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从教20年来,xxxxx老师坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴.他矢志教学改. 一三尺讲台,一颗爱心.放飞希望,乐此不彼.

xxxxx94年7月,xxxxx老师从xxxxx师范艺术班毕业,分配到xxxxx小学工作,从此踏上了教育征程.作为教师,他深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多,但他无怨无悔.

年轻的他工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的爱戴,领导同事的赞扬,并很快成为学科教学骨干.随后他开始代表学校多次参加省市各项教学大赛,在美术教学界崭露头角.

二十年来,他当过班主任、政教副主任、办公室主任、财务室主任,变的是岗位,不变的是那颗一心为了学生的心.在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱.

他深深地懂得其身正,不令而行,其身不正,令而不行的教育规律,对于所带的低层次班级,更应该身教重于言教,严于律己,以身作则.于是带头参加早操和早晚自习,从不迟到、不早退.

有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上.他对学生倾注春风化雨般的温暖,关心、爱护、尊重每一位学生,正确、公平地对待每一位学生.

善待学生的错误,始终使师生关系融治、和谐；他深入了解每一位学生的思想动态、学习状况、家庭情况,进行家访,根据学生的个性心理特征,因人而异提出不同要求,进行因材施教,分类指导,以爱心作为催化剂,创造出了优异成绩.一份耕耘,一份收获,在他的努力下,他班上所在的学生,再也没有迟到的,没有旷课的,班风、学风彻底扭转了.

鉴于班级管理成绩突出,xxxxx7年他被评为xxxxx市优秀班主任. 二、春泥护花,无怨无悔.

教书育人,比翼双飞.xxxxx7年始,任初中班主任兼高中美术教师,xxxxx9年,高中部从xxxxx学校剥离,他又被选调到新筹建xxxxx中学任高中部美术教师,同时担任财务室主任等职务.

工作可谓繁多又艰巨,要挑起,总得有一定的勇气.凭着年轻人的不怕苦、不怕累,敢于挑战,勇于创新的精神,他挑起了,并且不断的告诉自己：要做就要做最好的!于是,他围绕抓住时机、针对实际、开拓创新来开展工作.

从一名专业教师的角度,xxxxx8年,他率先提议在高中学生里开设高考培训,在全校引导有美术兴趣的学生通过艺术考试来实现自己的大学梦,从那开始学校有了建校以来的首届美术高考艺术生.他觉得没有条件,创造条件也要上：开设之初学校没有多余的教室,他让出自己家的车库当作学生教学之地；贫困学生,他减免学费.

几年来,每批学生都是由他一手带至毕业,他还经常利用休息时间义务培训有特长的学生.兼任了学校中层,他更忙了,更累了,可他从没因此心里放下下学生.

每次听课或外出学习,他的学生都会受益,新的教法和理念,让他的学生兴奋并快乐地学着.他经常与在外学习的学生进行切磋、交流,晚上一有时间总要打电话给他最为牵挂的学生,一打最少半个小时,再打给学生家长,他是学生心目中最负责任、最有趣的老师,他也因学生心底对他的称呼而自豪.

为激励在外学习学生的水平提高,形成你追我赶的浓厚氛围,他还自掏腰包建立了专业月考奖励制度,对月考排名靠前及进步较快的学生进行等次不一的奖励.回校后成立美术、音乐艺术生文化冲刺班,每届学生家长总是向学校申请把班主任的职务交给他.

对于家长的信任,他不负众望,牺牲自己的休息时间加强对艺术生的指导.特别是休息日经常在校园和面临高考的艺术生进行交流,谈心,帮助他们建立学习的信心,明确目标,掌握学习的方法,为学生的一切倾注了全部精力,不分白天黑夜与学生冲刺在一起.

学生们进步了,家长们看在眼里,感动在心里,他更是欣慰无比.梅花香自苦寒来.

常年的高考艺术教学经历,使他积累了丰富的经验,所带的高考美术生取得的成绩有目共睹：xxxxx0年10名美术艺考生被二本院校录取；xxxxx1年16名美术艺考生被二本以上院校录取；xxxxx2年32名美术艺考生被二本以上院校录取,其中有1人被xxxxx美术学院、1人被鲁迅美术学院录取；xxxxx3年艺术生

共49人,目前专业上本科线44人,文化上本科线43人,xxxxx4年辅导美术生55人,目前专业上二本线41人,尚有14人专业成绩未出,五年来所带学生的录取率均保持在85%以上.身兼两个艺术生冲刺班班主任,辅导的文化冲刺班学生文化上艺术类二本线96%以上.

