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生物医药企业虚拟仿真实训平台建设
作者：李元媛
来源：《企业科技与发展》2019年第04期
【摘 要】现阶段，随着生物医药行业的大力发展，部分高校借助校企合作的方式，促使学生的实践能力不断提升，为生物医药行业的发展提供了人才保障。基于此，文章首先对生物医药企业虚拟仿真实训平台的相关概念进行了概述，其次对限制生物医药实验教学顺利开展的因素进行剖析，最后从3个方面对生物医药企业虚拟仿真实训平台的建设内容进行了详细论述，希望能够为同行开展相关活动提供可行性建议。 【关键词】生物医药;虚拟仿真;实训平台
【中图分类号】G642;R-4 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2019）04-0061-02 0 引言
虚拟仿真，又为虚拟现实技术，其作为一种新型媒体已经被广泛应用于教学中。虚拟仿真主要由传感技术、人工智能技术、人机交互技术及计算机图形技术等构成。在教学过程中运用虚拟仿真技术，可以将真实的操作环境完全呈现出来，实验者可以通过操作虚拟仪器和设备完成各项实验，为学生提供真实的感受，从而更好地达到预期的实验目标。
随着我国经济社会的不断发展与进步，生物医药行业也呈现出突飞猛进的发展态势，这对专业技术人才也提出了较高的要求和标准。现阶段，我国生物医药行业上游的基础设施建设已经与国际先进水平接轨，但是下游生物医药行业的产业化水平仍然处于较落后的状态。因此，大多数高校的生物医药专业，为了能够向社会输送合格的生物医药专业人才，大都采取校企合作的方式，让学生进入企业进行实训，以促进学生实践能力的有效提升。但是，由于国家对于生物医药生产制定有非常严格的标准，对学生在企业的实训有较大的限制，因此在生物医药企业中建立虚拟仿真实训平台，可以解决生物医药实践专业化程度不够的问题，这对培养生物医药专业人才具有重要意义。 1 限制生物医药实验教学的主要原因
生物医药专业具有非常鲜明的综合性和实践性的特征，因此加强培养生物医药专业人才至关重要。但是，由于受到场地、经费及技术水平等多方面原因的制约，部分生物医药实验无法通过真实的实验环境完成，这对生物医药人才创新能力、实践能力的培养带来了一定的影响。总体而言，制约生物医药实验教学顺利开展的原因主要体现在以下几个方面：第一，实验成本的限制。部分生物医药试剂的成本非常贵，而且某些试剂具有不稳定的特征，在实验过程中若疏忽大意，将会对试剂的活性造成很大的影响，从而导致实验失败;部分实验需要用非常昂贵的仪器设备。现阶段，虽然大部分高校均已經配置了较为齐全的设备仪器用于生物医药的
生物医药企业虚拟仿真实训平台建设
