A： 生试着说说斜钩的写法，说说与卧钩的区别。卧钩是躺着，斜钩是斜靠着的。 B：教师示范写法。 C：学生练习写斜钩的写法。 2、学习式的写法。 A：说说式字的写法，横短而斜，斜钩长伸。 B：教师示范写法。 C：学生练习写式的写法。 3、教师边示范边讲解“成”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、 成字的注意点：横短，撇有弯度，横折钩宜小，斜钩上伸下展。 C、学生练习写“成”字，实物投影仪显示写的好的作品。 4、教师边示范边讲解“我”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、我字的注意点：撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。 C、学生练习写“我”字，实物投影仪显示写的好的作品。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 戏和战字要注意什么呢？ （五）布置作业： 卧钩 教学目的： 1、认识卧钩的形态，掌握其书写方法，正确、规范、整洁地写好本课例字。 2、了解心字作字底和独体字的不同，明确心字作字底重心右移。 3、 培养学生整体观察字型、合理搭配字型结构的能力，提高学生书写技能。 教学重难点： 重点：卧钩的书写方法。 难点：卧钩的写法与心字底例字。 教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 说一说上节课我们学了什么笔画要注意什么，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习卧钩的写法。 A：教师讲解写法：起笔尖落，行笔渐渐加重，弯度自然，挑钩前稍停笔，然后向左上方挑出。 B：教师示范写法。 C：学生练习写卧钩的写法。 2、学习心的写法。 A：读读心字怎么写？注意三点的位置。左点最低，中点最高，右点其次。 B：教师示范写法。 C：学生练习写心的写法。 3、教师边师范边讲解“志”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、志字的注意点：上窄下宽，上部居中，下部卧钩起笔对正上部末横起笔。 C、学生练习写“念”字，实物投影仪显示写的好的作品。 4、教师边示范边讲解“息”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、息字的注意点 C、学生练习写“息”字，展示写的好的作品。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 急字的心字底要注意什么呢？跟前面几个字有什么不同呢？ （五）布置作业： 横撇弯钩 教学目的： 1、认识横撇弯钩的形态，掌握其书写方法。 2、进一步加深对折后笔画变化的认识。 重点：掌握横撇弯钩的正确书写方法，区别左耳和右耳。 难点：笔画折的角度和弯度。 教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 复习横撇和弯钩的笔画，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习左耳和右耳的写法。 A：先让学生观察左耳和右耳相关的字，说说这两个笔画有什么不同。 B：教师示范写法。 C：学生练习写左右耳的写法。 2、学习阳的写法。 A：说说阳字怎样写？ B：教师示范写法。 C：学生练习写阳的写法。 3、教师边师范边讲解“陈”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、陈字的注意点：左窄右宽，左短右长。横折弯钩的弯度较小，右部竖钩对正撇折的起笔。 C、学生练习写“陈”字，实物投影仪显示写的好的作品。 4、教师边示范边讲解“部”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、部字的注意点：“耳朵”跟刚才的几个字有什么不同？ C、学生练习写“部”字，实物投影仪显示写的好的作品。 5、学生练习写“邪”字，展示写的好的作品。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？邮、都字要注意什么呢？ （五）布置作业： 撇折 教学目的： 1、 认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。 2、 掌握撇折与组合的规律。 教学重难点： 重点：掌握撇折的正确书写方法。 难点：撇和横相连处的折角。 教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 说一说上节课学习了什么，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习撇折的写法。 A： 说一说撇折怎么写？ B：教师示范写法。 C：学生练习写撇折的写法。 2、教师边师范边讲解“台”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、说说台字要注意什么？ C、学生练习写“台”字，展示写的好的作品。 3、教师边示范边讲解“去”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、去字跟前面有什么不一样，上面多了一个土字。 C、学生练习写“去”字，展示写的好的作品。 7、教师边示范边讲解“弘”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、弘字的注意点 C、学生练习写“弘”字，展示写的好的作品。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 撇点 教学目的： 1、 认识撇点的形态，掌握正确书写方法。 2、 了解并掌握“撇”和“点”的长度及点的角度。 教学重难点： 重点：掌握撇点的正确书写方法。 难点：撇点的“点”长度及角度。 教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 上节课学习了什么内容，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习撇点的写法。 A： 说说撇怎么写？下面的点呢？ B：教师示范写法。 C：学生练习写撇点的写法。 2、学习女的写法。 A：说说女字要注意什么？右边的撇不要锄头。 B：教师示范写法。 C：学生练习写女的写法。 3、教师边师范边讲解“如”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、说说如字比女字多了什么？女字旁跟女字有什么不同？口字注意么？ C、学生练习写“如”字，展示写的好的作品。 4、教师边示范边讲解“要”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、要字要注意什么？ C、学生练习写“要”字，展示写的好的作品。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？女字旁的字要注意什么呢？ 横撇 教学目的： 1、认识横撇的形态，掌握其书写方法。 2、进一步加深对折画的理解，并能正确运用这一笔画 教学重难点： 重点：掌握横撇的正确书写方法。 难点：横瞥折后行笔方向的掌握。 教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 复习横和撇笔画，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习横撇的写法。 A：说说横撇要注意什么？ B：教师示范写法。 C：学生练习写横撇的写法。 2、教师边师范边讲解“又”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、又字的注意点：横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。 C、学生练习写“又”字，实物投影仪显示写的好的作品。 3、教师边师范边讲解“多”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、多字的注意点：上小下大，上短下长。上下两撇长短相等，横撇则上短下长。 C、学生练习写“多”字，实物投影仪显示写的好的作品。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 多字要注意什么呢？ （五）布置作业：
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