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人教版高中政治必修三第2单元第3课《文化的多样性与文化传播》练习题

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人教版高中政治必修三第2单元第3课《文化的多样性与文化传播》word练习题

第二单元第3课《文化的多样性与文化传播》课时训 练

(人教实验版必修3)

时间:45分钟

一、选择题(每小题4分.共72分)

不同的传统节日能够使人们感受到丰富多彩的民族文化的魅力?拯此回答1?3题。

1。 在我国,淸明扫墓祭祖,中秋阖家团圆,端午悼念爱国先人,重阳登高敬老?这些传

分值:100分

统 节日()

① 是中华民族历史文化的展示

② 对加强国际文化交流与合作发挥着重要作用 ③ 对增强中华民族的凝聚力有重要作用 ④ 是世界文化与自然遗产

A。①②

B.②③ D.③④

C.?@

解析我国的传统节日既是民族文化的体现,也是民族情感的集中表达,能够增强民族 的凝聚力?

传^充节日不是世界文化与自然遗产.也与国际文化交流没有直接联系。故该题应选

答案:C

2。 在多数四方国家里,复活巧一般要举行盛大的游行,石日游行洋溢着喜庆的气氛,

具有浓烈的民间特色和地方特色。复活节主要蕴含着(

A. 民族历史的文化因素 Bu宗教信仰方而的文化因素 C. 风上人情方而的文化因素 D。 思维方式方而的文化因素

解析:基督教认为?耶稣基督是基督教的创始人?在西方国家,圣诞节是基督教徒纪念耶稣 降生的节日?复活节却是纪念耶稣受难的日子。称为“复活” ?是因为基督教徒想念耶稣,希 望他受难死后又活过来。所以.复活节主要蕴含的是宗教信仰方面的文化因素。

答案:B

3。 不同国家、不同民族的传统节日,从一个侧而表现了( A. 不同的文化对社会发展有不同的影响作用 Bo不同的文化对个人的发展有不同的影响作用

人教版高中政治必修三第2单元第3课《文化的多样性与文化传播》word练习题

Co世界文化的多样性 D.文化与政治相互交融

解析:不同的国家和民族具有不同的传统节日,而传统节日又都是一个民族历史文化的 长期积淀?所以,不同的传统节日表现了世界文化的多样性。

答案:C

4。2010年10月7日,在庆祝中意建交40周年和“中国文化年”开幕音乐会上,'‘东西

方在歌剧中相遇\是第一个节目。京剧与四方歌剧咏叹调的选粹“联袂登场”。中国三位著 名京剧演员和三位优秀歌剧演员分别以风格迥异的精彩演唱,以及对照鲜明的服饰与化妆,为 全场观众演绎了一场中西文化合璧的精品节目,获得观众经久的掌声。这表明()

① 中国文化已成为世界主流文化 ② 世界文化具有多样性 ③ 文化既是民族的又是世界的 ④ 中意文化已经消除了差异

A.?@ C.③④

B°②③ D。①④

解析:本题考查文化多样性的有关知识。①④明显错误:京剧和歌剧是东西方两种不同 文化,它们“联袂登场”表明世界文化具有多样性;中西合璧的演出获得意大利观众的掌声, 表明文化不仅是民族的,也是世界的:故选B。

答案:B

5o中华民族是一个敬尚祖宗的民族,国人中不乏珍视古人遗存者.之所以要珍视古人遗 存,

是因为( )

A. 世界各民族文化具有共性 B. 各民族文化都有自己的特色 C. 文化遗产是人类宝贵的文化财富 D. 文化遗产是文化多样性的唯一表现

解析:不同民族文化有共性和普遍规律?也存在着差异?但这不是我们珍视古人遗存的原 因,A、B不选;C正确评价了文化遗产,当选;文化多样性表现在许多方面.文化遗产只是 文化多样性的一种表现形式?D错误。

答案:C

6?承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循(

人教版高中政治必修三第2单元第3课《文化的多样性与文化传播》word练习题

A。 继承和发展相结合的原则 B. 各国文化一律平等的原则 Co取英精华、去苴糟粕的原则 D。弘扬主旋律、提倡多样化的原则

解析:本题考查了正确对待文化多样性的态度,B正确;A、C是文化创新应坚持的原 则:D是发展人民群众喜闻乐见的文化所要坚持的原则。

答案:B

尊重民族文化多样性?必须遵循各国文化一律平等的原则。据此回答7?8题。

7。尊重民族文化多样性的原因(

① 民族文化髙于世界文化

② 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ③ 本民族文化与其他民族文化根本不同

④ 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求

A.?@ C.?@

B°②③ D。②④

解析:①③表述错误;②④是尊重文化多样性的原因. 答案:D

&遵循各国文化一律平等的原则,就是要求在文化交流中做到() ① 尊重差异②理解个性 ③和睦相处④不分你我

A.?@③ Co①③④

B.②③④ D.?@④

解析:文化具有多样性.遵循各国文化一律平等的原则?并非要求在文化交流中做到不分 你我?故④错误?应排除.

