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人教版高中数学必修二 第2章 2.3 2.3.1 直线与平面垂直的判定

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2.3 直线、平面垂直的判定及其性质

2.3.1 直线与平面垂直的判定

学 习 目 标 1.了解直线与平面垂直的定义.(重点) 2.理解直线与平面垂直的判定定理,并会用其判断直线与平面垂直.(难点) 3.理解直线与平面所成角的概念,并能解决简单的线面角问题.(易错点) 核 心 素 养 1.通过学习直线与平面垂直的判定,提升直观想象、逻辑推理的数学素养. 2.通过学习直线与平面所成的角,提升直观想象、数学运算的数学素养.

1.直线与平面垂直 定义 记法 有关如果直线l与平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线l与平面α互相垂直 l⊥α 直线l叫做平面α的垂线,平面α叫做直线l的垂面.它们唯一的概念 公共点P叫做垂足 图示 画法 画直线与平面垂直时,通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直 2.直线与平面垂直的判定定理 文字一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面语言 垂直 符号语言 l⊥a,l⊥b,a?α,b?α,a∩b=P?l⊥α 图形语言 3.直线和平面所成的角 有关概念 斜线 斜足 与平面α相交,但不和平面α垂直,图中直线PA 斜线和平面的交点,图中点A 过斜线上斜足以外的一点向平面引垂线,过垂足和射影 斜足的直线叫做斜线在这个平面内的射影,图中斜线PA在平面α上的射影为AO 直线与平面所定义:平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角. 规定:一条直线垂直于平面,它们所成的角是直角;一条直线和平 对应图形 成的角 面平行或在平面内,它们所成的角是0°的角 取值范围 [0°,90°] 思考:直线与平面垂直定义中的关键词“任意一条直线”是否可以换成“所有直线”“无数条直线”?

[提示] 定义中的“任意一条直线”与“所有直线”是等效的,但是不可说成“无数条直线”,因为一条直线与某平面内无数条平行直线垂直,该直线与这个平面不一定垂直.

1.若三条直线OA,OB,OC两两垂直,则直线OA垂直于( ) A.平面OAB C.平面OBC

B.平面OAC D.平面ABC

C [由线面垂直的判定定理知OA垂直于平面OBC.]

2.一条直线和三角形的两边同时垂直,则这条直线和三角形的第三边的位置关系是( )

A.平行 C.相交不垂直

B.垂直 D.不确定

B [一条直线和三角形的两边同时垂直,则其垂直于三角形所在平面,从而

垂直第三边.]

3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,直线AB1与平面ABCD所成的角等于________.

45° [如图所示,因为正方体ABCD-A1B1C1D1中,

B1B⊥平面ABCD,所以AB即为AB1在平面ABCD中的射影,∠B1AB即为直线AB1与平面ABCD所成的角.由题意知,∠B1AB=45°,故所求角为45°.]

【例1】 如图,在三棱锥S-ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中点,且SA=SB=SC.

直线与平面垂直的判定

(1)求证:SD⊥平面ABC;

(2)若AB=BC,求证:BD⊥平面SAC. [证明] (1)因为SA=SC,D是AC的中点, 所以SD⊥AC.在Rt△ABC中,AD=BD, 由已知SA=SB, 所以△ADS≌△BDS,

所以SD⊥BD.又AC∩BD=D,AC,BD?平面ABC, 所以SD⊥平面ABC.

(2)因为AB=BC,D为AC的中点, 所以BD⊥AC.由(1)知SD⊥BD.

人教版高中数学必修二 第2章 2.3 2.3.1 直线与平面垂直的判定

2.3直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1直线与平面垂直的判定学习目标1.了解直线与平面垂直的定义.(重点)2.理解直线与平面垂直的判定定理,并会用其判断直线与平面垂直.(难点)3.理解直线与平面所成角的概念,并能解决简单的线面角问题.(易错点)核心素养1.通过学习直线与平面垂直的判定,提升直观想象、逻辑推理的数学素养.2.通过学
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