新修订初中阶段原创精品配套教材
Unit 3 Let’s celebrate
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Unit 3 Let ’s celebrate
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design Unit 3 Let’s celebrate
教材说明：本教学设计资料适用于初中七年级英语科目 ，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 初三英语组复习学案（7a unit3） unit 3 let’s celebrate 一．掌握下列词组：
1.chinese new year celebrations 2.dress up 3.get ready for 4.tell sb. about sth. 5.have a special party 6.on october 31st 7.knock on 8.play a trick on sb. 9.paint faces 10.tiger costume 11.our own special pumpkin lanterns 12.cut out 13.sharp teeth 14.on the evening of october 31st 15.get red packets
16.be on holiday 17.some traditional food 18.in chinatown 19.on new york radio 20.lion dance 二．掌握下列重点句型：
1. i\\'ll dress up as monkey king. 我将装扮成猴王。 （1）i\\'ll =i will或i shall，意为“我将”，后接动词原形。 （2）dress up意为“装扮”，dress up as…意为“装扮成……”。例如：
my friends and i always dress up at halloween.在万圣节，
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 我和我的朋友总是装扮装扮。
2. thank you for telling me about the mid-autumn festival.谢谢你告诉我关于中秋节的情况。
（1）thank sb. for doing sth. 意为“因…而感谢某人”，相当于thanks for doing sth. 原句=thanks for telling me about the mid-autumn festival.此句型中的for为介词，表示原因，后接名词、代词的宾格或动名词作宾语。例如：
（2）tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于某事的情况” 3.we play a game called \\'trick or treat.\\' 我们玩一个叫“不招待就使坏”的游戏。
play a game意为“做游戏”，called \\'trick or treat.为过去 分词短语作game的定语。例如：
the boy called pingping is from china.那个叫平平的男孩来自中国。
i have a dog called eddie. 我有一只叫埃迪的狗。 4.we knock on people\\'s doors and shout \\'trick or treat\\'.我们敲击他人的家门并喊道“不招待就使坏”。
knock意为“敲打，敲击”，后接名词时，常跟介词on或at，构成短语knock on或knock at，意为“敲打……，敲击……”。例如： don’t knock on / at the desk.别敲课桌。
5.if they do not give us a treat, we can play a trick on them. 如果他们不招待我们，我们就玩恶作剧捉弄他们。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design （1）if意为“如果”，引导条件状语从句。注意：当主句是将来时，从句通常用一般现在时。例如： we’ll go to the zoo if it is fine tomorrow. 如果明天好天，我们将去动物园。 （2）g ive us a treat意为“招待我们”，表示“给某人某物”时，可用句型give sb sth，也可用give sth to sb。例如： please give her the hair clips. = please give the hair clips to her.请把发夹给她。
（3）play a trick on…意为“捉弄某人，跟某人开玩笑”。例如：
he likes playing tricks on others.他喜欢跟别人开玩笑。 6.we wear special costumes with masks. 我们穿着带有面具的特别服装。
（1）wear意为“穿着，戴着”，强调“穿、戴”的状态。例如 ：
what size shoes do you wear? 你穿多大号码的鞋？ wear 还可以表示佩带饰物。例如：
she wore a necklace at the party.她在聚会上戴了一条项链。
put on，in也可表示“穿 ，戴”的意思，put on意为“穿上，戴上”，强调“穿、戴”的动作，in意为“穿着，戴着”，强调“穿、戴”的状态，后面接服饰或颜色一类的词。例如： he put on his coat and went out.他穿上外套出去了。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design the young man in a black shirt is from london.穿黑色衬衫的小伙子来自伦敦。
（2）with是介词，意为“带有、具有”，其反义词为without，意为“没有”。例如：
china is a country with a long history.中国是一个历史悠久的国家。
7.my family always have a party on the evening of october 31st.
泛指“在早晨、中午、晚上”时用介词in。例如： i usually get up early in the morning我早晨通常起得很早。 如 果指具体的“某一天的早晨、中午、晚上”，则用介词on。
8.it is winter in the usa and it is very cold. 在英语中表示天气时，用it作主语。例如： it’s very cold here in the winter.这儿的冬天很冷。 9.do i look like a tiger? 我看上去像只老虎吗？
look like意为“看上去像……”，like是介词，意为“像……”。例如：
she l ooks like her mother. 她看上去像她母亲。 10.here is what i will do during the first week of november.这是我在11月份的第一个星期要做的事情。
here be…意为“这儿有……，这里是……”。be动词的形式
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初中七年级英语：Unit 3 Let’s celebrate教学设计
