中小学习题试卷教育文档 2018-2019学年度上学期第五次质量检测卷
高二历史
一、选择题（本大题24小题，共48分。）
1.“夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。是故教化立而奸邪止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。”这段材料体现了中国古代哪一学派的思想主张 A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家 【答案】A 【解析】
试题分析：”是故教化立而奸邪止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，刑罚不能”说明作者主张教化百姓而非严刑峻法,这是儒家的主张,因此选胜者，其堤防坏也。A
考点：儒家思想
点评：材料型选择题要注意细节：有时材料太长，观点隐藏在后半部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含义；注意材料中时空限制和材料出处。
2. 江苏省作为教育部新课程试点地区，从2008年开始在20所中小学试点开设京剧课程。学生在受到艺术熏陶的同时还可以增长一些历史知识，主要是因为京剧( )
A. 是兼收其他剧种的长处而形成的 B. 以表演历史故事为主
C. 继承了古代戏曲歌舞并重的传统 D. 将唱、念、做、打有机结合 【答案】B 【解析】
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中小学习题试卷教育文档 试题分析：本题考查分析理解能力。“学生在受到艺术熏陶的同时还可以增长一些历史知识”，抓住关键词“历史知识” A项是兼收其他剧种的长处而形成的、C项继承了古代戏曲歌舞并重的传统、D项将唱、念、做、打有机结合，均与“历史知识”没有关系；B项以表演历史故事为主符合题目要求，故选B项。 考点：京剧的特点
点评：京剧的特点有如下几个方面注意灵活掌握：第一，京剧具有综合化的特征。京剧中包含着多种多样的艺术形式与内容——文学、音乐、舞蹈、武术、杂技等等。第二，京剧具有虚拟化的特征。京剧利用虚拟化的手法可以完全省略掉舞台上一切实在的景物，把无限的空间和时间融化在演员的表演里。第三，京剧具有程式化的特点。
3.马丁·路德在《致德意志贵族书》中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这句话的含义是 A. 教会权力应高于世俗权力 B. 世俗权力受教皇的委托 C. 教会权力只受上帝的制约 D. 世俗权力高于教会权力 【答案】D 【解析】
试题分析：本题考查分析材料的能力。马丁路德是宗教改革的领袖，他的主张对于天主教是一次致命的打击，他主张世俗权力应该高于教会的权利，教会的权利应该受到制约与监督。因此他改变了传统的认识，因此本题选择D选项。 考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革
4.他是“人类最伟大的戏剧天才之一”，他借“丹麦王子哈姆雷特”之口赞美“人是一件多么了不起的杰作！”他是英国文艺复兴时期的杰出代表人物 A. 苏格拉底 B. 莎士比亚
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中小学习题试卷教育文档 C. 亚里士多德 D. 但丁 【答案】B 【解析】
【详解】从材料“戏剧天才之一”“哈姆雷特”“英国文艺复兴时期”中可以分析出，此人是指莎士比亚，故B项正确；AC项是古代雅典时期的代表人物，排除；D项是意大利人，排除。
5.天坛是明清皇帝用来祭天、祈谷的地方，其建筑“反映出天地之间的关系”，“还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用”。最早把天、地、人的关系上升到理论并被统治者所接受的儒家人物是 A. 孔子 B. 孟子 C. 董仲舒 D. 黄宗羲 【答案】C 【解析】
AB不对，孔子主张“仁”，孟子主张“仁政”，春秋战国时期，两人的主张都没被统治者采纳；D不对，黄宗羲在明清之际批判君主专制。结合所学可知西汉董仲舒为了宣扬“君权神授”，提出了“天人合一”和“天人感应”的思想，指出天是万物的主宰，天子受命于天，所以人民和诸侯都要服从天子的统治，天子如果无道，上天便会降罪于他。由此可知董仲舒最早把天、地、人的关系上升到理论并被统治者所接受，故答案为C。
6.顾炎武在《日知录》中说：“廉耻者，士人之美节；风俗者，天下之大事。朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。”在此，顾炎武 A. 提倡“经世致用” B. 主张以德治淳化会风气 C. 强调“天下兴亡，匹夫有责” D. 阐发的根本问题是“众治”
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中小学习题试卷教育文档 【答案】B 【解析】
试题分析：抓住材料的核心观点即可，根据材料“朝廷有教化，则士人有廉耻;士人有廉耻，则天下有风俗。”可知，顾炎武的目的在于通过“朝廷的教化”来淳化会风气，因此本题选B选项。A、C选项不是材料所体现的内容；D选项说法错误。 考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清批判思潮 7.英国诗人William Wordsworth在他的短诗中写道
诗人最有可能称赞牛顿的经典力学理论 A. 首次将人置于世界和社会的中心 B. 使人类对微观世界认识取得革命性进步 C. 深刻揭示了时间和空间本质属性 D. 用数学方法精确地表述了宇宙运行规律 【答案】D 【解析】
试题分析：本题考查调用所学知识分析问题的能力，Ａ是智者运动，Ｂ是普朗克的量子论，Ｃ项是爱因斯坦的相对论，D项属于牛顿的万有引力定律，故D项正确。
考点：近代科学技术·经典力学·牛顿
8.在楚汉之争中，有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓，很快韩信就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮的多少统计的非常清楚。他的这些智慧最可能记载于 A. 《黄帝内经》 B. 《几何原本》 C. 《九章算术》 D. 《天工开物》 【答案】C 【解析】
试题分析：根据材料“韩信就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮的多少统计的非
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中小学习题试卷教育文档 常清楚”，可知题目设计的情境是数学知识的运用，与此相关的数学著作是成书于东汉时期的《九章算术》。A属于医学著作；D出现于明朝；B属于西学东渐的产物。本题选C。
考点：古代中国科学技术和文学艺术．科技成就．内容 9.下图为某校社团历史情景剧对话节录，该剧最可能的主题是
A. 儒家文化的传播 B. 辉煌的科学技术 C. 早期的西学东渐 D. 启蒙思想的传入 【答案】C 【解析】 试题解析：
本题主要考查对图片中的信息正确认识的能力。由图片中的信息“甲：‘我们有孔子《论语》’”、“乙：‘我们有耶稣《圣经》’”可知甲方的儒家文化并未被乙方所接受，故排除A项；由题目中的信息“乙：‘我们有《几何原本》’”、“甲：我们没有《几何原本》，但我们可以把它翻译过来”可知乙方的自然科学传播到甲方，故排除B项，选择C项；题目中未涉及启蒙思想的传播，故排除D项。
10.古代中西方思想有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想，下列人物中，接近此思想的有 A. 孔子 B. 墨子 C. 亚里斯多德 D. 泰勒斯 【答案】A 【解析】
【详解】根据所学知识可知，儒家思想主张“道德自觉”，另外“善人”是先秦儒家思想中比较重要的一个概念，即一种兼具道德与地位的人物，而不是一般意义上的善良之人，与材料中思想接近，故A项正确；墨家学派主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节
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