（2）跟着老师学唱歌曲。 （3）完整地演唱歌曲。 （4）请同桌同学相互为对方演唱一遍并记忆歌词。 （5）分小组演唱，其他同学评价。 4．练习： 用线连一连，请小朋友们不仅在曲调上区分《乃哟乃》与《勇敢的鄂伦春》的不同，还可以从服饰上如何区别歌曲？ 四、课外活动： 请同学们查找有关鄂傈僳族的有关资料。 五、宣布下课 唱师生再见歌 第五课时 教学内容： 学唱歌曲：《保护小羊》 教学目标： 1．学会歌曲《保护小羊》 2．区分两个乐句结束音的不同。 教学过程： 一、组织教学、唱师生问好歌 二、新课教学： 1．导入： （1）请小朋友介绍有关傈僳族的相关知识。 （2）老师小结补充。 2．范唱： 要求：学生能安静地聆听，并能对老师的范唱作出自己的评价。 3．学唱歌曲： （1）有节奏地朗读歌词。 （2）跟着老师学唱歌曲。 （3）完整地演唱歌曲。 （4）师启发小朋友区别两个乐句中只有一个音不同，并在不同的音上涂上不同的颜色。 （5）纠正学生的吐字，如：“三”“山”等。（我们淮安地方方言是平舌音和翘舌音不分。） （6）启发小朋友各队分小组根据歌词编一个小故事： （7）部分小组表演歌曲： （8）请小朋友谈谈通过学习这首歌明白了什么道理？ 三、复习歌曲： 1．《乃哟乃》 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！6 / 7 2．《勇敢的鄂伦春》 要求：体会这些歌曲的不同风格。 四、总结： 本单元我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦春族、傈僳族的民歌。 提问：1．同学们还知道其他少数民族的名称吗？ 2．谁会演唱其它少数民族的歌曲吗？给大家唱一唱？ 五、宣布下课 唱师生再见歌 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！7 / 7
[新版]2020人教小学音乐一下《5五十六朵花》word教案(2) - 图文
