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9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 五、教材的重、难点
教学重点：
1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。
2、加强词、句训练。 3、要重视朗读的指导和训练。
4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。 教学难点：
1、生字的认识与书写。 2、朗读能力的培养与提高。 3、综合性实践能力的培养与提高。
4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。
四、教学措施 (一)教学内容方面。
.要注意把握同组各部分内容的内在联系。
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这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而，教师备课时，要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案。如第一组，《秋天的图画》之后，学习伙伴说：“我想画秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱们的作品带来，办个展览吧!”实际这是在为“语文园地”的展示内容作准备。学到这里，就要布置学生画秋天，收集描写秋天的好词佳句，用落叶做书签、贺卡等，为举办作品展览做准备。
教师要创造性地使用教材。比如，《黄山奇石》课后，学习伙伴建议大家收集黄山奇石的图片，“语文园地一”的展示台就可以补加展示这一内容。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。
.识字和写字教学应注意的问题。
本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。巩固识字是教学的难点，教师要发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。复习、巩固识字，提倡在同学之间的交流与合作中进行。如，做组字、组词游戏，一起制作生字、词语卡片，互相交流课外识字的途径及成果。
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在识字的要求上，不要“一刀切”，要承认学生个体的差异。识字首要的是认识。因为，识了字就能阅读，所以，要求认识的字能在语言环境中认识就可以了。但还要鼓励学有余力的学生多识一些字。做到下要保底，上不封顶。不必要求每课生字人人过关后再学下一课，要允许个别学生发展得慢一些。
3.阅读教学应注意的问题。
阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的，而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。朗读的方式要多样，如，分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读，等等。
进行阅读教学，要鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生说出自己的阅读感受。要给学生比较充分的读书、交流阅读感受的时间。要尊重学生的独特感受，不要拘泥于教学用书中的提示，只要学生的感受合情合理，就应该予以肯定。 五、教学进度 周次 8.28－9.1 日期 教学内容 教学准备周 1.小蝌蚪找妈 2.我是什么 3.植物妈妈有办法 口语交际：有趣的动物 语文 课时安排 1 9.4－9.8 3+2+机动3 2 9.11－9.15 1+3+机动2 8
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园地一 3 9.18－9.22 快乐读书吧 识字1场景歌 识字2树 识字3拍手歌识字4田家四季歌 语文园地二 / / 4.曹冲称象 5.红马的故事 6.一封信 7.妈妈睡了 口语交际：我爱做手工 语文园地三 8.古诗二首 9.黄山奇石 10.日月潭 4 11.葡萄沟 语文园地四 1+1 2+机动4 2+1 2+机动3 国庆放假 2+2+机动4 4 9.25－9.29 5 10.2－10.6 6 10.－10.13 7 10.16－10.20 2+2+机动4 8 10.23－10.27 3+2+机动2 9 10.30－11.3 11.610 11.10 －2+2+机动 2+3+机动3 2+2+机动11 11.13－11.17 12.坐井观天 13.寒号鸟 14.我要的是葫芦 口语交际：商量 语文园地五 15.大禹治水 16.朱德的扁担 17.难忘的泼水节 口语交际：看图讲故事 语文园地六 4 2+1 2+机动3 2+2+机动4 1+2+机动3 12 11.20－11.24 11.2713 12.1 －14 12.4－12.8 9
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15 12.11－12.15 18.古诗二首 19.雾在哪里 20.风 21.雪孩子 2+2+机动4 语文园地七 22.狐假虎威 23.狐狸分奶酪 24.狐狸养鸡（一）元旦放假 25.狐狸养鸡（二） 语文园地八 2+2+4 3+2+机动16 12.18－12.22 12.2517 12.29 －机动3 2+2+机动2 18 1.1－1.5 19 1.8－1.12 2+2+机动4 20 1.15－1.19 总复习 8 21 1.22－1.26 总复习 8 22 1.29-2.2
期末检测 10
2017新部编版二年级上册语文教学工作计划(含教学进度安排)
