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园林工程课程设计设计说明书1

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课程设计任务书

课程设计名称 园林工程课程设计 学生姓名 专业班级

设计题目 洛阳工会苑小区中心绿地园林工程设计

一、课程设计目的

课程设计目的与任务在于使学生能够掌握园林工程设计的基本知识和锻炼初步的实践操作技能。要求学生掌握园林绿化施工图的制作基本原则、制图方法和园林绿化工程设计的具体内容;能综合运用园林工程、城市绿地设计、CAD计算机辅助设计等专业课程的技能,完成相应园林绿地的设计图纸、园林工程施工图纸以及设计说明。

在课程设计过程中促进学生专业知识的积累和设计、制图技能的提高,培养学生综合分析问题、解决问题的能力,建立正确的园林工程设计概念、编写完善的设计说明以及学习规范化园林工程施工图纸的制作技能。

二、设计内容、技术条件和要求 一)设计内容:

1. 完成给定CAD图纸的设计范围内绿地的设计平面图、竖向与排水设计图、园路与场地的铺装设计和结构设计、绿化种植施工图、以及该园林建设工程的设计说明(设计说明中含工程概算部分)。

2. 所有图纸内容在四张A3的CAD图纸上完成,图纸比例为1:250(园路与场地设计图比例自定)。设计说明字数不少于3000字,格式制作参照毕业论文格式,由指导老师给定。

3. 图样中文字用HZTXT细线体,字高3mm;图样名用宋体,字高6mm。 二)技术条件和要求:

1. 设计要体现较好的平面构图,各种园林要素布局合理,地被植物组成的图案样式可以简洁明了,乔灌木行列式配置或自然式配置均可。经济技术指标用

标准的三线表完成,绿地率大于30%。

2. 园林工程设计中植物应具有合理的常绿、落叶树种比例(3:7左右),考虑规划合适的树种以及其他绿化材料,对各种绿化材料的观赏特性、观赏季节、苗木规格安排合理;园路与铺装场地的结构设计图纸符合园林制图标准规范。 3. 绿地的竖向与排水设计一般考虑由中心绿地排向小区内车行道,铺装场地排水坡度要求在0.5%——1%。

4. 种植施工图要求表明植物学名、株高、胸径、冠径等指标,正确统计数量,备注栏根据实际情况填写,植物图例表要符合园林施工的相关要求。 5. 设计图纸加统一的封面装订成一份,设计任务书加封面(含概算部分)统一装订成一份。

6. 设计说明、设计图纸严禁抄袭,如有抄袭现象,一律重做。

三、时间进度安排

2010-11-17 课程设计动员,明确目的要求和设计任务; 2010-11-18——2010-11-20 完成设计草稿,并由指导教师初步审查; 2010-11-21——2010-11-24 完成CAD图纸,提交指导教师审查;

2010-11-25——2010-11-27 完成施工设计说明,提交指导教师审查; 2010-11-28——2010-11-29 图纸、设计说明整改并打印装订; 2010-11-30 课程设计统一讲评。

四、主要参考文献

孟兆侦 毛培琳 黄庆喜.园林工程[M].北京:中国林业出版社,1996.

居住区绿地设计规范 DB11/T 214-2003 城市绿化工程施工及验收规范 CJJ/T82-99 环境景观--室外工程细部构造 03J012-1

指导教师签字:苏维 2011年 11 月 16 日

设 计 说 明

1 项目概况

洛阳工会苑小区位于洛阳市新区通济街与展览路交叉口西北角,占地面积29.26亩,共建设13层综合楼1栋,11层住宅楼2栋以及其他居住区附属设施。小区内中心景观绿地以及沿墙基础绿化带均已在一、二期工程中建成。

本次设计的洛阳工会苑小区中心绿地是一块范围约90m×39m的场地,周边住宅和办公楼基础绿化已经完成,本工程占地面积3213m2,该地块主要作为两栋住宅楼业主和办公楼人员进行户外休息和运动的场所。

甲方提出的设计要求是:总体设计配合原生态植被特色,布局合理、分区明确、环境舒适。用材方面环保、简单。景观色彩应与地方环境协调,突出地方特色。与周边天然绿化和人工绿化能够融为一体,突出人与自然的融洽。

本工程投资估算85.89万元,总工期65天,采用包工包料方式。

2 设计目标

体现小区建筑文脉的延续性:以人们熟悉的空间序列布局——轴线,及熟悉

的空间围合形式,形成一个空间明确、秩序井然的居住组群,产生亲切感、秩序感,构成了快乐的生活空间和强烈的领域感。使用大小错落的广场,兼顾各种人群的需要,同时也使居民能充分的享受到充足的阳光、空气及自然景观。 多层次的空间环境,创造了一个个充满生机和活力的场所,使各种年龄和层次的人们自由自在的生活在一起,彼此交流而又不互相干扰。按照空间的领域意识分层次使用户外空间。主要景观设计的序列依次而展开。以环境设计手法限定界域,路线明确,层次清晰,营造了一个快乐的生活空间,形成良好居住氛围。 力求将艺术的灵魂和创意融入生活的情趣中,创造出一个诗意的栖居环境,并以此唱到形成温馨的生活方式。

