必修2 第3单元 信息系统的设计与开发 3.4 信息系统的数据处理 第1课时
项目主要围绕“借阅图书功能设计”开展学习，通过“用户登录功能设计”“图书查询功能设计”和“图书预约功能设计”三个任务的设置，分别探讨了以下三个问题：
1. 用户登录信息如何被信息系统所验证？
2. 如何利用用户个人的关键信息实现系统自动化查询？ 3. 为了更高效地预约图书，如何让系统实时更新数据？
1、 针对给定的任务进行需求分析，明确需要解决的关键问题，运用算法解决问题；能够描述信息系统中的数据处理流程，理解信息系统通过程序实施自动化数据处理的方式。
2、 掌握使用条件查询语句设计查询功能的方法。 3、 通过对用户登录的验证使学生形成数据安全防护意识。
教学重点：体验通过PYTHON编程实现信息系统中数据处理的整个流程。 教学难点： 用算法描述问题，用编程语言实现管理信息系统。
教师准备：打开微机，课件、投影仪等。 学生准备：结合课本提前预习。
教学过程 导入 教师活动 打开QQ登录界面，体验登录QQ的过程。执行以下操作，看看会有什么系统提示。 打开QQ登录界面，体验登录QQ的过（1） （2） 输入错误的用户名和密码。 程。 输入正确的用户名和密码。 的环境，引起共鸣，激发学生兴系统的错误提示人性化吗？如何改
学生活动 设计意图 选取QQ这款经典软件，旨在创设贴近学生生活
进使系统具有更智能的提示功能？ 趣。 活动1 设计用户登录流程 在我们输入用户名和密码后，信观察并完成用户登录流程图，描述用户登录息系统要如何根据用户输入的信息的流程。 对数据实施相应处理的呢？ 1如果是合法用户，信息系统将对记录用户的关键信息，并在接下来的服务中根据用户的关键信息提供有针对性的服务。 2、如果输入的用户名正确而密码错误，信息系统应提示密码输入错误。 3、如果输入的用户名不正确，信息系统应提示无引用户。 引导学生思考 学习 设计用户登录流程。 1.学生先独立思考用户在输入用户名和密码时，在什么情况下，用户可以登录成功；在什么情况下，用户无法登录成功。 2.小组讨论并完成用户登录流程图。 活动2 编写用户登录判断程序 学习用户登录流程和相应代码： sesion
常利用session进行跨页面参数 session可译为会话，可以用来保Web开发中，传递。 存用户的状态值。当用户
打开浏览器并产生一个session之后，服务器将为用户保存这个session，直到这个session失效或用户关闭浏览器为止。 #用户登录成功进定义session变量，保存用 户编号studentNumber 引导学生学习request.session[‘userID’]=studentNumber session命令 studentNumber=request.session.get(‘userID’) str_Select=“SELECT * FROM [学生表] WHERE [学号]=‘%s’” %studentNumber 学习查询命令 select 查询命令select 举例1，从学生表中查询年龄大于16岁的学SELECT命令用于在数据表中查询记录。 生的学号、姓名，性别 等信息，查询语句为： 其基本格式为： SELECT 学号，姓名，性别 FROM 学生表 SELECT字段1，字段2 ......FROMWHERE 年龄>16 举例2 查询所有女生的学号和姓名，查询语表名 句为： SELECT 学号，姓名 FROM 学生表 WHERE条件 WHERE 性别=‘女’ 举例3 查询学生表中年龄大于16岁的所有男生的学号和姓名， 查询语句为： SELECT 学号，姓名 FROM 学生表 WHERE 年龄>16 AND 性别=‘男’ 举例4 查询学生表中年龄小于16岁或性别为“男”的学生信息， 查询语句为： SELECT * FROM 学生表 WHERE 年龄<16 OR 性别=‘男’ 1.回顾用户登录流程。 2.回顾新学知识session和查询命令（select）。 回顾本节课所学 小结 回顾所学 作业 1. （ ）命令用于在数据表中查询记录。 巩固所学 A．session B．select C．update D．delete 2．在学习完用户登录功能设计后，你能描述出用户登录这一功能中的数据输入和数据处理的流程吗 3.查询学生表中年龄小于16岁或性别为“男”的学生信息，查询语句为： 答案： 1、B 2、（1）如果是合法用户，信息系统将记录用户的关键信息，并在 接下来的服务中根据用户的关键信息提供有针对性的服务。
科教版必修2信息与社会 3.4 信息系统的数据处理 第1课时 教案