由于艺术类成绩卓越,从xxxxx3年开始,xxxxx市教育局批准xxxxx中学与xxxxx三中、井大附中一样,可面向xxxxx市招录美术、音乐、体育特长生入校就读.凭着对工作的执着、对教育事业的热爱,他踏踏实实地在教育这块土地上,孜孜不倦地耕耘着,甘作泥土,守护着红花. 三、辛勤耕耘,硕果累累.敬业乐业,自强不息.

作为学校骨干教师、市学科带头人,他始终没有忘记自己的使命.对学生更是悉心培养,与教师共同探讨教学方法,提高教学水平.

他把学校素质教育教学质量提升作为已任,精心设计教学专题活动,把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中,以问题研究引领课堂,学校教育教学质量稳步提高.他还指导成立了校美术兴趣小组,定期开展主题多样的研训及展览活动. 活动中穿插指导,渗透技巧,激发兴趣；课外培训中激发兴趣,渗透方法,交流提高.xxxxx2年指导张昭等五位同学获全市小学美术壹等奖、段金娟的人物素描获初中美术壹等奖；指导学生的作品《校园》、《课外》在全市

第二届中小学幼儿艺术节书法美术作品评选中获一等奖；指导学生龙维桐的作品《新世纪的我们》在

第四届艺术节书画、摄影作品中获一等奖,在xxxxx1年11月xxxxx市 第六届中小学、幼儿园艺术节中指导学生参赛的作品《水粉写生》有两件获高中组一等奖,指导的艺术作品《静物写生》两件获高中组二等奖、两件获三等奖,第七届xxxxx市少儿艺术节指导的学生分获 一

二、三等奖,个人作品《永远的玫瑰》分获xxxxx市一等奖,xxxxx市一等奖……他深知学习是永无止境的.

每年他都自费购买大量与教学有关的各种资料,仔细阅读、认真摘录、不断钻研,在繁忙的工作中坚持勤于读书,乐于笔耕.付出总有回报,通过努力除先后取得了大专、本科的学历外,多次代表学校参加省、市教学比赛并获奖：并有多

篇论文在市级以上刊物上发表,撰写的《开放性绘画教学之我见》在国家级刊物《中国教育教学杂志》上发表；撰写的《浅析新课标下的美术教学》、《以景育人增强学生的情感体验》等四篇文章在《xxxxx教育》发表；撰写的教学论文《简笔画教学例谈》《浅谈提高小学生美术审美能力》获xxxxx市小学美术教学改革征文壹等奖、教案《传统纹样》获xxxxx市教育改革征文贰等奖.

在全省中小学美术教师教学基本功比赛中荣获小学组叁等奖；xxxxx市美术优质课竞赛两次获贰等奖、一次获叁等奖；xxxxx市教学能手竞赛活动获高中组综合（教学设计、案例评述、专业技能、说课）贰等奖；创作的电脑画获xxxxx市中小学教师美术作品比赛优秀奖；创作的油画《金色童年》等作品参加xxxxx市评选获壹等奖、xxxxx市叁等奖.此外,他还获学校艺术节指导教师奖,先后被评为xxxxx市优秀班主任、优秀教师,教育系统优秀员等,艺术高考生教育教学培训工作更是得到同行的赞赏,领导的满意,家长的满意,社会的认可.

面对这些荣誉和称号,他从来没有骄傲过、自满过.对于赋予的这些光环,他认为作为一名普通教师,在领受这些光环的同时,更应该恪尽职守,努力适应时代的发展,去为这些光环增辉添彩.

起始于辛劳,收结于平淡.他也曾彷徨过、抱怨过,但作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道.

特别是在实施教师绩效考核的今天,他觉得教师更要讲敬业和奉献.他也正是这样做的,坚守着三尽尺讲台幸勤耕耘,开拓创新、默默奉献、不计报酬. 他说任何机会都是把握在自己手中,只有这种锻炼,才能使人在忙碌中进取,失败中提高,干扰中成熟,委屈中自勉,困难中坚强,成功中喜悦.他将以勤奋、务实的工作作风,一如既往在教育的天地里倾洒才情,挥舞开拓犁铧,用真诚的奉献换来未来的山花烂漫,桃李满天!

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