狠抓农民科技培训助推现代农业发展
作者：耿国闯 黄俊伟
来源：《河南农业·综合版》 2013年第11期
郏县农技中心 耿国闯 黄俊伟
近年来，郏县以实施农村劳动力培训阳光工程、科技入户工程、农技推广补助项目为契机，以科技人员包村联户为载体，坚持实际、实用、实效的原则，立足一个“新”字，突出一个“实”字，体现一个“优”字，初步探索出了“农业院校、培训机构、推广部门”三位一体的农业科技培训模式，为加快发展现代农业提供了强有力的人才和技术支撑。
一、以科技下乡促培训，立足一个“新”字
（一）建立科技驻乡服务点
我们选派出100多名县乡科技人员长期下乡包村联户，对农民进行手把手、面对面的技术指导和技术培训，让科技人员走出机关，走进试验田，给农民做示范，“做给农民看、引导农民干”，帮助农民解决农业生产中的技术难题，增强农民科技意识和运用科技的能力。
（二）开设农业科技信息服务“绿色通道”
利用郏县农业信息服务中心、科技书屋，开设了交流互动平台、专家论坛，建立农业专家资源库，开通了“专家在线”服务热线，为150名科技推广人员免费建立了科技书屋，为1?000个科技示范户免费开通农信通，把农业专家的资料、专长等信息公布在郏县农业信息网上，农民随时随地可以和专家交流，咨询有关农业政策和技术。
（三）培养农村科技带头人、传播者
通过阳光工程技能培训、农业创业培训、农业技术普及培训等，培养了安良的杨民英、薛店的宋合全等一大批“土生土长”的农民科技带头人、示范户。如安良肖河村的杨民英，通过阳光工程创业培训学习和农业实践后，先后带动本村村民建立起50多个蔬菜大棚，肖河村也成为远近闻名的设施蔬菜生产专业村。
二、以科技培训做助力，突出一个“实”字
（一）围绕粮食高产创建抓培训
为把高产技术传播到千家万户，我们围绕粮食高产创建活动，立足“良种引路、良法跟进、依靠科技、主功单产”的思路，突出抓好小麦、玉米两大作物的高产创建技术培训。培训采取集中办班和现场指导相结合，讲给农民听、做给农民看、指导农民干。通过培训，增强了农民对粮食高产创建工作的认识，提高了农民科学种田的水平。如白庙乡黑庙村的张黑子说，“农业技术人员到我们的地头培训，现场指导一个小时比上几天培训班还强，一说就懂，一教就会，很实用。”通过“百、千、万”工程的示范带动，全县粮食生产整体水平明显提高。2012年全县粮食总产32.08万t，实现了“九连增”，单产保持全市先进水平，荣获“全国粮食生产先进县”荣誉称号。
（二）围绕农业优势特色抓培训
我们按照“布局区域化、品种优良化、栽培设施化、管理标准化”的思路，积极推进校企结合、校校联合，向生产基地、产业园区、精品亮点农业倾斜，重点推广了设施蔬菜、食用菌、花卉等生产栽培与管理先进实用技术，促进了农业生产向规模化、标准化发展，如冢头达理王大棚蔬菜基地、长桥烟叶萝卜接茬种植示范基地、陈寨的花卉生产基地等，为农业增效、农民增收起到了极积作用。特别是冢头达理王村，通过设施蔬菜培训，并组织80余人到襄县和平顶山市农科院参观大棚蔬菜的生产和管理，聆听当地农民的生产经验和效益，大大激发了村民发展大棚生产的积极性，该村由起步的20余个蔬菜大棚发展到现在的100余个，每棚年均效益2万元左右，成了当地闻名的蔬菜生产专业村。
三、以培训促就业，体现一个“优”字
（一）选准培训对象，优化学员结构
我们在招生培训中，加强与行业部门、乡镇政府及涉农企业联合。如与畜牧部门联合招生培训动物防疫员，与气象部门联合招生培训气象信息员，与乡镇政府联合招生培训社会管理员，与创佳食品加工有限公司联合培训蔬菜园艺工等，针对性强，培训效果好。不仅解决了招生难、培训难的问题，还保证了培训质量。
（二）选好培训内容，保证学以致用
我们从县域经济发展实际出发，围绕畜牧业生产开展畜禽养殖、繁殖培训，围绕蔬菜生产开展蔬菜园工培训，围绕农机服务开展农机手培训，围绕地方特色经济开展花卉、果树园艺工培训等。因地制宜，选择适宜郏县经济发展和农民热学急用的专业和内容开展培训，学员易于接受和应用。
（三）建好三项机制，确保培训质量
三项机制即：“三堂课”机制，上好开班第一堂课，中间抽查一堂课，参加结班考试课，强化对培训情况的全程跟踪监督。检查验收机制。制定了严格的监督检查制度，对各培训基地每期培训班的开班、学员数量、培训效果、各种台账、档案管理等情况都及时进行检查验收，出具检查验收合格报告。跟踪服务机制。培训结束后，我们不定期对学员进行电话抽查、回访等跟踪机制，引导学员学以致用，积极实现稳定就业和创业服务,确保阳光工程等惠农政策真正落到实处。
狠抓农民科技培训助推现代农业发展
