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2020年4月19日
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新幼小衔接活动方
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芝阳学校“幼小衔接”活动方案
一、指导思想：
幼儿入小学，是教育过度的第一步转折，做好“幼小衔接”工作，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好基础。针对幼儿身心发展特点，从学校实际出发，将经过教育教学、班级工作、食宿管理活动展示及家长工作等方面多途径实施“幼小衔接”工作，切实做到面向全体幼儿，促进幼儿能尽早适应小学教育教学工作所具备的基本素养的形成。 二、活动目的：
1、让幼儿体验小学环境、文化氛围以及学校的其它学生和老师。
2、让幼儿了解课堂教学，初步体验小学作息时间、课程模式、作业、考试等教育教学活动与幼儿园的区别。
3、让幼儿及家长观看小学生的升旗仪式、活动才艺展示，增强幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。
4、让幼儿与小学老师、小学生进行交流，沟通，互动，增加其亲切感与亲热感，帮助幼儿形成入小学所具有的学习、生
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活、卫生习惯，确保幼儿向小学平稳过渡。
三、时间： 月 日 四、衔接内容： 地点：芝阳学校
负责人：何亚利 孙凯武 吴朝辉 屈娟平 卫晶星 吉文侠 教师：一年级教师、幼儿园大班教师 学生：一年级学生及大班小朋友
3、活动内容： (1)
观看“校园科技文化艺术节”文艺演出。（吴朝辉）
诚挚邀请各位小朋友及家长朋友们来我校观看节目。感受我校学生的活力和朝气，欣赏我校的教育教学成果。以期达到经过宣传，吸引学生及家长，稳定生源的目的。
（2）召开大班学生家长会（何亚利）介绍幼小区别及如何
衔接；解答家长提出问题；宣传芝阳学校动员学生入学。
（3）体验一年级语、数课堂（屈娟平）
4、准备工作
（1）印刷《致家长的一封信》、制作横幅。（吉文侠）
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（2）节目准备：屈娟平、吉文侠 （3）会场准备（摆放小凳）：吴朝辉
（4）校园环境及一年级宿舍展示、文具准备：孙凯武 五、幼小衔接流程：
1、8:30前：后勤处组织学生打扫校园环境卫生，一年级教室、宿舍卫生，插上彩旗、摆放好版面，布置好舞台及观众座位。一、二年级或（ ）年级学生准备好节目表演。
2、9:00：幼儿园大班小朋友及家长到达芝阳学校操场，一二年级学生着校服 ，戴红领巾在班主任带领下，牵手幼儿园的小朋友到操场坐在准备的座位上，带家长和小朋友全部坐定后，由屈娟平同志主持，解说幼小衔接的目的和意义，以及本次衔接的内容。接下来，介绍本校教师团队，并有相关老师代表介绍自己及教育教学设想，表示对家长及小朋友的欢迎。然后，安排观看一二年级学生的演出，吴朝辉同志组织好一二年级节目表演及会场的秩序。表演结束，六年级班主任组织本班学生整理会场。
3、9；30： 由屈娟平解说，吴朝辉负责，带领家长和小朋友参观学校。包括展板，文化墙，小学教学楼，草坪，花园，初中教学楼，学生公寓，灶房，一年级宿舍等。
4、10:00：幼儿及家长进入一年级教室和会议室听课，分别
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由王艳、董燕两位同志上语文、数学课（每节课时间控制在15分钟）。
5、10: 20—10:30：大课间时间，学生游戏，分别由一年级教师、魏楠楠、幼儿教师组织。
6、10:00—11:00，由屈娟平组织家长在会议室交流讨论幼小衔接事宜，吴主任、屈主任分别从教学和政教方面，与家长进行交流，薛校长介绍学校基本情况，发展规划，并回答家长提出的问题、建议、最后发放 《致家长一封信》。
【教学工作】屈主任
1，安排一年级两位科任教师准备15分钟的课程，认真备课，确保每一个环节无误。
2教研组进行讨论，试讲，再由教导处观摩，校级领导审查后，教师再上。
【行为习惯】吴主任
1、教育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时懂得保护自己的眼睛及各种器官，适当延续幼儿学习时间，减少游戏时间。
2、教育幼儿安全意识，让其懂得交通基础规则，看红绿灯，走人行道，不与陌生人说话，知道不玩火、不玩水、玩电，
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新幼小衔接活动方案
