课时分层作业(一) 太史公自序
[基础运用层]
1．下列句子中加点词的解释全都正确的一项是 ( ) ①诸侯之相王，王卬于殷 ．②司马氏世典周史 ．③则学者至今则之 ．④扬名于后世，以显父母 ．⑤故长于风 ．⑥被之空言而不敢辞 ．A．①②④⑥ C．①③④⑥
王：姓 典：掌管
则：把……视为准则 显：显露 风：讽喻 被：遭受 B．②③⑤⑥ D．①③④⑤
B [①王：名词的使动用法，使……为王；④显：形容词的使动用法，使……显耀。] 2．下列句子中全有通假字的一项是( )
①事武安君白起 ②堕先人所言 ③太史公仍父子相续纂其职 ④辅拂股肱之臣配焉 ⑤主上明圣而德不布闻 ⑥扶义俶傥，不令己失时
A．①②③⑤ C．①②④⑤
B．②③④⑥ D．①③④⑥
B [①⑤没有。②“堕”同“隳”，毁；③“纂”同“缵”， 继承；④“拂”同“弼”，辅助；⑥“俶傥”同“倜傥”，卓越洒脱，不拘于俗。]
3．下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是( ) ①汝其念哉 ．③王卬于殷 ．
②察其所以 ．
④而君比之于《春秋》 ．
A．两个“其”字相同，两个“于”字也相同 B．两个“其”字相同，两个“于”字不同 C．两个“其”字不同，两个“于”字相同 D．两个“其”字不同，两个“于”字也不同
D [①其，表祈使语气，可译作“应该、可要”；②其，代词，他们。③于，介词，在；④于，介词，同，跟。]
4．下列句子中加点词的活用类型分组正确的一项是( ) ①相中山 ．③整齐百家杂语 ．．⑤善善恶恶 ．⑦贤贤贱不肖 ．A．①⑧/②④⑥/③⑤⑦
②堕先人所言 ．④存亡国，继绝世 ．⑥则续吾祖矣 ．⑧既科条之矣 ．．
B．①③②/⑥⑧/④⑤⑦ C．①②/⑥⑧/③④/⑤⑦ D．①/②⑥⑧/③④/⑤⑦
A [①⑧名词用作动词，②④⑥动词的使动用法，③⑤⑦形容词用作动词。] 5．下列各句的句式与例句相同的一项是( ) 例句：欲以何明
A．昔孔子何为而作《春秋》哉 C．臣不臣则诛
B．显功名于虞夏 D．浮于沅、湘
A [A项和例句都是宾语前置句，B、D两项为状语后置句，C项为被动句。] 6. 下列对文中文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．序言通常用以说明编写该书的意图、意义、主要内容、全书重点及特点、有关编写过程及情况、编排及体例等。
B．祥瑞，是吉祥的征兆，儒学认为祥瑞的出现是上天对皇帝的行为和所发布的政策的赞成或表彰。
C．封禅之说，现存文献的最早者为《管子·封禅篇》。而第一个真正举行封禅大典的是汉武帝。
D．黄老之术始于战国，盛于西汉，以道家思想为主，兼采阴阳、法、儒、墨等诸家观点，其特点是“无为而治”。
C [本题考查文化常识识记的能力。“而第一个真正举行封禅大典的是汉武帝”有误，第一个真正举行封禅大典的是秦始皇。]
7．在横线上补写出空缺的句子。
(1)夫《春秋》，上明三王之道，________________。 (2)失之豪厘，________________________。
(3)夫君不君则犯，___________，父不父则无道，_________。
(4)尧舜之盛，________________，________________，___________，诗人歌之。 [答案] (1)下辨人事之纪 (2)差以千里 (3)臣不臣则诛 子不子则不孝 (4)《尚书》载之 礼乐作焉 汤武之隆
[阅读提升层]
(一)阅读下面的文言文，完成8～11题。
于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！．．．是余之罪也夫！身毁不用矣。”退而深惟曰：“夫·_《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。．．昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥．．有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》．三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”
于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。
8．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( ) A．于是论次其文 ．B．孔子厄陈蔡 ．C．厥有《国语》 ．D．退而深惟曰 ．．
次：顺序 厄：遭受困厄 厥：他 深惟：著述
B [A项应为“编排，整理”。C项应为“才，乃”。D项应为“深思”。] 9．对下列句子中加点词的用法判断正确的一项是( )
①乃喟然而叹曰 ②孙子膑脚，而论兵法 ③是余之罪也夫 ④夫《诗》《书》隐约者 ．．．．A．两个“而”不同，两个“夫”也不同 B．两个“而”相同，两个“夫”不同 C．两个“而”不同，两个“夫”相同 D．两个“而”相同，两个“夫”也相同
A [①表修饰，②表因果关系；③表感叹语气，④句首发语词。] 10．下列对此段内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．司马迁的感叹表明他对自己在汉武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。 B．“身毁不用矣”的叹息表明，司马迁在遭祸前，还有著述以外的志向。 C．贤圣发愤著述的故事，给了司马迁巨大的精神动力。
D．司马迁列举古圣先贤的事迹，从一个侧面表明了他想像古圣先贤一样创立不朽业绩。 A [司马迁的感叹是对自己遭受不幸的慨叹，由此展开下文中的古人励志著述之事。] 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。
译文： ______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
译文： ______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (3)于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。
译文： ______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
[答案] (1)《诗经》《尚书》含义隐奥而言辞简约，是作者出于想表达他们心志的一种
2019_2020学年高中语文课时作业1太史公自序含解析苏教版选修史记蚜
