简明新编英语语言学教程教案
《英语语言学》课程大纲课程名称：英语语言学 课程编号： 总 学 时：36
适应对象：英语本科专科 一、教学目的与任务
《英语语言学》是英语专业高年级学生开设的学科方向课。旨在使学生了解人类语言研究的
成果，提高对语言的本质、功能的认识，了解语言与人类之间的关系，培养学生的语言意识，
发展理性思维。该课程要求学生掌握语言学学科的基本概念；了解语言与心理、社会、文化、
文学等跨学科研究的关系及其发展现状和趋势。该课程的学习有助于拓宽学生的思维与视野，
培养并激发学生对语言研究的兴趣，为其在相关领域的进一步学习及研究打好基础。
二、教学基本要求
语言学是以语言为研究对象的一门科学。教学中应处理好以下方面的关系。 1、在理解的基础上进行记忆，特别是一些重要术语的翻译与定义以及几大语法学派的理论主张，
有影响力的语言学家的姓名、著作以及贡献等。注意阅读课文时要认真仔细。 2、通读和理解课文的基础上进行总结，对各部分所讲的主要内容做到心中有数，重点明确。
3、在学习过程中，注意联系、对比，将所学语言学理论与英语外语学习实际相结合。
4、注意提高运用理论解决实际问题的能力。
5、培养学生学术论文写作的能力，建构写作的理论基础及理论依据。 三、教学内容及要求： 1.1 为什么学习语言？ 1.2 什么是语言？ 1.3 语言的本质特征 1.3.1 任意性 arbitrariness 1.3.2 二重性 duality
1.3.3 创造性 productivity or creativity 1.3.4 移位性 displacement 1.4 语言的起源 1.5 语言的功能
1.5.1 信息功能 informative 1.5.2 人际功能 1.5.3 施为功能 1.5.4 感情功能emotive 1.5.5 交感性谈话 1.5.6 娱乐性功能 1.5.7 元语言功能 1.6 什么是语言学？ 1.7 语言学的主要分支 1.7.1 语音学phonetics
1.7.2 音系学phonlogy 1.7.3 形态学mprphology 1.7.4 句法学syntax 1.7.5 语义学semantics 1.7.6 语用学pragmatics 1.8 宏观语言学 1.8.1 心理语言学 1.8.2 社会语言学 1.8.3 人类语言学 1.8.4 计算语言学
1.9 语言学中的一些重要区别
1.9.1 “描写式”和“规定式”descriptive and prescriptive 1.9.2 “共时”和“历时”synchronic and diachronic 1.9.3 “语言”和“言语”langue and parol
1.9.4 语言能力和语言应用competence and performance 1.9.5 “非位的”与“位学的” 2.1 言语产生和言语感知 2.2 言语器官
2.3 音段、分化和标音法 2.3.1 音段和分化 2.3.2 标音法 2.4 辅音
2.4.1 辅音和元音 2.4.2 辅音 2.4.3 发音方法
简明新编英语语言学教程教案