答案:A

9?在进行文化比较时,一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏

见,使文化僵化,不能适应时代变迁?这启示我们(

① 要坚持各民族文化一律平等的原则 ② 必须承认世界文化的多样性 ③ 必须承认各国文化有优劣之分

④ 要将其他民族文化与本民族文化同等对待

人教版高中政治必修三第2单元第3课《文化的多样性与文化传播》word练习题

A。①② Co③④

B.②③ D.①④

解析:反对文化中心主义?必须承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化.必须遵循 各民族文化一律平等的原则,??正确。③错误,没有遵循各民族文化一律平等的原则?不能 把其他民族文化与本民族文化同等对待.④说法错误。

答案:A

10。欧洲这块古老的大陆,没有四大文明的辉煌,但它通过吸取来自于非洲、中东、印 度

的辉煌文明与先进的科学技术,在英他文明相继没落的历史时期不断成长,达到了一系列的 文化高峰。在此过程中,移民起到了至关重要的作用,没有移民,就不会有欧洲文化的发展。 这一事例说明( )

A.人类的迁徙活动从来就没有停止过 Bo人口迁徙是一种文化活动

C. 人口迁徙是文化交流的重要途径之一 D. 移民给当地带去的都是先进文化

解析:材料主要强调了在欧洲文明的成长过程中,移民起到了至关重要的作用?没有移 民,就不会有欧洲文化的发展。这说明人口迁徙是文化交流的重要途径之一?故选C.A项与 题干无关;B、D两项说法错误,故排除。

答案:C

11?索马里半岛及苴以南的东非沿海一带,自古就是商业繁荣的地区,公元前后,该地就曾

岀现一批极富活力的商业城市。8?9世纪,伊斯兰教传入东非。10世纪,非洲内陆班图人的 迁徙浪潮波及东非。在这两大历史因素的交互影响下,索马里及东非沿海一带的文明进一步 发展。诸商业城邦从内陆收购象牙、黄金输往海外,又从东方输入丝绸和瓷器等物品,转销 内陆。考古学证明了中国瓷器的输入数量十分巨大,深深影响到当地人民的生活方式。上述 材料体现了()

① 文化传播的途径是多种多样的

② 商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径 ③ 人口迁徙是文化交流的重要方式和途径

④ 文化传播的途径就是指商人的贸易活动、人口迁徙和教弃

Ao②③ C.?@③④

B。④ D.?@③

解析:题目中所说索马里及东非沿海一带的文明进一步发展是由于宗教的传入、人的迁 徙和商业的交往,因此.可以得出文化传播的途径是多种多样的结论。通过分析?选项①②③ 都可以入选?④是错误选项,因为商人的贸易活动、人口迁徙和教育是文化传播的重要途径. 但文化传

人教版高中政治必修三第2单元第3课《文化的多样性与文化传播》word练习题

播的途径不止这三条。故选D。

答案:D

12。在人类文明的进程中,文字的出现、印刷术的产生,是文化发展中的两个重要里程碑,

推动了人类文化的传播。进入20世纪90年代以来,髙科技以前所未有的加速度,奏响了跨世 纪宏伟乐章的主族律,网络传播是人类文化传播史上的一次空前的革命。这意味着()

A。 新的传媒岀现,旧的传媒消失

B. 依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的唯一手段 C. 各种文化传播的方式各有自己的特点

D。 依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的主要手段

解析:本题考查的是“依托现代信息技术?大众传媒已成为文化传播的主要手段” ?新的 传媒的岀现?并不意味着旧的传媒的消失?各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用?因此,选 项A和B都是错误的。题目没有涉及文化传播的具体方式,因此选项C与题目是不相符合 的?故选D。

答案:D

13?造纸术发明以前,中国一直使用竹木简牍作为文字的主要载体,写在竹片上的称为

“简\,写在布帛上的称为“帖”;西方以曽皮作为文字的主要载体。在餐具上,中国以陶器、 瓷器为主;西方以木器为主。这些都说明(

① 文化差异成为了文化交流的障碍 ② 各民族文化之间存在着差异性 ③ 世界文化具有多样性

④ 各民族文化都有自己的个性和特色 A。①②? Co①②④

B.②③④ Do①③④

解析:文化差异不应成为文化交流的障碍,①不选。 答案:B

14。维也纳金色大厅演奏的中国民族音乐,让四方人如痴如醉。中国独具特色的京剧.

也使许多四方人为之倾倒。这说明()

A. 世界文化具有多样性 B. 世界文化具有统一性

C. 在文学艺术上,往往越是世界的,就越是民族的 D. 在文学艺术上,往往越是民族的,就越是世界的

人教版高中政治必修三第2单元第3课《文化的多样性与文化传播》练习题

人教版高中政治必修三第2单元第3课《文化的多样性与文化传播》word练习题第二单元第3课《文化的多样性与文化传播》课时训练(人教实验版必修3)时间:45分钟一、选择题(每小题4分.共72分)不同的传统节日能够使人们感受到丰富多彩的民族文化的魅力?拯此回答1?3题。1。在我国,淸明
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