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《工程测量技术》课程标准
1.课程的性质
本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业核心课程，其教学目标是在具备了工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用工程测量相关仪器完成道路桥梁工程设计、施工中工程测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。
本专业学生应达到测量员职业资格证书中相关技术考证的基本要求。 2.课程内容选择思路
2.1 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2.2 变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
2.3 变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。
2.4 变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情境，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 2.5 构建模块化课程内容
本课程以道路桥梁工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对道路桥梁工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。
为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程按照工程测量技术的基本顺序按测量工作的认知、地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术等七方面进行课程内容安排。整个课程内容的知识介绍以够用为度，操作技能力求熟练。 3.课程目标
通过任务引领型的项目活动，使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理论知识，在掌握地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术的基础上，通过其他专业核心课程的学习，能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。
职业能力培养目标：
3.1能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则；
3.2会操作使用水准仪、光学经纬仪、全站仪、钢尺、GPS、罗盘仪等常用测绘仪器； 3.3能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和测量数据的误差分析和处理；
3.4能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理； 3.5能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量； 3.6能操作使用传统测量仪器或全站仪进行公路中线测量、纵断面测量、横断面测量，能绘制纵、横断面图；
3.7能操作使用GPS进行控制测量和使用GPSRTK放样平面点位；
3.8能描述处理误差的基本原则和方法，并能对测量成果进行误差分析与精度评定。 4.课程内容和要求
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表1 课程内容和要求 序号 1 学习情境 测量工作认知 知识内容和要求 1.描述测量工作的分类、任务和作用 2.说明测量工作组织原则、方法与工作内容 3.叙述误差的概念、分类及特点 4.描述算术平均值原理和计算衡量精度的三大标准 1.描述地面点的坐标系统 2.说明地面点的位置、方向表示方法和坐标计算方法 3.描述角度测量的原理 4.说明角度测量仪器的构造及技术操作方法 5.说明水平角、竖直角观测方法与过程 6.说明距离丈量的仪器、工具和方法 7.说明直线定线的原理及方法 8.说明方位角的定义及应用 水准测量 9.解释大地水准点和地面点高程的概念， 10.描述高程测量的原理 11.说明水准测量仪器、工具的构造和使用方法 12.叙述普通水准测量实施及成果处理方法 13.说明GPS的结构原理、构造、使用方法 1.描述国家大地平面控制网的等级和分类 2.描述导线测量概念及导线布设形式、等级 3.叙述导线测量的外业过程 4.叙述平面控制中闭合、附合导线的内业计算方法 5.说明交会定点的概念及方法 6.描述国家大地高程控制网的等级和分类 7.叙述三、四等水准测量实施及成果处理 1.叙述地形测量的基本知识 2.说明视距测量的原理及方法 3.描述地形图检查、拼接与整饰的方法 4.说明大比例尺数字化测图的方法 5.描述地形图的基本应用 6.描述已知坐标的放样方法 技能内容和要求 1.会应用误差理论处理测量成果与评定测量精度 参考学时 4课时 2 地面点位的确定 1.会进行地面点的坐标计算 2.会使用经纬仪、全站仪进行水平角、竖直角测量，并进行成果处理 3.能进行经纬仪的检验与校正 4.会进行直线定线、直线量距及成果计算 5.能使用全站仪进行距离测量 6.能使用红外测距仪进行距离测量 7.能使用罗盘仪进行方位角测定 8.会计算地面点的高程 9.会使用水准仪进行普通水准测量及成果处理 10.能进行水准仪的检验与校正 11.会使用GPS 38课时 授课20课时 训练18课时 3 小区域控制测量 4 地面点的测绘 1.会使用传统测量仪器完成选点、测角、量边等外业工作 2.能进行闭合、附合导线的内业计算 3.能进行前方、测边交会的计算及交会定点 4.会使用全站仪进行坐标测量，并进行数据处理 5.会使用GPS进行平面控制测量 6.会使用水准仪进行三、四等水准测量，并进行成果处理 1.能利用水准仪或经纬仪进行视距测量 2.会利用全站仪进行地形测量 3.能利用地形图确定点的坐标、高程，确定直线的距离、方向坡度，绘制确定方向的纵断面图 10课时授课6课时 训练4课时 12课时授课6课时 训练6课时 2
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7.描述已知高程的放样方法 8.描述GPSRTK放样平面点位的方法 4.会利用全站仪进行坐标放样 5.会利用水准仪进行高程放样 6.会使用GPSRTK放样平面点位 1.能测设转角与设置里程桩 2.会进行圆曲线、虚交、复曲 线要素计算及主点桩号计算 10课时 3.能进行圆曲线、虚交、复曲 线主点测设 授课6课4.能利用经纬仪、全站仪进行时 圆曲线支距法、偏角法的详细训练4课测设和缓和曲线的测设 时 1.会进行基平测量、中平测量 8课时 2.能绘制路线纵断面地形图 授课4课3.会确定路线横断面的方向 时 4.会利用标杆皮尺或水准仪训练4课进行横断面测量 时 5.能绘制路线横断面地形图 2课时 5 6 道路中线测量 1.叙述道路中线测量的概念、任务 2.熟悉交点、转点的含义及测设方法 3.说明圆曲线转角的测定及里程桩的设置的方法 4.说明圆曲线测设原理及圆曲线、虚交、复曲线的测设方法 5.说明缓和曲线测设原理及过程 道路纵、横断面测量 其 它 总课时 1.叙述纵断面测量的概念 2.说明基平测量、中平测量的原理及方法 3.叙述横断面测量的概念 5.说明横断面概念及其确定方法 6.说明横断面测量原理与方法 考核评价 84 5.实施要求 5.1教材编写
1）教材应依据本课程标准编写，充分体现任务引领、项目导向课程的设计思想。 2）教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。要通过自行编制工程项目的施工测量方案、观看施工测量的录像、工地现场参观并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。
3）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对道路桥涵工程施工的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。
4）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
5）教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。 5.2教学方法
1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。
2）本课程教学的关键是“教、学、练、做” 一体化，应选用典型的公路工程建设施工过程组织与各生产要素管理为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中，会进行常规工程测量项目的组织实施设计编制、现场实施的组织管理工作。
3）在教学过程中，要创设工作情境，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职
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