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24.3.1 第2课时 特殊角的锐角三角函数值

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第2课时 特殊角的三角函数值

1.经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程,进一步体会三角函数的意义;(重点)

2.能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算;(重点)

3.能够结合30°、45°、60°的三角函数值解决简单实际问题.(难点)

一、情境导入

问题1:一个直角三角形中,一个锐角的正弦、余弦、正切值是怎么定义的?

问题2:两块三角尺中有几个不同的锐角?各是多少度?设每个三角尺较短的边长为1,分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值.

二、合作探究

探究点一:特殊角的三角函数值

【类型一】 利用特殊的三角函数值进行计算 计算: (1)2cos60°·sin30°-sin45°·sin60°;

sin30°-sin45°(2). cos60°+cos45°

解析:将特殊角的三角函数值代入求

解.

1123

解:(1)原式=2××-6××

222213

=-=-1; 22

1-2

(2)原式=

1+2

22

=22-3. 22

解析:由题意可知△BCD为等腰直角三角形,则BD=BC,在Rt△ABC中,利用锐角三角函数的定义求出BC的长即可.

解:∵∠B=90°,∠BDC=45°,∴△BCD为等腰直角三角形,∴BD=BC.在

[来源:1ZXXK][来源:1ZXXK]解析:∵cos30°=

32,cos45°=,22

1122

cos60°=,且<<,∴cos60°<cos

2232

α<cos45°,∴锐角α的范围是45°<α

<60°.故选C. 方法总结:解决此类问题要熟记特殊角的三角函数值和三角函数的增减性.

【类型三】 根据三角函数值求角度 [来源学&科&网Z&X&X&K] 若3tan(α+10°)=1,则锐角α

的度数是( )

A.20° B.30° C.40° D.50°

解析:∵3tan(α+10°)=1,∴tan(α+10°)=

33

.∵tan30°=,∴α+10°=33

6

30°,∴α=20°.故选A.

方法总结:熟记特殊角的三角函数值是解决问题的关键.

探究点二:特殊角的三角函数值的应用 【类型一】 利用三角形的边角关系求线段的长 如图,在△ABC中,∠ABC=

90°,∠A=30°,D是边AB上一点,∠BDC=45°,AD=4,求BC的长.

方法总结: 解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值.

【类型二】 已知三角函数值求角的取值范围 2

若cosα=,则锐角α的大致范

3

围是( )

A.0°<α<30° B.30°<α<45° C.45°<α<60° D.0°<α<30°

Rt△ABC中,tan∠A=tan30°=

BC

,即AB

BC3

=,解得BC=2(3+1). BC+43

方法总结:在直角三角形中求线段的长,如果有特殊角,可考虑利用三角函数的定义列出式子,求出三角函数值,进而求出答案.

【类型二】 判断三角形的形状 第 1 页

已知△ABC中的∠A与∠B满足

(1-tanA)2+|sinB-

3|=0,试判断△ABC2

三、板书设计

1.特殊角的三角函数值: sinα cosα tanα

30° 1 23 23 345° 2 22 21 60° 3 21 23 [来的形状.

解析:根据非负性的性质求出tanA及sinB的值,再根据特殊角的三角函数值求出∠A及∠B的度数,进而可得出结论.

解:∵(1-tanA)2+|sinB-tanA=1,sinB=3

|=0,∴2

3

,∴∠A=45°,∠B=2

2.应用特殊角的三角函数值解决问题.

源:1ZXXK]60°,∠C=180°-45°-60°=75°,∴△ABC是锐角三角形.

方法总结:一个数的绝对值和偶次方都是非负数,当几个数或式的绝对值或偶次方相加和为0时,则其中的每一项都必须等于0.

【类型三】 构造三角函数模型解决问题 要求tan30°的值,可构造如图所

示的直角三角形进行计算.作Rt△ABC,使∠C=90°,斜边AB=2,直角边AC=1,那么BC=3,∠ABC=30°,∴tan30°=AC13

==.在此图的基础上,通过添加适BC33当的辅助线,探究tan15°与tan75°的值.

源:1ZXXK][来 课程设计中引入非常直接,由三角尺引入,直击课题,同时也对前两节学习的知识进行了整体的复习,效果很好.在讲解特殊角的三角函数值时讲解的也很细,可以说前面部分的教学很成功,学生理解的很好.

解析:根据角平分线的性质以及勾股定

理首先求出CD的长,进而得出tan15°=CDBC

,tan75°=求出即可. BCCD

解:作∠B的平分线交AC于点D,作DE⊥AB,垂足为E.∵BD平分∠ABC,CD⊥BC,DE⊥AB,∴CD=DE.设CD=x,则AD=1-x,AE=2-BE=2-BC=2-3.在Rt△ADE中,DE2+AE2=AD2,x2+(2-3)2=(1-x)2,解得x=23-3,∴tan15°23-3BC3==2-3,tan75°==CD23-33=2+3.

方法总结:解决问题的关键是添加辅助线构造含有15°和75°的直角三角形,再根据三角函数的定义求出15°和75°的三角函数值.

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24.3.1 第2课时 特殊角的锐角三角函数值

第2课时特殊角的三角函数值1.经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程,进一步体会三角函数的意义;(重点)2.能够进行30°、45°、60°角的三角函数值的计算;(重点)3.能够结合30°、45°、60°的三角函数值解决简单实际问题.(难点)一、情境导入问题1:一个直角三角形中,一个锐角的正弦、余弦、正
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