小数加减法 教学设计
教学内容：
北京2011版小学数学四年级下册第九单元 总复习
教学目标：
1、通过复习使学生系统地巩固小数加减法的计算方法，能较熟练地进行小数加减法的笔算和口算，解决有关的实际问题。
2、让学生感受解题策略的多样性和灵活性，培养学生知识的迁移、应用和创新能力，提高数学思考能力和运算能力。
3、借助生活情境，激发学生的学习热情。在复习的过程中，培养学生耐心、细致的良好学习习惯和团结协作的精神。
教学重点、难点：
重点：综合应用小数加减法的知识解决相关问题。
难点：让学生感受解题策略的多样性和灵活性，提高数学思考能力和运算能力。
课前准备：
复习目录纸、多媒体课件
教学过程：
一、口算练习、导入课题
师：我们班同学聪明伶俐，善于表现自己，今天敢展示自己吗？那请你们口算，愿意吗？出示口算题
0.7+0.9 4.5-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.3 同学们我们刚刚口算都和什么有关呢？
和小数的加减有关，这节课我们就一起复习和小数加减有关的知识。板书课题
二、独立填空、架构知识网络
独立完成后，小组讨论，再集体订正
三、巩固练习、内化提升
（一）填一填
1、计算小数加、减法时，要把（ ）对齐，也就是把（ ）对齐，得数末尾有0的，一般要把0（ ）
2、 甲、乙两数的和是31，甲数是29.3，乙数是（ ） 3、 2.9的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再加上（ ）个这样的单位就得到3.
4、最接近0.7的两个两位小数分别是（ ）、（ ）
（二）用竖式计算
10.15＋8.36 = 8.2－3.56=
60－5.46= 9.52＋9.48= （三）用小数计算下面各题
15米80厘米＋5米3 厘米 6吨50千克－650千克
692275
10-100 10+1000
（四）怎样简便就怎样算
（1） 27.3＋（73.2＋72.7） （2） 5.85＋1.89－2.85
（3） 3.8＋1.37＋6.2＋12.63 （4） 36.76－﹙5.76＋0.4﹚
（5） 14－2.85－7.15 （6） 9.8－7.62－0.38＋0.2
（五）解决实际问题
1（易错题）一根铁丝长10米，先剪去5.82米 做材料，又剪去1.24米捆扎物品，这根铁丝短了多少米？
2（易错题）王伯伯今年收粮食21.74万千克，比去年增产2.18万千克。王伯伯今年和去年共收粮食多少万千克？
3（重点题）妈妈买了一瓶油，连瓶共重3.4千克，用去一半后连瓶共重1.9千克。这瓶油原来净重多少千克？瓶重多少千克？
4.（重点题）淘气在做一道减法题时，把减数4.5错看成45进行计算，这时得到的差是50.2，正确的差是多少？
四、回顾过程，全课总结。
师：这节课同学们表现得都很出色，通过本节课学习你有什么收获呢？
小结：这节课我们复习了小数加减法的计算法则、四则混合运算的运算顺序及简便算法，计算时要细心检查。
五、板书设计：
四年级下册数学教案- 总复习 小数加减法 北京版
