南关镇镇隆小学
2016--2017学年度第二学期
教 师 电 子 备 课 教 案
学 科
年 级 一年级
任课教师 叶惠娟
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课 题 走进大自然 1.受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。 教学目标 2.用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。 3.懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。 教学重点 教学难点 教具准备 让学生有不同的方法感受大自然的美。 用自己喜欢的方法感受大自然的美。 课件 教学活动设计 授课教师备课记录 一、体验大自然 出现大自然三字，认读大自然三字。 大自然是指什么？ 大自然里有些什么景物？ 播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。 人生活在什么地方？ 大自然给人们提供教 （体会人生活在大自然中，学 过 了生活的环境和必需的物质财富。） 二、进入课文 亲亲大自然 在照片中看到了什么？ 按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花） 你还能想象出哪些景物吗？ 说说照片上拍得是什么时候的季节？ 你认为大自然什么时候最美丽？ 2 / 30 程 （1）照片欣赏 找一找大自然在一年四季中的美景。 （大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽） （2）看图走进大自然：小朋友在大自然里做什么？ 抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水...... （3）你能用什么方法亲亲大自然？ （为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，） （4）你会用什么方法去热爱大自然？ 三、进入大自然 在草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。 四、讨论；小结 你感受到大自然美在哪里？我们为大自然做点什么？我们应该怎样保护大自然？ 板书设计 走进大自然
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课 题 爱护花草树木 1.初步培养学生热爱大自然，保护花草树木的意识。 教学目标 2.发展学生的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。 3.发展学生的口语表达能力。 教学重点 教学难点 培养学生热爱大自然，保护花草树木的意识 发展学生的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。 教具准备 课件 教学活动设计 授课教师备课记录 一、创设情境引入 二、教授新课 （一）观看课件（—） 情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，教 有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：学 “我没有家了，我没有家了”。 过 1.看后自由讨论。 程 2.教师启发引导。 ①你们看到了什么？ ②小鸟哭了，为什么？ 4 / 30
③大树为什么没有树叶？ 学生讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。 3.教师进行环保教育。 ①师生共同探讨树的用途：从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。 ②师生共同探讨保护树木、花草的方法。 4.再看课件（一） 启发学生想一想，小鸟现在没有家了，我们应该怎么办？ 小结：教育学生要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。 二、观看课件（二） 情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好！” 树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。 1.通过观看课件（二），大大激发了学生帮助小鸟建新家的兴趣。 2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、5 / 30
2017年一年级环境教育教案
