幼儿园数学新课程标准教材
数 学 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班数学教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园数学教案 文讯教育教学设计
大班数学活动：认识正方体
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标：1.感知正方体的基本特征，能找到生活中正方体的物品，并能用语言描述。
2.比较并了解平面图形与立体图形的不同。
3.尝试利用不同的形体组合正方体。
活动准备：
1.在区域活动中幼儿利用平面制作图制作正方体；
2.记号笔、积木、ppt、相机。
活动预设：
一、出示幼儿之前区域活动中做好的正方体引入活动。
1.小朋友们，这是我们在区域活动中做的什么？（正方体）
2.你们在做的时候发现了什么？结合幼儿的照片讲解，帮助幼儿认识正方体的每个面都
是一样大的正方形。
3.师小结：小朋友通过制作正方体发现了正方体的每个面都是一样大的正方形。
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二、请幼儿制作骰子，帮助幼儿进一步认识正方体的特征。
引导语：正方体能变成什么呢？（请几名幼儿说说）我觉得这个提议很好，我们就来变
正方体的骰子。
1.要求：做骰子的时候先想想可以用什么标记来做骰子，一边做标记一边数正方体的骰
子有几面。
2.幼儿动手做骰子，师提醒幼儿边画边数，一定要数清楚骰子有几个面。
3.师幼交流分享：你用什么来做标记？你的正方体骰子有几个面？请全体幼儿一起数一
遍。
4.师小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。
三、玩“掷骰子”的游戏。进一步巩固对正方体的认识。
引导语：小朋友们真棒，都做好了正方体的骰子，我们来玩“掷骰子”游戏吧。
游戏规则：请一名幼儿掷骰子，全体幼儿根据骰子的数字回答问题。若扔出的骰子数字
相同，就换一人重新掷一次。
问题1.说说图中哪些物品是正方形的，哪些物品是正方体的。
问题2. 说说生活中有哪些正方体的东西？
问题3. 从图中找出是正方体的物体。
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问题4.请看大屏幕，这是什么？猜猜看。这个大正方体是由几个小的正方体拼成的？请
每桌用小正方体的积木拼出一个和照片中一样的大的正方体，并数一数用了几块小正方体。
比比哪桌最快。
问题5.请每人在规定时间内，用各种样子的积木拼一个大正方体。（师将幼儿拼成功的
正方体拍照，集体分享）
五、延伸活动：
师：由于时间的关系，今天的游戏就先玩到这里，请小朋友到区域活动探索剩下的最后
一个问题：这是什么？它和正方体有什么相同和不同的地方？
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
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