3 设计原则

3.1 “以人为本”的原则

具有人性化的设计才能真正体现出对人的尊重与关心,这是一种人文精神的集中体现,是当今时代的潮流与趋势,是人与设施、自然的完美和谐的结合。因此,在设计中加入“人的因素”进行考虑,也就是在生理学和心理学两个方面进行全盘考虑,注重公共设施在安全、方便、舒适、美观等方面的评价,即以人性化

的最大需求为主。如儿童设施中考虑的安全、尺度以及无障碍设施的设计,都体现了以人为本的原则。

3.2 功能性原则

居住区绿地应该首先满足居民的使用功能,为居民提供游览、社交、娱乐、健身和文化学习等活动的场所。首先考虑不同年龄层居民的需求,设置相应的功能区,以满足不同的功能需求。

3.3 多样性原则

在不同区域,在合理的密度下设置多样的环境空间,不同的尺度满足不同人群的各种需求。

3.4经济性原则

顺应市场发展需求及地方经济的状况,保证达到预先设想的景观效果的前提下,注重节能、节材,合理的利用土地资源,并适当的采用新技术、新材料,达到优良的性价比,建造节约型园林。

3.5地域性原则

设计应体现所在地域洛阳的自然环境特征,因地制宜地创造出具有时代特点和地域特征的空间环境,避免盲目移植,做到城市文化的延续,使其成为洛阳的名片。

3.6美学性原则

居住区绿地的设计也遵循统一、调和、均衡、韵律的原则。根据不同的欣赏角度设置不同的功能区及景点,通过不同景观节点的排列达到步移景异的景观效果,从而使其功能性与艺术性高度结合,营造一个美观、优雅的环境。

4 设计依据

《居住区环境景观设计导则》

《环境景观-室外工程细部构造》03J012-1 《城市居住区规划设计规范》GB 50180—93 居住区绿地设计规范 DB11/T 214-2003

5 设计概念

本小广场主要的设计概念源自便捷的环形道路类似联通符号,环环相扣成结,所以将整个绿地主题定为“沁心结”。通过丰富的植物自然布置突显季相变化和全面的健身休闲设施,给居民宁静、花香四溢的舒适户外环境,丰富居民日常的生活。

6 总体设计

6.1 规划结构

场地整体道路规划为规则式布局形式,结合植物自然式种植营造景观。整体划分为一环三轴,以中心绿地作为主要活动场地、是中心景观环,结合道路系统形成一主轴二副轴的三轴线形式。

6.2 规划布局

以主要游园道路交叉处运用地形的起伏变化、植物的种植搭配及园林小品的设置来构成各个功能区,为居民提供户外游憩的场所。

6.3 道路交通

设计地块种植大量的大叶女贞、广玉兰、垂柳作为行道树。场地外侧的主干道、场地内的次干道及游步道分明,交通便利。道路的交叉口设置相应的功能区,供人们游憩休息,同时给人们活动的场所。广场以花岗岩为主同时结合其他材料作为铺装。

6.4 功能分区

通过基址分析和概念设计,将该场地划分为四个主要的功能区,“休闲区”、“安静休憩区”、“健身活动区”、“林下交谈区”,动静结合,更加满足人们的需要。

“健身活动区”中心广场上的张拉膜及健身设施的设计,给人们提供了健身及乘凉的场所,同时也是一道美丽的风景。

“林下交谈区”由银杏构成的树阵广场,提供人们休息、交流的空间,秋天形成的秋色叶更自成一景。

6.5 景点设计

利用植物造景和功能性小品设施形成景观。绿地内的主要景点包括“夕照广场”、“秋色连波”、“ 春色流光”、“ 颐养天和”。其中夕照广场为享受夕阳的地方,设置坐凳等人性化设施,秋色连波利用五角枫、银杏等秋色叶植物的季相变化来形成景点;春色流光景点以樱花、碧桃、紫叶李等春季开花植物造景,颐养天和为主要活动场地,为使用人群提供晨练的场所。

6.6 经济技术指标

指标 面积(m2) 占总面积百分数(%) 场地总面积 19507.64 —— 绿化面积 10202.50 52.3 中心广场面积 1638.64 8.4 道路面积 7666.50 39.3

7 专项设计

园林工程课程设计设计说明书1

课程设计任务书课程设计名称园林工程课程设计学生姓名专业班级设计题目洛阳工会苑小区中心绿地园林工程设计一、课程设计目的课程设计目的与任务在于使学生能够掌握园林工程设计的基本知识和锻炼初步
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