部编版语文三年级下册第三单元课外同步阅读练习及答案
（一）仰望布达拉宫
进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红色，称做红宫。无论是白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般飘荡。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。
站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。布达拉宫似乎无处不在，无时不在。
1．在文中找出和“耸立”意义相近的词。（2分）
2.作者对布达拉宫的总体印象是怎样的？用“ ”划出。（3分）
3.作者写了自己在 、 、 、 、 等处仰望布达拉宫所见到的景观，让人如临其境。（5分）
4．你读后印象最深的是 ，因为 。（4分）
1．伫立 屹立 2. 巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。 3.车上 北京中路 红山西侧 人工湖北岸 大昭寺顶上 4.提示：能自圆其说即可。
（二）唐三彩马
我和爸爸各有一匹唐三彩马。
我那匹被艺术家们设计成了蓝色，可马鬃和马尾巴却是白色的。马的
头伸在左前蹄的前面，脖子变成了月牙形，好像在津津有味地吃着草。四条健壮的腿站在菱形的底托上，显得十分稳重。马鞍的颜色黄绿相间，鞍辔上垂着一个个黄色的小穗。我和妈妈都喜欢这匹马。征得妈妈的同意。我把它放在自己的书柜里，免得别人碰坏它。每当我去拿书时，总要看它两眼，它仿佛又在吃草呢！
爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。三条有力的腿站在
带黑点的底托上，另外一条后腿向前抬着，马头侧着低下去，够着蹄子，好像在挠痒痒。
这两匹马虽然都很漂亮，但我总觉得马尾巴太短了，和身子不相称。
尽管这两匹马的尾巴短了些，可我还是想这两匹马要是真的，我上去骑骑该多好啊！
1．给加点的字注意。（3分）
黄绿相间（ ） 不相称（ ） 尽管．．．
（ ）
2．第 段写我那匹唐三彩马，第 段写爸爸那匹唐三彩马。（2
分）
3．画线的句子是比喻句吗？请选择。（2分） ① 是（ ） ② 不是 （ ）
4．通过读文你感受到作者对唐三彩有什么样的感受？（3分）
1、jiàn chèn jǐn 2、二 三 3、② 4、非常的喜欢、珍惜唐三彩
部编版语文三年级下册第三单元课外同步阅读练习及答案(两篇)
