公务员考试行测快速蒙、猜答案技巧 规律之一: 数学运算:
1 选项三奇数，一偶数，选偶数。相反选奇数。 2 选项有升有将，答案在中间项。 3 选项中整百整千的数字，往往是答案。
4 存在比例关系，3:4，答案要么3的倍数，要么4的倍数，要么7的倍数。 5 和差倍比与题干中的关系。
6 极值问题，最小往往选第二小，问最大，往往选第二大。 逻辑填空:
1 寻找语境中与所填写词语相呼应的。
2 分析词语和句子的关系。不要分析选项和词语有什么关系 3 选择范围较大的，使用范围广的。 4 语义轻重，要么最重的，要么最轻的。 5 成语辨析时，选难懂的。 片段阅读
1、选项要选积极向上的。 2、选项是文中原话不选。 3、选项如违反客观常识不选。 4、选项如违反国家大政方针不选。
5、启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。
6、如选项中有两项升华选项，选一级升华，而不选二级升华。 7、如选项中既有升华又有推论，选升华，不选推论。 8、提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。
9、提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。 规律之二：
1、分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。
2、选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项；答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。
3、选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。
4、看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。 5、一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。
6、极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的（先代入验证）。 逻辑填空
1、注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。 2、重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。 3、选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。 4、从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。 5、成语辨析题选择晦涩难懂的成语。 片段阅读
1、选项要选积极向上的。 2、选项是文中原话不选。 3、选项如违反客观常识不选。 4、选项如违反国家大政方针不选。
5、启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。
6、启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。 7、提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。
8、提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。 逻辑
1、数字比例与题干接近的选项要注意。
2、定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。 3、定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。
4、削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。 5、评价型推理题正确答案一般兼顾双方。
6、结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。 7、排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。
图形推理
1、图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。 2、图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。
3、若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。 4、空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。 数学运算实例 例1
小雨把平时节省下来的全部1角硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小雨所有的1角硬币合起来总共是多少元钱？
A.3 B.5 C.4 D.6 此题常规方法是列出方程求解。但我们只要注意到硬币的总数既可作为三角形三边，也可以作为正方形的四条边，便知硬币总数为3和4的倍数，观察选项，排除A、B、C，选择D。
整除/倍数猜题法又快又好，但是在实际中仍需注意，可以运用整除/倍数猜题法的应用题有什么样的特征。题干叙述中大致可能给出两种判断依据，一种出现了“分数”，一种出现了“倍数”，下面我们分别具体来看：
判据一：题目中出现例如“A是B的几分之几”等有关分数的字眼，且A、B为整数 例2
已知甲、乙两人共有260本书，其中甲的书有13%是专业书，乙的书有12.5%是专业书，问甲有多少本非专业书( ) A.67 B.75 C.87 D.174 3 / 17
由题中我们知道，“甲的专业书是甲书总数的13%”且书的数目必须是整数，故此题题目符合判据一，可以应用整除/倍数猜题法，得到甲的书必须得是整百数，从而找到此题的切入点，继续根据整除性可以锁定甲的书总数为100本，可选出答案C。 例3
A、B两位同学参加同一次竞赛考试，如果A答对的题目占题目总数的3/4，B答对了25道题，他们两人都答对的题目占题目总数的2/3，那么两人都没有答对的题目共有( ) A.5道 B.6道 C.7道 D.8道
阅读此题关键是要把握“A答对的题目占题目总数的3/4”“他们两人都答对的题目占题目总数的2/3”两句，答对的题目数都是整数，故题目叙述符合判据一。可以应用整除/倍数
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