教学内容 教学内容分析 预期教学效果 教学重点难点 重点： 1、了解探索宇宙的历史。 4.探索宇宙 本课主要教学内容有：一、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。二、介绍运载火箭，三、介绍各种航天器，包括航天飞机和空间站、实验卫星、宇宙飞船和星际探测器。四、介绍探索太空的英雄。五、认识航天事业的意义。 2、知道人类对太空的认识随技术的发展而发展。 3、能够收集人类探索太空的资料。 4、意识到航天事业的价值。 了解人类是怎么探索宇宙的。 难点： 认识逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的。 教时 课时 教学准备 1课时 第一课时 授课日期 教师准备：多媒体 学生准备：收集有关资料 教学体流程 教师活动 [来源学科网]学生活动[来源:Z+xx+k.Com] 教学情况分析[来源:Zxxk.Com] 一、新课导入 １、谈话：在我们1、学生汇报所收 教 学 活 动 设 计[来源学科网][来源学&科&网生活着的地球之集的材料：面对着 外，是一个广阔无浩渺的宇宙，你了 边、无始无终的世解宇宙的什么知了解古代科界，被称为“宇宙”。识？海象知道宇学家以及他宇宙里的许多奥秘宙的什么知识？ 们的研究成在等着我们去探2、引导学生讨论：果。（用多媒索。今天我们就来古代的人根据什体来展示） 了解一些宇宙的知么天文现象，编传中国：张衡、识，进行一次《宇了这些神话传祖冲之、僧宙探索》（板书课题） 说？ 一行、郭守 Z&X&X&K] 盘古开天辟地：古敬。 二、引导学生经历人类观察、探索宇宙的过程 （一）、了解古人对宇宙的探索和向往。 2、组织学生交流：人对天地产生原仰望太空，你对那些星星比较熟悉和因的最初思考。 了解？利用多媒体展示星空的录像，嫦娥偷药奔月：古展示太阳系的有关图片。 人看到月亮上明3、讨论：在没有先进观测仪器缘故时暗相间的阴影。 代，人们是怎样认识宇宙的？他们会女娲炼石补天：古问一些怎样的问题？ 人看到天空中日4、谈话：自古以来，人们对浩瀚的宇宙月星辰的分布。 充满了神奇与幻想，在科学技术不夸父持杖逐日：古发达的远古时代，人们通过编传一些人看到太阳的东神话、传说来寄托升西落，对光明的他们的向往和追求，这些神话也反映了古人对宇宙的向往。 迫切了解与探索宇 宙的强烈愿望。 5、利用多媒体向学生展示四则神话故 事：盘古开天辟地、嫦娥偷药奔月、女 娲炼石补天、夸父 持杖逐日。 6、谈话过渡：古人不但为各种天象编3、学生可以补充写了许多神话传说，还作了大量的介绍。 研究，并取得了丰 硕的成果。 7、1610年1月10 日，伟大的科学家 外国：哥白尼、布鲁诺。 展示中国古代的天象仪器，展示中国古老的星图和对宇宙的认识。 介绍望远镜：后来人们发明了望远镜（多媒体展示望远镜）， （二）、了解伽利略第一次用望 古代科学家远镜看到了月球上4、介绍“光年” 所取得的研的环形山（多媒体的含义：由于使用 究成果。 展示月球图片），看了望远镜，人们利用多媒体到了木星和它的卫看到了远处的各向学生展示星（多媒体展示木种星体，发现星体宇宙的整体星图片）。望远镜使之间的距离非常形象。 人们初步认识了太大，用地球上的长 阳系，随着设备的度单位来计算很总结：人类更新和技术的提不方便，于是人们正逐渐向宇高，人们又观察到就用光在一年中宙的深处进更远的天体。 所走的路程作为军探索，现8、现代的望远镜：星体之间的长度在我们不仅１、巨型望远镜。（多媒体展示巨型单位。 光每秒钟走能在地球上望远镜的图片）随（三）、了解着科技的发展，望30万千米，一年研究宇宙，远镜的制造越来越宇宙探测工先进，口径也越来走94608亿千米。还可以利越大，人们也能够具的发展。 看得越来越远。最（利用多媒体展用人造卫大的望远镜的口径可达到４米多。２、示 “光年”的含义星、宇宙飞射电望远镜。（多媒体展示射电望远镜和光年的距离算船、航天飞 的图片）电磁波发现之后，人们又发式） 机、星际探明了射电望远镜，这种望远镜可以看介绍哈勃太空望测器等手段 100亿光年之外的星体。 远镜：（多媒体展进入到宇宙三、总结宇宙示哈勃太空望远空间，接近的特点 镜的相关内容）随遥远的星着人们对宇宙研球，探索更究的深入，人们的多的宇宙奥足迹也走出了地秘。（播放各球，走入了太空。种航天探测1990年4月25器）然而，日，美国把一架以浩瀚的宇宙天文学家哈勃命总让人感到名的空间望远镜神秘和无送入太空，他能观限，同学们，四、布置学生测到150亿光年让我们一起课外活动。 外的天体。 努力 5、、讨论：宇宙是 什么样子的？宇观察星空，宙有多大？宇宙像古人一样是怎样产生的？选择几颗有宇宙里有什么？特点的星我们处于宇宙的星，建立一什么部位？宇宙个自己的星里有没有和地球座，给自己一样的文明？（根的星座起一据学生的回答调个好听的名
六年级上科学教案-探索宇宙苏教版
