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上海市公开课：健康歌教学设计
Shanghai open class: Health Song Teaching Design
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上海市公开课：健康歌教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
xxx幼儿园：姚轶群
活动目标：1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2.能跟着音乐有节奏的动作。活动过程：一、律动分享1、
教师带幼儿律动
听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来
运动吧!
我们一起来喊口令。二、创编动作 分享交流1、谁知道刚才
我们运动的是身体的哪个地方?
小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活. 2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动? 说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？
我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。
3、集体初步尝试 4、个别交流
我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教
教我们大家？
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（动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿） 5、集体再次尝试
可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比
比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。三、观察图片，拓展新动作1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？
2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发
现我锻炼的方法。
手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同（发现箭头的
涵义）
左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张（从图片的顺序中
找到运动身体的方法）
踮脚动作（发展幼儿的观察力） 3、交流发现，尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张？
小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。 小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序1234一
个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。
小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，
就很难发现我锻炼的秘密了！
（1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁
做的一样？再听着音乐一起做
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2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-----清
唱动作
3、幼儿讲，然后听音乐一起做）四、延伸还有好方法吗？
回到教室教给你的好朋友。
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上海市公开课：健康歌教学设计
