作品分析：
这是一首几乎在全世界家喻户晓的童谣。 ．
全曲共由六个乐句组成，其中第一、二乐句与第五、六乐句的相同。第三乐句与第四乐句相同。重复的旋律，平稳的节奏，朴素无华，充满单纯的童真。正因其纯朴，许多作曲家都喜欢用它来创作变奏曲。其中莫扎特的钢琴变奏曲(供音乐会用)，和铃木的小提琴变奏曲(供儿童学小提琴用)是最有名的。变奏，变奏曲：改变一个主题、音型或经过句，结果仍能使人认出它是由原型变化而得来的，这一过程谓之变奏。用变奏方法创作的乐曲叫做变奏曲。在一个主题上连续写一系列器乐变奏曲的做法，最早出现于16世纪。所选主题，大多为流行歌曲或某个器乐作品中形象鲜明的主题音调。变奏的艺术不仅仅是用一些特定写作技巧来建设和扩充音乐的结构，而更重要的是把音乐主题作为灵感的源泉，从中引申出各种与主题保持某种联系的自由的想像，以创造出让听众感到既熟悉又新鲜，既陌生又亲切的特殊音乐形象。并
以此为线索，引导听众去展开想像和联想，领略变奏艺术的无穷奥妙变主题音乐的节奏、伴奏方式或随乐动作方式。
3．大胆地向全班幼儿介绍自己设计的化装形象、所用的材料和材料所替代的物名。大胆地向全班幼儿介绍自己所设计的节奏、伴奏方式、动作方式的含义。感受体验创造与别人不同的想法，是令人兴奋的事。 活动准备：
听过《小马的化装服》的故事。 唱过《闪烁的小星》的歌曲。
事先布置幼儿自我设计化装形象和准备化装材料。 活动过程 倾听配乐故事。
教师讲述故事，在三处有▲记号处，另一教师用一种变奏方式弹琴伴奏。
请幼儿说出所昕到的伴奏音乐是否熟悉?叫什么名称? 让幼儿倾听原曲，让幼儿理解并说出是节奏发生了变化。 教师指导幼儿为乐曲创编不同的节奏，不同的打击乐器伴奏方式和随乐动作方式。同时以上述三种不同的表演方式连续随音乐表演，第四遍全体幼儿用原曲调演唱歌词。创编时教师应引导创编的幼儿对全班清楚地表述：用这种表演方式是想表现什么样的小 星星，在什么样的环境中，做什么样的事情……
组织化装舞会。帮助幼儿根据自己的设计，利用自己的材料和教
师提供的材料化装。教师在幼儿跳舞时，根据自己的能力自由变奏《闪烁小星》的主题曲为幼儿伴奏。并在音乐间歇时，引导幼儿思考如何更好地跟随音乐和更好地与舞伴配合一起跳舞。组织幼儿向全班同伴介绍自己的化装设计。 附故事 小马的化装服
(美】戴比·米乐·古特耶雷兹原著
新年那天，小鸭要举行一个化装舞会，小黑马没有化装服去参加小鸭的化装舞会。他找到了一顶旧草帽和一条印花的红手绢。“我可以化装成一个牛仔。”他说。小黑马把旧草帽戴在头上，把印花的红手绢系在脖子上，然后就高高兴兴地上路了。在路上，他看见了另一个牛仔——一只大灰狼戴着一顶又高又大的帽了，披着一条镶着花边的毛毯。“啊!多棒的一个牛仔啊!”小黑马垂头丧气地转身回家了。“如果大灰狼化装成一个牛仔，我就不能再当牛仔。”他难过地说，“如果找不到一件奇特的化装服，我就只好穿平常的衣服去了。这还有什么意思呢?这个新年过得真糟糕。”他找到了一条床单和一根鸡毛掸。“我可以化装成一个鬼。”他说。小黑马把床单盖在头上，把鸡毛掸捆在尾巴上，然后就高高兴兴地上路了。
在路上，他看见另一个鬼——一只胖驼鸟披着一条白床单，床单上剪了两洞，露出了两又大又圆的眼睛。“啊!多可怕的一个鬼啊!”小黑马垂头丧气地转身回家了。
“如果胖驼鸟化装成一个鬼，我就不能再当鬼了。”他难过地说，“如果找不到一件奇特化装服。我就只好穿平常的衣服去了。这还有什么意思呢?这个新年过得真糟糕。”
他找到了一个破木桶和一长条浇花园用的橡皮管。“我可以化装成一个宇航员。”他说
▲小黑马把破木桶扣在头上，把橡皮管缠在身上，然后就高高兴兴地上路了。
在路上，他看见了另一个宇航员——一只小白兔头上罩着一个透明的塑料头盔，四只脚套着闪闪发光的银靴子。“啊!多神气的一个宇航员啊{”小黑马垂头丧气地转身回家了。
“如果小白兔化装成一个宇航员，我就不能再当宇航员了。”他难过地说，“如果找不到件奇特的化装服，我就只好穿平常的衣服去了。这还有什么意思呢?这个新年过得真糟糕。 ▲小黑马穿着平常的黑衣服来到小鸭家门口，他看见化装成牛仔的大灰狼，化装成鬼的驼鸟，化装成宇航员的小白兔和化装成画家的小鸭正在一起喝着饮料，吃着糖果和爆米花。 “每个人都有不同的化装服了，可是我，还是原来的小黑马，鼻子上有一条白道!”他越想难过，把身体靠在小鸭家的白栅栏上，开始哭起来。
小鸭听到了哭声走出来，看见一匹陌生的小斑马正靠在他家的白栅栏上哭。
“陌生的朋友。好你。”小鸭说。“为什么不进来喝杯饮料，
吃些糖果和爆米花，并且和我一起做游戏呢?
小黑马听了小鸭的活感到非常奇怪。“我是你的老朋友小黑马呀，你不认识我了吗?”
小鸭仔细地打量着小马。“但是，你看起来像一匹真正的斑马!”
“是吗?”小黑马低下头来看看自己的身体。是呀，身体上一道黑，一道白，就像穿了件水 衫。
小鸭碰了碰小马身上的一道白条纹，笑着说：“这是白油漆，小马，你多聪明呀，把我家白栏上新刷的油漆印在了你的黑衣服上。”
朋友们都跑出来了，他们听见了小鸭的话，一起鼓起掌来，并笑着叫嚷说：“嗨，这才是今上最奇特的一件化装服!” 小黑马笑了，他在心里对自己说：“这根本不是一个糟糕的新年，这是一个非常非常快乐新年!”
幼儿园音乐活动教案：小马的化妆服
