建设项目程序：（见图2.2.4 a）在施工时，要做到先勘察，后设计；先设计，后施工；先地下，后地上；先地基，后主体；先结构，后维护；先基础，后设备。建设工程管理专业，即研究如何通过规划、组织、控制、协调更好地实现建造目标的学科和专业。土木工程是知识与实践经验以及政治社会环境等相结合的知识科学体系，是土木材料、建筑结构和工程的结合，是人、物与环境和谐的集合。
土木工程的专业技术和工作：见图2.2.4 b~f。
图2.2.4 b 专业技术和管理工作 图2.2.4 c 专业知识
图2.2.4 d 所需能力
图2.2.4 e 从事职业
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2.3 视频
本次认识实习观看视频两次，分别为有关北京首都国际机场T3航站楼和上海环球金融中心建造的纪录片。从中我了解了大型工程的施工过程以及期间解决的各种工程问题，同时也认识到了工程项目管理的重要作用。
2.4 居住建筑
本次认识实习居住建筑部分主要参观了瑞安集团大连天地项目中的居住区——悦翠台，其中一期已建成入住，二期正在施工。
2.4.1 已建成部分参观
悦翠台一期包括别墅区和高层区，其中高层是框架剪力墙结构（图2.4.1 a），主要结构是框架，由梁柱构成，小部分是剪力墙。墙体全部采用填充墙体，由密柱高梁空间框架或空间剪力墙所组成，在水平荷载作用下起整体空间作用的抗侧力构件。这种设计有利于抗震、抵抗侧向风荷载等，整体性好，通常适用于平面或竖向布置繁杂、水平荷载大的高层建筑。它既平荷载后不易成剪切型变形。
2.4.1 施工现场参观
悦翠台二期包括六栋建筑，其中社区活动楼一栋，幼儿园一栋，11层小高层两栋，28层高层两栋。幼儿园为两层框架结构，因其结构不规则，开间较大，且层数较低。住宅楼均为剪力墙结构，高层为筏板基础（是把柱下独立基础或者条形基础全部用联系梁联系起来，下面再整体浇注底板。由底板、梁等整体组成。建筑物荷载较大，地基承载力较弱，常采用砼底板，承受建筑物荷载，形成筏基，其整体性好，能很好的抵抗地基不均匀沉降。），小高层为独立柱基础。工程进行现阶段主体结构已经完成，正在进行外墙保温板的铺设（图
图2.4.2 a 悦翠台二期
图2.4.1 a 悦翠台一期
有框架结构的优点，能够获得更大的空间，又有剪力墙优点，即抗侧移刚度较大，受水
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2.4.2 a），保温材料按国家最新标准为防火等级A级的酚醛泡沫。楼板采用大模板浇筑（图 2.4.2 b，以建筑物的开间、进深、层高为基础进行大模板设计、制作，以大模板为主要施工手段，以现浇钢筋混凝土墙体为主导工序，组织有节奏的均衡施工），工艺简单，施工速度快，工程质量好，结构整体性强，抗震能力好，混凝土表面平整光滑，可以减少抹灰湿作业，同时也方便了保温板的安装。
整个二期采用人车分流设计，地下室完全贯通，分为两层，包括设备安置、人防工程、停车场等。地下室采用两层防水，一层为SBS卷材，另一层为丙纶防水，这样可以防止将来回填土种植绿植根基刺穿防水
层。回填土下设置雨水回收系统，雨水通过导水管线回收进入集水池，用于绿植浇灌。此外地下室还设有导光井，白天可作为地下室光源，节约用电。
图2.4.2 b 大模板浇筑
2.5 公共建筑
本次认识实习公共建筑部分主要参观了西部校区能源与动力学院大楼（在建）、大连高级经理学院（内部装修）、刘长春体育馆和结构工程研究所试验大厅（已建成）。
2.5.1 已建成建筑参观
本次认识实习参观的已建成的两座公共建筑代表了空间网架结构（由很多杆件通过节点，按照一定规律组成的网状空间杆系结构）的两种形式，即平板网架（结构工程研究所试验大厅，图2.5.1 a）和曲面网架（刘长春体育馆，图2.5.1b）。通常情况下，平板网架简称为网架；曲面网架简称为网壳。
图2.5.1 a 平板网架
图2.5.1 b 曲面网架
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网架结构为一种空间杆系结构，具有三维受力特点，能承受各方向的作用，并且网架结构一般为高次超静定结构，倘若一杆局部失效，仅少一次超静定次数，内力可重新调整，整个结构一般并不失效，具有较高的安全储备。其空中交汇的杆件既为受力杆件，又为支撑杆件，工作时互为支撑，协同工作，因此它的整体性好，稳定性好，空间刚度大，能有效承受非对称荷载、集中荷载和动荷载，并具有较好的抗震性能。同时，在节点荷载作用下，各杆件主要承受轴向的拉力和压力，能充分发挥材料的强度，节省钢材。而且网架结构组合有规律，大量节点和杆件的形状、尺寸相同，并且杆件和节点规格较少，便于生产，产品质量高，现场拼装容易，可提高施工速度。 设计时尽量多设置拉杆，防止杆件失稳；对于压杆采用预应力措施，增加杆件稳定性。
网架结构不仅实现了利用较小规格的杆件束建造大跨度结构，而且结构占用空间较小，更能有效利用空间，特别适合如体育馆、实验大厅等大开间、大跨度的结构。
2.5.2 装饰装修建筑参观
本次认识实习参观的大连高级经理学院是建设工程中装饰装修环节的代表。其教学楼为框架结构（图2.5.2 a ，指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用）。
教学楼内有多种会议室、教室，其中阶梯教室为八角形造型，它的不规则形立柱有一定施工难度（图2.5.2 b）。内部装修大量
采用乳胶漆、木质护墙等材料，防撞且兼顾经济性，简约端庄。教室内多媒体智能化程度高，功能完善强大。
整个建筑外墙采用哑光复合石材，窗为幕墙窗，屋顶为铝镁合金金属板。学院内凌水河段采用透水河道处理，河床三周均有石材网箱（图2.5.2 c）。
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图2.5.2 a 大厅斜梁
图2.5.1 c 刘长春体育馆网
架支撑住
图2.5.2 b 八角形教室（异形柱）
图2.5.2 c 建筑外观及河道处理
2.5.3 施工现场参观
本次认识实习参观的西部校区能源与动力大楼代表了在建公共建筑。大楼分为AB两区。A区为9层教学实验楼，原设计全部采用E标识抗震钢筋，但由于东北地区供应不够，经与设计单位协商，保留剪力墙、框架柱纵向以及梁上下的抗震钢筋（保证梁破坏先于柱破坏，拉力破坏先于建立破坏）。A区已封顶，正在进行内装修和外立面铺装。外立面陶板固定龙骨已经安装完毕，由金属卯板与建筑连接。A区地下室为实验室，有利于恒温恒湿条件控制。整个A区上部采用悬挑式脚手架（图2.5.3 a），四层一组，适用于楼层较高的建筑施工，缺点是有时会影响外立面的安装。B区为一层框架结构，独立柱基础正在施工（图2.5.3 b）；西侧有混凝土挡墙（图2.5.3 c），防止回填土滑落。
图2.5.3 a A区北立面（陶板固定龙
骨、悬挑式脚手架）
图2.5.3 b B区地基（独立柱基础）
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图2.5.3 c B区混凝土挡土墙
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