从“阅读率”到“阅读力”
① 近日，当当网2016年度影响力作家评选单揭晓：畅销书作家刘同得票数 最高，甚至高过莫言、余华、麦家、刘慈欣的票数和。结果一出来，引来诸多质 疑。有人哀叹、有人愤怒、有人嘲讽：图书也开启了“小鲜肉”模式，不看文学 看鸡汤，不看内容看颜值！
② 那么，国人的阅读真的沦落到如此低级的地步吗？其实不然，这个榜单带 给我们的信息，就是投票人群中，知道刘同的人多一点，看过刘同的人多一点， 或者喜欢刘同及其作品的人多一点， 换言之，大概就是刘同的阅读率最高。 刘同， 身兼作家与媒体人的双重身份， 又有多部同名作品改编为电影， 获得更多的知晓 率和阅读率不足为奇。
③ 然而， 评价国民阅读素养是否只看阅读率呢？在我们动辄谈起阅读率这个 “量”时，有没有考虑过阅读力这个“质”呢？
④ 据多方调查显示，中国人的阅读率虽然比不上发达国家，但确实在不断上 升，尤其是数字阅读。 2014年我国成年国民图书阅读率为 58.0%，数字化阅读的 接触率为 58.1%，而且这个比率还在不断提高，阅读率不断攀高的同时，国民的 阅读力究竟如何呢？
⑤ 信息技术迅猛发展的网络时代，鸡汤、网络文学的盛行是大势所趋，事实 上其中也不乏有创意、有内容和有价值的。例如：资深媒体人推出的“逻辑思维” 公众号，号称“我来做你读书的眼” ， 就在短时间内迅速受到关注。 它用通俗简 洁、明快风趣的语言推介社科读物，迎合了碎片化时代人们想要及时获取知识， 但又不想花费大量时间认真读完一整册书的偷懒想法。 如果网络读书也能获取其 精华且日读数本又何尝不可？
⑥ 与此同时，图书市场也迅速跟进，知识信息含量极高的干货版图书来势汹 汹。据统计， 图书市场上真正爆款的并非本土的鸡汤文和网络文学， 而是众多引 自国外的最新思维类、 社科类书籍， 这些书无论从认知还是思想上， 无疑是有力 度的。它们的热销，某种程度上就意味着国民阅读力的提高。
⑦ 阅读，是需要根据人群年龄、学历、职业、知识结构等来细分市场的，所 以，五花八门的投票榜单意义并不大， 而由此产生的结果与心理偏差也大可不必 惊呼、心酸甚至批判，因为有阅读率的未必有阅读力。
⑧ 要提升国民阅读素养，不能仅仅只盯着阅读率，更应该提倡有质量有分量 的阅读，让阅读成为一种力量。 要提升阅读力， 仅仅靠阅读传统的文学类书籍是 不够的。
要实现全体国民特别是青少年一代提高阅读力， 就要在学校开展阅读学 的教育， 开设专门的阅读课， 教会孩子怎样认识阅读、 怎样进行阅读和怎样提高 阅读能力。在欧美的大学，阅读学是一门选修课甚至是必修课。另外，还有专家 建议如果你读了一本好书， 最好能向家里和周围的人推荐， 朗读一段书中的内容， 讲述一下该书的主要内容， 最好能够结合其他阅读做出比较， 对这本书有所评析。 这样勤于动口，一直坚持下去，阅读能力必定会明显提高。
（摘自《新浪评论》 ，作者孙珺，有删改）
49．下列对文章的理解不正确的一项是（
）
A ?作者从年度作家榜单切入，引出“阅读率”与“阅读力”的议题。
B. 第⑤段运用举例论证的方法，论证了网络文学也有做得出色的，不可一概而 论。 C. 作者认为要提升阅读力又不知如何选择时可以参考投票榜单。 D ?作者认为要提升国民阅读素养，不仅要看阅读率，更要看阅读力。 50. 是（
下列不适合加入第⑥段作为论据的）
A ?意大利物理学家讲述20世纪现代物理学理论发现的《七堂极简物理课》大 受欢迎，已超百万册的速度迅速热销，读者认为此书能丰富科学知识。
B. 由“最悦读”编写组编辑、汇集了 10多篇心灵鸡汤故事《最悦读人生之舞》 上架 90 天内没有成交记录，读者吐槽故事简单，不能引发深入思考。
C. 日本某推理小说家的作品构思精巧、扣人心弦，不但情节丰富、人物鲜明， 而且还揭示了社会的现状和问题， 书籍上架后迅速热销， 占据了休闲类阅读的榜 首。
D. 《失控》一书是美国学者围绕人类生存发展问题展开思辨，因其话题丰富， 涉及人工智能、网络经济等，因此销量远超网络点击颇高的某国内影星自传。 51. 依据文章内容，简要概括提高“阅读力”的方法。 【答案】 49. C 50. C
51．阅读思维类、社科类书籍；阅读传统的文学类书籍；开设专门的阅读课；勤 于表达。
《从“阅读率”到“阅读力”》阅读练习及答案
