教学资料范本 【高中教育】2020（江苏专用）高考生物一轮总复习第6单元遗传的分子基础第1讲人类对遗传物质的探索过程学案 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 11 【20xx精选】最新（江苏专用）高考生物一轮总复习 第6单元 遗传的分子基础 第1讲 人类对遗传物质的探索过程学案 考纲考情 考查内容 人类对遗传物质的探索过程 17年—单选—T2据遗传物质实验的相关叙述，考查人类对遗传物质的探索过程 16年—单选—T1据遗传物质实验的相关叙述，考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力 15年—单选—T4以文字叙述考查噬菌体侵染细菌的实验 14年—单选—T6病毒侵染细菌实验 13年—单选—T2肺炎双球菌转化实验的作用 等级要求 B 考查详情 知识整合 一、肺炎双球菌转化实验 时间、人物 实验材料 R型细菌 ________， ________毒性 S型细菌 ________， ________毒性 体内转化实验 1928年，英国科学家________ 菌体________多糖荚膜，菌落表面 菌体________多糖荚膜，菌落表面 体外转化实验 1944年，美国科学家________和他的同事 ,R型活菌、S型细菌(DNA、蛋白质、多糖荚膜) 实验过程, Ⅰ,将R型活菌注射到小鼠体内→________,R型活菌和SDNA混合培养→________ Ⅱ,将S型活菌注射到小鼠体内→________,R型活菌和 S蛋白质混合培养 →________ Ⅲ,将加热杀死的S型菌注射到小鼠体内→________,R型活菌和 S多糖荚膜混合培养 2 / 11 →________ Ⅳ,将R型活菌和S死菌混合注射到小体内→________,R型活菌与用DNA酶处理的SDNA混合培养→________ 结论,加热杀死的S型细菌内含有使R型菌转化为S型菌的________,SDNA是促进R型细菌转化为S型细菌的物质，即____________ 二、噬菌体侵染细菌的实验 时间和人物 实验思路 实验材料 菌体 结构：没有细胞结构， 只有________和________ 生活习性：专门________在大肠杆菌体内 1952年________ ________________________，直接地、单独地去观察DNA和蛋白质的作用 T2噬 侵染过程,吸附→注入→合成→组装→释放 对比 实验, 用35S标记 噬菌体,让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心，上清液中含________，即________________，沉淀中无________，即________ 用32P标记 噬菌体,让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心，上清液中无________，即________________，沉淀中有________，即________ 结论,在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是________，而不是________，即________________________ 三、RNA也是遗传物质的实验 1．实验材料：烟草花叶病毒和烟草，烟草花叶病毒的组成物质是________________。 2．实验过程及结果 3．实验结果分析与结论：烟草花叶病毒的________能自我复制，并控制生物的遗传性状，因此________是它的遗传物质。 四、生物的遗传物质 1．连线 2．规律 大多数生物以DNA为遗传物质，一般来说只有在生物体内不存在DNA时，RNA才成为这种生物的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA 3 / 11 或RNA。对于具有细胞结构的生物而言，无论是真核生物，还是原核生物，遗传物质均为DNA。 生物类型 生物如： 人、动物、 植物、真菌 生物如： 细菌、蓝藻 叶病毒 病毒 遗传物质 真核 原核 噬菌体 烟草花 艾滋病 考点突破 考点1 肺炎双球菌的转化实验 1．肺炎双球菌类型的比较 特点 类型 菌落 荚膜 S型 光滑 有 R型 粗糙 无 操作人 培养细菌 的场所 实验对照 实验结果 DNA使R型活 细菌转化成S型细菌 实验结论 体内转化实验 格里菲思 小鼠体内 R型细菌与S型细菌的毒性对照 加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化成S型细菌 S型细菌体内有“转化因子” ①所用的材料相同，都是肺炎双球菌(R型和S型)；②体内转化实验是基础，仅说明S型活细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA；两实验都遵循单一变量对照原则 毒性 有 无 体外转化实验 艾弗里及其同事 培养基(体外) S型细菌各组成成分作用的相互对照 S型细菌的 S型细菌的DNA是遗传物质 2。体内转化实验与体外转化实验区别与联系 联系 3。并非所有的R型细菌都能被转化 4 / 11 由于转化受到DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素的影响，因此转化过程中并不是所有的R型细菌都能被转化成S型细菌，而只是小部分R型细菌被转化成S型细菌。 4．肺炎双球菌的体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠死亡 S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内。结果在S型细菌DNA的控制下，利用R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的S型细菌。 例1 (20xx·江苏高考)下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是( ) A．格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状 B．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记 1．(20xx·江苏高考)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是( ) A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质 考点2 噬菌体侵染细菌的实验 1．分析噬菌体侵染细菌实验的结果 分组 对比 实验 (相互 对照) 含32P噬菌体＋细菌 32P，32P主要分布在宿主细胞内 含35S噬菌体＋细菌 结果 上清液中几乎无 32结果分析 P—DNA进入了宿主细胞内 宿主细胞内无 35S—蛋白质外壳未进入宿主细3535S，S主要分布在上清液中 胞，留在外面 2．噬菌体侵染细菌实验的误差分析 5 / 11
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