中小学习题试卷教育文档 正确。
22.1935年，厄瓜多尔政府在距其海岸1000公里的加拉帕戈斯群岛上设立了达尔文纪念碑，纪念达尔文考察这一群岛一百周年，碑文写着：“达尔文于1835年在加拉帕戈斯群岛登陆。他在研究当地动植物分布时，初次考虑到生物进化问题，从此开始了这个悬而未决的论题的思想革命。”其“思想革命”的意义在于 A. 凸显了人类的价值和尊严 B. 提供了观察世界的新视角 C. 推动了启蒙运动的产生和发展 D. 成为欧洲宗教改革的指导思想 【答案】B 【解析】
材料中反映的是达尔文的进化论思想给人们提供了观察世界新视角，故B项正确；材料说明的生物进化的思想，故A项错误；材料“达尔文于1835年”说明CD项错误。
23.“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了 A. 孟子的“仁政” B. 董仲舒的“独尊儒术” C. 王阳明的“心学” D. 顾炎武的“经世致用” 【答案】C 【解析】
材料中主要强调的“心”，与“仁政”“独尊儒术”“经世致用”等思想无关，故ABD项排除；依据“万化根源总在心”可得出此诗反映的是“心”是万物的本源，依据已学知识可知陆王心学主张“心外无物，心外无事，心外无理”，主张“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”，故C项正确。
【点晴】解答本题的关键是对题干诗句含义的准确理解，明确其论述的内容是“心是万物的本源”，得出是心学的思想，与备选项对比判断出正确答案。
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中小学习题试卷教育文档 24.汉代太学的建立，以公元前124年汉武帝置博士弟子员为标志，从数十人增加到汉成帝时的3千人，东汉太学生最多时达3万人。太学教育的发展 A. 宣扬了黄老“无为”学说 B. 有利于儒学正统地位的巩固 C. 提高了官员执政能力 D. 缓和了西汉以来的阶级矛盾 【答案】B 【解析】
汉代的太学教育从汉武帝时期开始确立，而汉武帝由于采纳董仲舒的“罢黜百家、独尊儒术”建议，所以其太学教育的主要内容是儒家经典，据此可知，太学生的大量增加，对于太学教育发展和儒学正统地位的巩固具有积极意义，故选B；汉武帝时期，由于确立了儒学的正统地位，所以A的说法是不符合史实的，因为黄老的“无为”学说是在汉初得以推行和宣扬的，故排除A；太学生不全做官，故C的说法过于绝对，排除C；题干所述内容与阶级矛盾的缓和无关，故排除D。 二、解答题（本大题4小题，共52分。） 25.阅读下列材料，回答问题。
材料一 要想预言互联网的发展，简直就像企图用弓箭追赶飞驰的子弹一样。哪怕在你每一次用指尖敲击键盘的同时，互联网就已经发生变化了。
——英国学者尼尔·巴雷特
材料二 互联网是魔幻的第七大洲，在这里，每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识。
——英特尔公司副总裁肖恩·马洛尼
（1）材料一反映了什么现象？结合这一现象出现的原因分析肖恩·马洛尼把互联网成为“魔幻的第七大洲”的缘由。
（2）“互联网+教育”会使我们的学习方式发生哪些变化？
【答案】（1）现象：互联网发展迅速。缘由：互联网集其他媒介的优势于一体，而且价格低廉；互联网可以高度互动，双向传受，人们可以上网参与讨论，随时发布自己的意见；通过互联网，人们可以更主动、更便捷地和最大限度地获取信
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中小学习题试卷教育文档 息。
（2）学习方式更加多样化；学习将不受时间地点的限制；在线学习、自主学习成为学习知识的主要方式；慕课、翻转课堂成为新常态。(4分，符合题意要求即可) 【解析】
试题分析：（1）据材料一“要想预言互联网的发展，简直就像企图用弓箭追赶飞驰的子弹一样。哪怕在你每一次用指尖敲击键盘的同时，互联网就已经发生变化了”，结合所学知识即可概括这反映了什么现象：互联网发展迅速。再结合所学知识即可分析肖恩·马洛尼把互联网成为“魔幻的第七大洲”的缘由：互联网集其他媒介的优势于一体，而且价格低廉；互联网可以高度互动，双向传受，人们可以上网参与讨论，随时发布自己的意见；通过互联网，人们可以更主动、更便捷地和最大限度地获取信息。
（2）据材料二“在这里，每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识”，结合所学知识即可回答“互联网+教育”会使我们的学习方式发生哪些变化：学习方式更加多样化；学习将不受时间地点的限制；在线学习、自主学习成为学习知识的主要方式；慕课、翻转课堂成为新常态。言之有理即可。 考点：近代以来世界的科学历程·从蒸汽机到互联网·互联网 26.阅读材料，完成下列要求。
材料一 国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。”人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。
