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1.了解市场营销策划创意的一般规律； 2.深入理解和掌握营销策划创意的基本原理、流程和方法。 第2章 市场营销策划的创意及其方法（2课时） 教学目标与要求 教学重点与难点 重点：营销策划创意的基本原理、流程和方法。 难点：创意开发和策划创意应用。 教学过程设计 教学方法 时学 课教 新课导入、新课教学、案例教学及练习。 以讲授为主（对比法、案例法），辅以案例教学和练习，讲练结合。 2课时。 2．1 市场营销策划的创意（1课时） 2.1.1 创意的内涵与实质 一、创意的内涵 1.首先，就是好主意、新奇、别出心裁的想法或高明的点子。（结果、成果、作品） 2.创意是一种创造新事物、新形象的思维方式和行为，一个进行创造性思维的过程（过程）。创造性思维是创意的核心。通俗讲，创意的过程也就是想出好主意、好点子的过程。 创造性思维 创造性行为 创意成果 （不断创新的动态过程） （相对静止的成果） 二．衡量创意的三个要素 对于策划人员来说，获得一个有价值的、优秀的创意，是其梦寐以求的理想。怎样的创意才是一个有价值的、优秀的创意，我们该如何衡量它呢？ 一般情况下，可以从以下三个方面来衡量创意。 1. 独创性。独创性是衡量创意是否具有价值的首要标准。缺乏独创性的创意是没有个性，是 缺乏活力和生命力的，他只是对已有策划思路机械地模仿或拼凑。 独创性：整体或主要部分具有个性、特色、独一无二、新颖、奇特、奇妙、出奇，甚至具有不 可仿制性。 2.影响力。影响力指创意对大众影响的广度和深度。优秀的创意总是能以极强的震撼力与感染力来吸引大众。 3.持续性。衡量创意的重要指标。持续时间长，投入产出大，预期效果大 页1 第
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2.1.2 创意的来源 一、创意来源于生活 1.丰富多样的生活为创意提供大量有价值的素材，引发创意灵感； 2.创意的产生也是为满足实际需要，只有贴近生活，才能获得好的创意，人们才容易接受新奇点子或想法，创意才更容易获得成功。 二、创意来源于幻想 。大胆的、合理的想象，才能成为现实。创意来自丰富的“想象力”三、创意来源于兴趣 兴趣对于创意的形成也是有着重要影响的，也是创意的一个重要来源。只有对某个问题产生了 兴趣，我们的思维才能够兴奋和活跃，想象力和创造力才能充分得到发挥。四、创意来源于积累 俗话说“机遇只垂青于有准备的头脑”。创意也是这样。长期、大量的经验积累、知识积累、思 维积累、成败积累才能激发灵感，发现灵感，抓住灵感，应用灵感。五、创意来源于“看”的方法 事物之间的关系是相当复杂的，从不同角度来思考得出的结论可能就会有很大的不同。 在创意的过程中，当一种思路进行不下去，无法产生创造性的想法时，换个角度、换种思考的方法，“跳出去”看问题，或许很快就能发现“另一片天空”。由此看来，创意的产生也是来源于我们对事物不同的“看法”中。 2.1.3 创意对策划的作用 一、为策划提供点子与方案 1.创意能为策划活动提供众多新奇的点子、构想与方案上。 2.创意能为策划工作提供一系列解决问题的方案和措施，而这也正是营销策划创意的本质所在。 二、使策划活动更具独特性与创新性 策划的灵魂是创新。创意的过程是创造的过程、创新的过程、各种新奇的想法、主意、点子能为策划活动带来“活力”，是策划方案更加新颖、独特。 2．2 创意的一般步骤与方法（2课时） 2.2.1 创意的一般步骤 一、界定问题 界定问题最好的办法就是对问题进行多角度、全方位、立体式的分析和思考。 二、设想最佳结果 最佳结果就是在创意过程中最想要和最希望得到的那个结果。当然这个最理想的结果并不一定能实现，但它至少使我们有了努力的方向。
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-营销策划的创意和方法
