级青少年活动中心、市级示范性上传本地县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、研综合实践基地、研学实提供本地县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、学实践教育基地（营地）、“青年之家”综合服务平台等青少年践教育基地（营地）、“青研学实践教育基地（营地）、“青年之家”综合服务平台等青校外活动场所建设、管理、使用情况（说明报告）。 年之家”综合服务平台少年校外活动场所建设、管理、使用情况说明。 注：根据本地实际进行说明，由当地教育行政部门、共青等青少年校外活动场所团等单位提供相关资料。 建设、管理、使用工作。 ①提供优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排，如方案或通上传优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排（规范文件）。 知等。 3）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展。 ②提供优秀童谣推广、传唱活动情况材料。 上传优秀童谣推广、传唱活动情况（说明报告）。
全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册（2018年版） - 图文