——摘编自卢梭《社会契约论》
材料二 伏尔泰提倡卢梭所倡导的天赋人权，认为人生来就是自由与平等的，一切人都具有追求生存、幸福的权力，这种权利是天赋予的，不能被剥夺，这就是天赋人权思想。
——摘自《法兰西思想之王》
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中小学习题试卷教育文档 （1）根据材料一，概括卢梭人民主权思想的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，说明卢梭和伏尔泰的思想主张有哪些异同之处。
【答案】（1）国家主权属于全体人民；人民主权至高无上，不可分割、转让与代表；人民主权只能通过直接民主实现；个人服从公共意志。
（2）相同之处：二者都主张资产阶级的民主、自由，反对君主专制。（3分）不同之处：卢梭主张社会契约论和人民主权说；伏尔泰希望通过“开明”君主的改革过渡到君主立宪制。（3分） 【解析】
试题分析：（1）根据材料一提到，国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权……“正的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。”人民主权只能通过直接民主实现，结合所学知识即可概括卢梭人民主权思想的主要内容。
（2）根据材料二提到，伏尔泰提倡卢梭所倡导的天赋人权，认为人生来就是自由与平等的，并结合所学知识即可说明卢梭和伏尔泰的思想主张有哪些异同之处：相同之处：二者都主张资产阶级的民主、自由，反对君主专制。不同之处：卢梭主张社会契约论和人民主权说；伏尔泰希望通过“开明”君主的改革过渡到君主立宪制。
考点：近代社会的民主思想与实践·卢梭和伏尔泰·思想
27.宋代是一个对后世有深远影响的朝代。阅读材料，回答问题。
材料一 绘画艺术往往带有鲜明的时代特征。下图是南宋夏圭的《山水十二景》（局部）
（1）结合所学知识指出材料中绘画作品艺术风格的特点并分析其成因。
材料二 （北宋）中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其它政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业，刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用
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中小学习题试卷教育文档 及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。
——张树栋《中华印刷通史》
（2）据材料二并结合所学知识分析推动宋代印刷业发展的因素。
材料三 对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命（新航路开辟以后）却对西方社会产生了爆炸性的影响。
——斯塔夫里阿诺斯（美国）《全球通史》
……宋代发生了商材料四：若说近代史应从什么时候开始？这应当是宋以后，业革命……北宋以后堪称近代史。‘二程’之‘洛学’出，复兴古学，方使‘千载不传之学’重放光明……与西洋文艺复兴时代知识人的自觉不无相似之处。
——内藤湖南，1909
（3）与材料三相比，材料四对宋代历史地位的认识有何不同？分别概括其理由。 【答案】（1）构图不对称，墨色恬淡；注意意境。南宋政权偏安；理学兴起。 （2）因素：政府的重视；印刷术的发展（或活字印刷术的发明）；文化昌盛（三教合一潮流、理学兴起、教育发展、科举考试影响）；社会需求。
（3）不同：材料三认为宋朝的商业革命没有把中国引向近代社会；材料四认为宋朝开始具备近代社会特征。理由：商业革命；理学兴起。 【解析】
（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。材料关键信息“南宋夏圭的《山水十二景》”并结合所学知识，材料中绘画作品艺术风格特点概括构图不对称，墨色恬淡，注意意境。结合宋代的背景（理学的影响）得出原因即可。
（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“全面开展了政府刻书事业”可概括为政府的重视；根据材料“刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。”可概括为文化昌盛；根据材料“有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物”可概括为社会需求；结合所学知识还可从印刷术的发展方绵考虑。
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安徽省定远县第二中学2018-2019学年高二历史上学期第五次质量检测卷试题及答案word版 doc
