顺城街小学导学案
(授课教师 班级 第 周)
教师寄语： 年 级 课 题 学习目标 1、朗读课文，背诵课文，读好问话的语气。 2、了解一些动物尾巴的特点。 自研自探环节 自学指导 内容 学法 时间 合作探究环节 互动策略 内容 形式 时间 展示提升·质疑评价环节 展示方案 内容 形式 时间 随堂笔记 重点摘记·成果记录 知识生成·规律总结 一 年 级 编 写 教 师 10、比尾巴 学 科 语文 课 时 第二课时 课堂 元素 导学 流程 朗读 感悟 内容：学习课文 两人小对子： 学法： 1、自读课文，练习读好1、互读课文，比比谁读问句。 得又好又响亮。 2、说说课文中这些小动2、互相交流自研中问题物的尾巴都有什么特的答案。 点。 3、自由练习朗读课文， 背诵课文。 展示主题一： 小小读书会 多种形式朗读课文。 （如小组中的小朋友可一人读一个自然段，也可一问一答式来读文，形式多样哦！） 两人小对子： 展示主题二： 背诵课文，互相检测。 我是小解说员 请一组小朋友讲解小动物尾巴的特点。 扩展 活动 读读画画 1、 说说这些动物的名称。 2、 说说这几种动物尾巴的特点。 3、 给动物加上尾巴。 展示主题二： 我是小小背诵家 请一组小朋友背诵课文，然后该组带动全班进行组组竞比，看哪组的小朋友表现最棒。 当堂反馈： 一、连一连。 前 长 热 高 短 后 低 冷 二、读一读，连一连。 兔子 最好看 猴子 长 孔雀 的尾巴 扁 公鸡 短 鸭子 弯 松鼠 好像一把伞 三、我会读。 太阳公公咪咪笑， 小动物们起得早。 小鸭水里游， 小鸡地上跑， 猴子树上荡秋千， 松鼠林中蹦蹦跳， 孔雀展开大尾巴， 对着湖水照呀照。
比尾巴(二)人教版一年级语文上册
