中班艺术领域教案：剪月饼
活动背景：
我们班在开展剪纸活动以来，孩子们对剪纸越来越感兴趣，从初时的不会用剪子，不会沿线条剪，经过我们在日常教学和区域活动中开展的“小巧手”练习活动：情景剪纸、剪贴小故事等，经过两周的时间，已经能平稳地用剪了。在这之前，我们用的是平面剪法，今天通过剪“月饼”，初步尝试对边折剪法。 活动目标:
1、知道圆形的多种剪法，初步尝试运用对边折法折剪月饼。 2、使幼儿在创作活动中，体验获得成功的快乐。 活动准备:
1、月饼的图样若干 2、折剪的步骤图纸。 3、彩纸、剪刀、笔。 活动过程:
1、谈话:简单了解中秋节，导入创作活动。 教师:你知道中秋节吗?中秋节有什么习俗？
中秋节是我们的传统节日，是庆祝全家团圆的节日。吃月饼、喝桂花酒、赏月、看花灯等都是中秋节的习俗。月饼是中秋节的传统食品，今天我们一起来剪月饼。 2、观察月饼的纹样，激起创作兴趣。 引导幼儿仔细观察，归纳总结: (1)
月饼像八月十五中秋的月亮一样圆，我们用什么方法可以
剪出圆圆的月饼呢？
先画出来，在沿线剪；用一个圆形的模具描下来再剪...... (2)今天我们来学习一种新的剪圆形的方法——对边折剪法。 3、学习看步骤图进行创作，体验创作过程。 (1)认识步骤图符号，理解其含义。
(2)指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品:对边折剪——看步骤图画样稿——沿样稿剪——自由创作纹样。(教师示范部分，请幼儿共同参与体验。)
4、幼儿创作、教师巡回指导，解决创作困难。 (1)对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。 (2)在画剪之前要找准开口儿闭口儿，在开口儿边剪。
(3)剪纸时注意安全，剪下的废纸放进垃圾筒。 5、幼儿相互交流，分享创作快乐。
教师:谁来介绍一下你是怎么剪的月饼?设计了哪些花纹?(鼓励幼儿大胆说说自己的作品。)
6、全体幼儿共同布置“中秋月饼”墙饰，将自己剪出的月饼展示出来，体验成功的喜悦。 活动反思：
幼儿对剪月饼有一定的经验，在中秋假期和爸爸妈妈亲子画剪月饼，自己设计月饼纹样，这是一种平面画剪法。今天我们和幼儿共同练习的是对边折剪法，尝试对边折剪圆形，而后在设计月饼纹样。在活动过程中，孩子们对新方法充满学习的欲望，认真学习看步骤图，不会了主动求助老师，在老师指导下幼儿基本完成对边折剪。其中遇到的难点除了看步骤图练习，还有就是对开口闭口的辨认，多数孩子能用老师指点的方法找准开口闭口，个别孩子需要老师一对一指导。
活动中幼儿对学习新知识充满渴望，学习兴趣浓厚，活动之后，孩子们意犹未尽，我们把材料投放到活动区，供孩子们操作练习，并提示孩子：生活中圆形的物品有很多，小朋友可以自己想象创意画剪如：各种球、钟表等。
幼儿园中班剪纸教案：中班艺术领域教案：剪月饼 - 图文
