五年级下册语文单元基础知识测试题
班级 姓名 计分 一、看拼音，写汉字。（16分）
tǎn yín yū tí mào 绿（ ） 低（ ） （ ）回 马（ ） 礼（ ） jū jiāo xuàn yá jùn （ ）束 摔（ ） （ ）染 天（ ） （ ）马 lè xiu sè xī shào jiāng 勾（ ） （ ） 清（ ） 介（ ） 新（ ） 二、将词语补充完整。（4分）
一（ ）千里 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 （ ）黄一体 （ ）寝忘食 银（ ）素裹 不（ ）而飞 杯水车（ ）
三、词语搭配。（10分）
茫茫的 白杨树 高大挺秀的 冻土 小小的 昆仑山 银装素裹的 灯火 粗壮的 大戈壁 斗志高昂的 身影 高大的 争论 彻夜通明的 风火山 巍峨的 枝干 逞凶一时的 筑路大军 四、按课文内容填空（20分）
1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。
2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。
3、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。
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4、（ ），浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，（ ）。
5、美景——（ ）——（ ）——（ ）——联欢。 五、给带点的字选择正确的解释。（6分）
深：① 颜色浓 ② 开始以来经历的时间久 ③ 距离大，跟浅相反 ④ 程度高 ⑤ 极；很 ⑥深入；深远
1、夜深了，人们都进入了梦乡。 （ ） ．2、这件衣服颜色太深了。 （ ） ．3、那件事产生了很深远的影响。 （ ） ．4、那口井特别深。 （ ） ．5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ （ ） ．6、我们对他的遭遇深表同情。 （ ） ．六、选词填空。（6分）
可是 由于 尤其
1、上网冲浪可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，（ ）也要注意节制。
2、（ ）连续高温，杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。
3、暑假里，小学生要特别注意人身安全，（ ）是在游泳时，一定要有大人带领。
七、照样子，改写句子。（6分） 例：这是一个娇嫩的小生命。
这是一个多么娇嫩的小生命呀！
1、 2、 3、
杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。
人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。 我向往大熊猫的故乡。
八、请你当医生，给下面的句子治病。（9分） 1、我敢肯定今天可能会下雨。
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2、教室里的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。
3、
元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。
1．《草原》一文，记叙了作者第一次访问内蒙古草原时（ ）和（ ）的情景。文章以作者进入草原以后的经历为顺序写的，具体是按（ ）→（ ）→（ ）→（ ）的顺序。
2．《丝绸之路》一课中，丝绸之路是古代横贯（ ）的通道。它东起我国的汉唐古都（ ），即今天的（ ）往西一直延伸到（ ）。历史上著名的人物有（ ）（ ）（ ）。
3.《白杨》这篇文章写了一位（ ）父亲回内地接将要上小学的两个孩子，在返回新疆的火车上，给孩子讲（ ）的故事。文章按照（ ）→（ ）→（ ）的思路来记叙的。作者在描写大戈壁上的白杨时，用了“（ ）”一词。
4.《把铁路修到拉萨去》一文中，（ ）是西部大开发的标志性工程。开凿风火山隧道遇到的主要困难是（ ）（ ）（ ），从文中可以感受到西部建设者们的（ ）。
五年级下册语文第二单元试卷_
一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8分）
lián péng pēi tāi xiū kuì yòu zhì Tiān fù táo qi fáng ài jì mò 二、给下面带点字选择正确的读音。(3分)
1、最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo)蓬莲。 ．．
2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jīn jìn）地笑出了声音。 ．三、补充四字词，并选择正确的词填空。（5分） （ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ） （ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ） 1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。 2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！
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四、我能将下面诗句补充完整。（8分）
1、 ，一寸光阴不可轻。《偶成》 2、天行健， 。《周易》
3、路曼曼 ，吾将 。
4、 不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》 5、我还能写一句课外积累的名言或诗句
五、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）
（ ）野果采来了。
（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。
（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。
（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”
（ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。
（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？”
六、默写古诗《牧童》。（5分）
一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断（14分）
爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（jué jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态．度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
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我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
1、划去文章中不正确的读音或词。（3分） 2、照样子仿写词语。（2分）
又干又冷 ———————— —————————— 不声不响 ———————— ——————————
3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱 穿 搭）（3分）
4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：（2分） 5、读划线句子，我体会到作者这样的感情 我用 的语气去朗读的。（2分）
6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：（2分）
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