1.两岁的圆圆和妈妈在院子里玩耍，这时隔壁阿姨走过来递给圆圆一颗糖果，圆圆看到妈妈微笑点了头，然后开心的收下了这颗糖果，这体现了情绪情感的哪一个功能( )。
A.适应功能 B.信号功能 C.组织功能 D.动机功能
【答案】B解析：信号功能通过面部表情、体态表情以及语调表情观察他人的情绪状态，从而获得相关信息。而题干中圆圆从妈妈的点头和微笑等表情，获得了可以接受糖果的信号，所以体现了情绪情感的信号功能。故而此题选B。
2.在生活中，我们会发现这样一个有趣的现象，婴儿啼哭时，妈妈给婴儿喂上奶粉，不一会孩子就转啼为笑了，这体现了情绪情感的什么功能( )。
A.适应功能 B.感染功能 C.动机功能 D.保健功能
【答案】A。解析：情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式,婴儿刚出生时，还不具备独立维持生存的能力，这时主要依赖情绪来传递信息，与成人进行交流，得到成人的抚养。成人也是通过婴儿的情绪反应，及时为婴儿提供各种生活条件。本题中，孩子通过“哭”传递信息，抚养着根据孩子的信息提供奶粉，满足了孩子基本的生活需要，因而不一会孩子就转啼微笑了。故此题选C。
1.刚从外面玩耍回来的东东非常开心，这时候妈妈让东东去完成老师布置的任务，东东非常积极的去完成，而且完成的效果非常好，还得到了老师的表扬。这体现了情绪情感的什么功能( )。
A.适应功能 B.感染功能 C.动机功能 D.信号功能
【答案】A。解析：情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织作用，消极情绪起破坏、瓦解作用。本题中，玩耍之后的东东很开心，这是一个积极的情绪，而这个积极的情绪在活动中起着协调、组织的作用，促进幼儿的完成任务效果更好。故此题选C。
2.明明享受给小朋友讲故事的这种乐趣，因此，明明喜欢看各种故事书，收集故事。而红红不喜欢讲故事，所以红红基本不收集故事。这体现了情绪情感的哪一个功能( )。
A.适应功能 B.情绪功能 C.保健功能 D.动机功能
【答案】D。解析：情绪情感是动机的诱因之一，伴随人的需要是否满足而产生的体验。它对人的行为具有推动或抑制作用，题干中讲故事的乐趣推动着明明去收集各种故事，对于幼儿的行为起到了推进动作，而红红不喜欢讲故事这种情感态度，对于收集故事这个行为起到了抑制作用。故此题选D。
习题练习
1.积极、乐观情绪状态下，孩子更倾向于和善，帮助别人。消极、悲观情绪状态下，孩子会变得冷漠，不关心他人，甚至产生攻击性行为。这体现了情绪情感的哪一个功能( )。
A.适应功能 B.保健功能 C.组织功能 D.动机功能
【答案】C。解析：本题考查的是对组织功能概念的理解，组织功能：情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。恐惧、愤怒使人躲避、攻击。愉悦、喜爱等积极积极情绪使人去接近、探索。将其概念进行概括、具体化，便是题干中所呈现的内容。故此题选C。
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