小班音乐教案及教学反思《大西瓜》 活动目标：
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积极参与歌唱活动，感受歌曲中的愉悦情感。 发展音乐感受力和节奏感。
有感情地演唱歌曲，并尝试创编歌曲动作。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
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活动重点难点： 活动重点：
有感情地演唱歌曲。 活动难点：
唱准歌曲的音高和节奏。 活动准备：
物质准备：教具：音乐光盘《大西瓜》、西瓜皮等。 心理准备：有过吃西瓜的经验。
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活动过程： 一、导入
谜语导入，引起兴趣。(身穿绿衣裳，肚里【小班教案/xiaoban/】水汪汪，吃完红瓤瓤，吐出黑籽籽。) 二、展开
1.
发声练习。《西瓜歌》
出示半圆形的瓜皮，引导幼儿通过谈话理解歌词内容。
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(1)小朋友，你们看这是什么?它的样子像什么?
(2)西瓜形状是圆圆的，(文.章出自教.案网)怎么变成半圆的了?进行歌词理解，引导幼儿进行猜测，教师用歌词进行总结。
3.
通过提问引出歌曲《大西瓜》，教师进行歌曲范唱
(1)小朋友，你们喜欢吃西瓜吗?老师把大西瓜编成了一首有趣的歌，我们一起听一下吧。
(2)教师范唱歌曲1：2遍，请幼儿说一说听到了什么。
4.
引导幼儿在理解歌词的基础上学唱歌曲，教师进行评价。
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(1)引导幼儿理解并熟悉歌词内容，跟随教师打节奏学歌词。 (2)请幼儿跟唱2：3遍，并通过分组、集体等方式进行练习。 (3)教师及时评价，鼓励幼儿用自然的声音进行歌唱。
5.
引导幼儿有感情地演唱歌曲，并进行动作创编。
(1)引导幼儿感受歌曲中的有趣情节，启发幼儿带着喜悦的情感演唱歌曲。
(2)教师与幼儿一起根据歌词内容进行动作创编，播放音乐，进行集体表演。 三、结束
教师总结，自然结束活动。 活动反思：
《纲要》指出，没有经历就没有经验。可见已有经验对幼儿学习的重要性。尤其像音乐对小班幼儿而言相对较抽象的内容，更应顾及到他们的已有经验与需要。另外要想让小班幼儿欣赏音乐，首先要考虑音乐本身对幼儿是否具有吸引力，那么选材就显得很
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小班音乐教案及教学反思《大西瓜》
